根据同名小说改编的微型剧《一 百 条 裙 子》
人物: 佩琪 玛蒂埃 旺达 梅森老师 女生4个 男同学若干
（幕起）
场景一:
（旺达穿着一条洗得发白的蓝裙子,背着一个布书包,低着头,走在回家的路上。佩琪、玛蒂埃随后出场）
佩琪：（对着旺达喊）哎！旺达！旺达！
（旺达回过头，茫然的望了望佩琪，没说话，回头继续走）
佩琪：（嘲笑，对玛蒂埃说）你说，她叫什么名字不好，叫什么旺达.佩特罗斯基，真好笑！你看，她天天穿同一条裙子。（说着，便捂嘴笑）
玛蒂埃：就是，就是，看她那副穷人样子！真是寒酸呀！（嘴里虽这么说，却一边若有所思）
（佩琪、玛蒂埃跑上前去）
玛蒂埃：你只有一条裙子吗？
佩琪：那还用说？
旺达：（咬着嘴唇，不说话，表情痛苦）
佩琪：快告诉我！（快步跑到旺达面前，拦住她）
旺达：（咬着嘴唇，不说话，表情痛苦，跑下台）
佩琪:瞧她那双破鞋子,和脚上的泥巴。（冷笑）
玛蒂埃：哼，穿这副脏样子，还敢出门见人哪！
旁白：同学们经常嘲笑捉弄旺达，旺达心里非常难受，甚至以至于上课不能专心听讲。
场景二：
（教室内，正在上课，旺达坐在后排，低着头）
老师：同学们，现在我们一起背诵一下《中华成语千字文》，民族神话——预备——齐。
（所有学生齐背，老师作全班巡视，发现旺达走神，没有读书。）
老师：停，停！请旺达同学继续往下背。
旺达：（眼神呆滞，缓缓站起来，呆呆地，一句话也不说）
老师：（提醒）……
旺达：（不作声，不会的样子，目光呆滞）
女生1：还没会背，真笨。
一个调皮的男孩：（站起来，指着旺达）嘿，乡巴佬！
（同学们“哄”的一声笑起来）
（老师严厉地瞪着调皮的孩子，怒斥。然后用无奈的目光看着旺达，摇头）哎！你呀！坐下吧！
场景三:
（晴朗的一天,下课铃声响了，赛西丽穿一条鲜红的新裙子,课间在教室里,女生围成一团谈论裙子。佩琪、玛蒂埃从后面出场）
女生1：指着赛西丽的裙子说：噢，我有一条蓝裙子，但没她那么漂亮。
女生2：看着赛西丽裙子说：我真想有一条与她一样的裙子。
女生3：我妈妈刚刚给我买了一条方格花呢子裙呢
女生4：我有一条上舞蹈课穿的新舞裙。
女生1：赛西丽，你这么漂亮的裙子，从哪买的?
赛西丽:（两手牵着裙子边，高兴的转动一圈）我妈妈从中京商场给我买的。
女生1：我要让我妈妈也给我买一条。
佩琪:你的裙子太漂亮了！
（这时，旺达静静地走到佩奇旁边）
旺达对佩奇小声说；我有一百条裙子。
佩琪：你说什么？大点声！（旺达对佩琪大点声又说了一次）
佩琪：天哪！你们听见没有！这孩子说她有一百条裙子！
女生们异口同声：不可能吧？！（怀疑）
女生1：一百条裙子？没人能有一百条裙子的！（女生议论纷纷）
旺达：我真的有。它们在我的衣柜里。
女生1：都是什么样子的？我敢打赌，肯定都是丝绸的吧？
旺达：对，都是丝绸的，各式各样的
女生2：还有天鹅绒的吧？
旺达：有，一百条，全都挂在我的衣柜里
女生4：哦？你怎么不穿着来上学？
旺达：不，我只是穿着去参加晚会
佩琪：你是说你没有平常穿的裙子？
旺达：不，我的裙子各式各样的（咬紧嘴唇，旺达默默地向自己的座位上走去）
佩琪：噢，你那一百条裙子听上去美——丽——极——了！你们说呢？
众女：是啊！美——丽——极——了！
（玛蒂埃拉着旺达回到自己的座位上），（上课铃响了，女生们跑开了）（佩琪依旧站着说）你不穿到学校里是怕粉笔灰弄脏吧（两手在空中分开），太可笑了！（老师出场）
（课堂上）
老师：同学们，我们学校要举办个绘画比赛，男孩设计汽艇，女孩设计服装。谁愿意参加?
（同学们纷纷举起手来。）
老师：同学们的热情很高，都愿意参加比赛。祝同学能取得一个好的成绩。
女生1：佩琪一定会得奖
玛蒂埃：就是，佩奇画的画可棒了，肯定是她第一。
老师：请同学们在自己的本子上设计一下自己的作品。
（旺达静静地坐在教室的后面，左手托腮，心里想着该怎样准备这次比赛，……下课铃响起，）
佩琪（追着问旺达）：你说你有多少条裙子来着？
旺达：一百条
女生1：是不是丝绸的？
女生2：还有天鹅绒的？
女生3：有没有花格呢子的？
女生4：不会是还有进口面料的吧？
（旺达紧咬着嘴唇，急匆匆走了，众人大笑）
场景四:
旁白：一周时间过去了，比赛结果出来了，在一堂课上
老师：同学们，我们的比赛结果已经出来了，其中女子组冠军产生在我们班，你们知道是谁吗？
玛蒂埃：那还用说，一定是佩奇，我看了她的作品，真的太棒了。
老师：实际上，这个女孩自己就画了一百副设计图，每一幅作品都与众不同，而且全都美丽至极！根据评委们提议的结果，单拿出她这些画中的任何一幅，都是可以赢得大奖的。所以我很荣幸的宣布，旺达.佩特罗斯基就是这次大赛女子组的冠军。
所有学生们：（表示怀疑）：咦？
女生1：怎么会呢，怎么会是旺达呢？
老师：大家可以来看一看她的作品，她足足画了一百条裙子，每一幅画上都是她精心设计的裙子。
（老师用手势指引学生去展台观看作品）
（学生们陆续走上前，观看作品）
所有学生们：哇！！！（表示惊奇）
男生1：简直不可相信，太漂亮了！
女生1：这么精彩绝伦的作品我还是第一次看到，太棒了！
玛蒂埃;这是旺达的作品？她太有才了！……
（教室外有人敲门）：梅森老师，有您的一封信！
（老师打开信，默默读信，边读边擦眼泪，众学生愣了）
女生5：老师，您怎么哭了？谁来的信啊？
老师：（神情压抑）请同学们回到自己的座位上。
（学生们陆续回到自己的座位上）
老师：同学们都看了旺达富有想象了和创造力的作品，我们真该为她感到骄傲和自豪。但是，你们没有发现班级里少了谁吗？
男生2：咦，旺达怎么没来？
老师：告诉大家一个不好的消息，她不能再来上学了，
玛蒂埃追问：为什么？为什么不能来上学?
老师：她已经转学了。
玛蒂埃：她为什么转学呢，是因为我们大家的嘲笑和捉弄吗？
佩奇：一定是的，她一定是不能忍受我们的嘲笑和捉弄才离开的。
老师：我这里刚刚收到旺达父亲留下的一封信。信中是这样写的：
敬爱的老师;
旺达以后不会再去你们学校了。他的哥哥杰克也不再去了。现在，我们要搬到一个大城市去。再不会有人怪叫“嘿！乡巴佬”，再不会有人问“怎么会有这么好笑的名字啊”。在大城市里，有趣的名字多的是。……
您诚挚的詹.佩特罗斯基
老师：同学们，你们应该深刻的反思自己。
玛蒂埃：好后悔呀，我们真不该那样对待她。
佩奇：是呀，我们错了。
老师：可是，旺达却不跟你们计较，信中她还专门邮寄来了两幅画，指名送给佩琪和玛蒂埃！
佩奇：这是真的？哇！好漂亮的裙子！
玛蒂埃：送给我的？真高兴。哎呀！这不是画的我吗，真像！
女生2：旺达，我们多希望你能回来呀，你在哪里呀？你回来吧！
（全班同学们都不约而同地朝旺达的座位上望去，齐声）旺达！你在哪里呀？你回来吧！
（下课铃声响了，同学们非常想念旺达，于是玛蒂埃和佩奇打着伞到青蜂巷去找旺达）
场景五：
佩奇：这儿就是青峰巷了吧？
玛蒂埃：应该是的吧。
佩奇：（哑着嗓子）唉，至少我从来都没有叫她“乡巴佬”，或拿她的名字开玩笑。但她的画真是漂亮，我还以为我画的不错呢。
玛蒂埃：旺达的家可真难走，怪不得她的鞋子上天天那么多泥！
（佩奇沉默，老罗普从小路上走过来）
玛蒂埃：（胆怯）罗普先生，您知道旺达的家在哪里吗？（罗普手指着一家）
佩琪：门锁着呢，没人！（返回问罗普）
玛蒂埃：（胆怯）您知道旺达的一家是什么时候搬走的吗？
老罗普含糊地回答：前天下午就搬走了。
玛蒂埃：谢谢您罗普先生。
老罗普：不客气。（罗普走下场）
玛蒂埃：看来旺达家确实搬走了。（说完，两人叹气）
佩奇：我真不应该捉弄她啊！（伤感）
佩奇：（含着泪水）旺达是个好女孩，她大度、聪明、有美好的憧憬和愿望，我们却伤害了她。
玛蒂埃：（噙着泪）是啊，对不起，旺达，你回来吧！
（全体同学上前排成一排）
女生2：同学们，让我们消除人间的歧视，平等对待每一个人。
男生1：我们要关心弱势群体，伸出我们的援助之手，献出我们的爱心，温暖人间。
玛蒂埃：同学们，让我们互相关心，互相帮助，成为一家人。
全班同学：让我们平等对待每一个人，去迎接灿烂美好的明天。
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