手工教案：小青蛙
XX课件手工：小青蛙寿光市化龙镇辛家幼儿园王曰昕活动目标：在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。
发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。
活动准备：纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等活动过程：一导入活动今天，老师请来了一位小客人。
它在哪儿呢？它在老师的口袋里。
会是谁呢？我们大家拍手欢迎。
我来了，我来了教师出示作品并唱歌：呱呱，我是一只小青蛙。
（引起幼儿关注的兴趣。
）大家喜不喜欢这只小青蛙？为什么？（因为这只小青蛙很可爱；会说话）滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。
二思考和讨论我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼儿观察后回答）小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。
那么，材料都有了，我们就要开始制作了。
但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？（幼儿讨论）（老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来）三尝试操作对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢？（型）要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。
大家折好了吗？老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的？你们和她折的方法是否一样的。
把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。
青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢？小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。
看看谁做的小青蛙最可爱。
注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。
四体验成功小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗？（呱呱）如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢？（幼儿回答）小青蛙们再来说一说美丽的春天。
五延伸活动春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？（出示其他的小动物制作）这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方？原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。
回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。
XX课件
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