学习必备欢迎下载
复习专题“氢氧化钠和二氧化碳的反应”
【教学目标】：
知识与技能1、认识NaOH和CO2反应是碱的一种重要性质。
2、会运用特定的方法判断化学反应的发生。3、初步掌握检验物质和除杂质的一般思路。
过程与方法
通过对NaOH和CO2反应的学习，体会分析对比的学习方法，并形成检验物质和除杂质的一般思路。情感、态度与价值观
通过已学习的内容，从不同的角度重新学习和思考，学生能体会到学习的兴趣，并培养探究精神和实事求是的科学态度。【教学重点】
根据NaOH和CO2的反应解决一些常见的考题。【教学难点】
通过对NaOH和CO2反应的学习，体会分析对比的学习方法，并形成检验物质和除杂质的一般思路。【教学过程】：
教师活动
学生活动
学生回答：用澄清石灰水证明
CO2？
学生回答：NaOH、氮水……
思考讨论：石灰水和CO2反应与NaOH和CO2反应的现象不同
设计意图
引出本节课的学习内容
比较两个反应的现象不同增强对比意识
引出探究的问
【复习引入】：通过复习CO2相关内容，引出如何鉴别
【引导】：石灰水和CO2的反应是我们学习了碱的其中一
个性质，那么常见的碱除了熟石灰，还有哪些？
【提问】：1、NaOH与CO2能发生化学反应吗？
2、为什么不用NaOH来鉴别CO2？
【小结】：石灰水和CO2反应生成了不溶于水的碳酸钙，
有明显的现象，便于判断，而NaOH和CO2反应没有明显现象，不能判断它们是否发生了化学反应。
【提问】：NaOH和CO2反应无明显现象，但我们可以通
思考讨论：围绕问题
学习必备欢迎下载
过什么方法可以证明它们发生了化学反应呢？
根据学生提出的方法，归纳，引出证明NaOH 