小四班“木工坊”
活动目标：
1．通过利用各种工具，锻炼幼儿动手操作的能力。
2、幼儿体验敲打、拼装、连接的方法；将各种形状的木片组合成自己喜欢的东西。
2．让幼儿在相互合作的过程中，体验合作游戏的快乐。
材料准备：
木板、榔头、 钉子、木块积木、工具、房屋积木
拼图 几何图形木片、螺丝、螺帽、扳手
活动过程：
1、 幼儿排队进入班级的木工坊（一次进入15 名）进行木工角色扮演。
2、 教师为幼儿讲解工具使用方法，提醒幼儿注意安全。幼儿自主选择工具及材料进行操作。
安全教育与注意事项：
①钉子不能含在嘴里。
②钉子要牢牢地拿在手里。
③使用锤子、锯子的方法要正确。
④用起子拔钉子时,不要让钉子飞起来。
⑤要让幼儿根据木片的厚薄选择长短不同的钉子。 如果用钉子无 法连接厚木片, 就要使用木工胶 (这时教师要教给幼儿木工胶的使用 方法)。
山大三幼小四班防震避险疏散演练总结
为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力；2018年5月11日上午9点我园进行了地震避险疏散演练。第一声警报声响起时，幼儿快速在班级找到安全区域进行躲避，当第二次间隔12秒后警报声响起时，幼儿快速撤离到操场上，用时16秒。
幼儿听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，
不足之处：幼儿在班级躲避时，个别幼儿有换地方躲避的。
整改措施：教育幼儿在躲避中不能到处乱跑，找到一个地方就蹲下不要再跑动了。班级老师要及时查看幼儿的躲避情况，指导幼儿正确躲避，拍下正确的和不正确避险状态照片，进行讲评总结。
继续强化自我保护的渗透，例如：了解地震发生时的应急避震躲避的姿势时一定要将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，或者快速拿起身边物品遮住头部和颈部。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2673778c541810a6f524ccbff121dd36a32dc4b2.html
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