如何做好一套语文试卷

如何做好一套语文试卷

同其它试卷一样，做好一套语文试卷，首先要树立两个意识。一是出题人意识，看到试题一定要揣摩一下出题人想考我什么，命题人说，题干上没有一个字是多余的。二是阅卷人意识，下笔之前要换位想一想，如果我是阅卷人，我最想看到什么。我会从哪些角度来赋分。有了这两个意识，我们再结合语文学科的特点，按照试题结构，来逐一强调一下。

一、字音字形题

高考对字音字形的考查，通常各设一题。近几年也偶有合二为一的时候。应选点突破，即寻找你最熟悉的一个或几个字入手，判断这些字词有无错误。如果不能一眼判断出来，就要尽量落实到每一个字。切忌一扫而过，感觉差不多就急忙选出答案。有时试题中会出现一些生僻字词，这是命题者考查考生词汇积累的情况和心理素质知否稳定。一般情况下，生僻字形字音往往是以正确的方式做干扰项出现，如20XX年山东卷的“吱(zī)声”,“躯壳（qiào）”等都是以正确的形式出现的，所以请不必为它的出现而担心，以免引起情绪的波动和思维“阻塞”。思考的重点仍然以常见字词为主，要仔细辨析，大胆判断。如果真有个别生僻字影响到选项的判断，也不要惊慌，因为即使这个词语没有见过，但可以静下心来想一想，平时见到的其它的词语中，有没有类似的意义，这样“迂回”突破，效果甚佳。例如“躯壳（qiào）”，我们就可以从联想到“金蝉脱壳”来推断。

【答题技巧】（1）以常见字词推断生僻字词。

（2）组词辨音，明义辨形。

二、词语、成语运用题

高考对词语和成语的考查一般是各设一题，近几年有时也会合为一个题。理解选项的意思和供选词语的意思是正确答题的前提。在这个前提下，再依据上下文语境的限制作选择。

做词语辨析题应注意把握以下几个方面：词的范围大小；词的轻重；词的色彩（感情色彩、语体色彩）；词性及词语在句子中所做成分；词的搭配；适用对象、场合；有无赘余；是否多义词（特别关注词的本来意义）。

有时可以从某一方面进行辨析，有时需要综合几个方面，需要多读几遍，灵活应对。

【答题技巧】（1）词语辨析的重点在于辨析不同的字，再紧紧结合语境来判断；还可以运用造句法。

（2）成语一定要紧靠语境，特别关注语境和成语的交叉点。

三、标点题

标点的考查不太稳定，不过这两年都在考查的范围之内。相对而言，考查的标点和设题角度比较固定。平时基本都能复习到。所以要重点关注常出错的几个标点的常出的几种错误。例如问号的连续问、选择问、有疑问词的陈述句、倒装时的句末号等。

【答题技巧】（1）关注常出错点。

（2）不仅仅要考虑到错用的，偶尔可能还会涉及漏用的。例如：表示专有名词或突出强调时的引号；句中插入时双破折号中的后破折号等。

四、病句题

对病句的考查可谓长盛不衰。对病句的辨析，要做到以下几点：

1、眼中有类，心中有型。病句题选用的句子都是鲜活的，富有时代气息，涉及社会生活的方方面面，难免会有陌生感，但考查内容不会超出《考试大纲》规定的六种病句类型。有的句子可能不太规范，思考时应严格按照要求去审读句子。

2、注意读，不通顺处就是病灶。尤其要注意语序不当、成分赘余、表意不明和不合逻辑这几种病句，要多加分析，不能只跟着感觉走，因为这几种病句读起来不会有太明显的不通顺之感。

3、多读几遍，多比较（选项之间比。两相比较着来选，不要只盯着一个选项的不严谨之处），多类比（自己造一个句子和选项相类比），要宽容（严格地说，绝对的没有一点点错误的句子是不太多的）。

4、如果句子比较长，那么可以压缩后再分析，也就是把较长的地方用代词或者名词替换下来再分析。如果没有错误，再回过来分析被替换的较长部分。

【答题技巧】（1）如果选项是单句，一定要提取主干（主谓宾）。如果选项是复句，可以先看各分句之间的关系，有无顺序（关联词语的位置、分句之间的顺序）问题，有无搭配（关联词语的搭配、关联词语和分句的搭配）问题。如果各分句之间的没有问题，那么就要分别看各分句，分别提取主干。要重点关注有无暗换主语而造成的主语残缺现象。

（2）无论如何，一定要抓住句子的动词。动词是句子的统帅。如果句子中有多个动词，那就一定要分别找到对应的主语和宾语。然后再确定是否有搭配问题，残缺问题，表意问题，结构混乱问题等。

（3）关注易出错点。比如并列短语，介词，关联词，数词，否定词及“和”“是”“是否”等关键词语。还有一些副词常常会出现赘余现象，一定不可忽视。例如万一若、十分罕见、囊括全部、多年夙愿、截至到、涉及到、第一个首创、还尚待（解决）、最至关（重要）、偶然邂逅、否则不这样、还记忆犹新等

五、社科类文章阅读

这一部分共设3个小题，采用单项选择的形式。做好这3道题，要注意以下几点：

1、务必找到与试题选项对应的词、句、段；反复对照理解，仔细分辨、判断，若涉及推断，务必依据原句，推断一定要合理，否则就是无中生有。

2、选文可能抽象，但一定要保持大脑的清醒，要静下心来仔细阅读。尽量“头脑简单”一些，少向外引申思考。

3、选项通常不会直接从原文整句的摘抄句子，而是进行“剪接”或“变式陈述”，所以要耐心寻找那些“散落的词语”，分析选项改变表达后与原文的不同，从而找出正确选项。

4、了解试题设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，强加因果，张冠李戴，扩大或缩小概念的范围，改变程度、时间等。

【答题技巧】（1）第一题一般是概念含义的理解。一定要找准概念，谨防选项偷换概念。

（2）不能只看选项本身的错对，还要注意选项与题干的对应，看是否答非所问。特别是题干中有“根据”“证据”“原因”“条件”等字样，更要特别注意。

（3）有的选项要求选最佳答案，而非正误选择。

（4）题干涉及几层意思，选项中就要答全几层意思。

（5）后面的两道选择题，一般在C、D选项上的多。有人做过统计，十年中选这两项的占85%，只有一次选A项，两次选B项。当然，这只是一种推断，仅仅供绝对犹豫不决的时候参考，绝对不能起决定性作用。

六、文言文阅读

文言文阅读选文多为传记，一叙述性文字为主。在整体阅读时，要留心文中涉及的人和事，尽量把下列相关的内容圈点出来：传主，与传主有关的人，传主的经历（任职地点的变化及主要政绩），他人评价等。阅读时，可以结合最后一道试题。该题的四个选项是全文内容的概括与解释，基本是按照原文的顺序来阐释的，可以说是整体阅读的最好的助手。阅读不求字字准确无误的理解，读懂大概就可以，但是一定要读，而且一定要圈圈点点，不可边看题边读，那会断章取义的。

【答题技巧】

1、实词

（1） 一般为错选项。所以前面整体阅读时偶有个别字不会，如果影响到文意的把握，也可以参照该题实词释义来理解。

（2）高考考查的实词90%以上是具有多义性的，因此，要学会根据具体的语境来推断正确的词义。具体推断方法有：课文迁移推断，字形推断，语法（词性）推断，对句推断，成语推断等。

（3）词语一般都是课内学过的。偶有生僻字，一般也是正确的。

（4）比较常用的选择方法是代入检验。就是把所给义项代入句子，结合语境来分析，从而得出正确

选项。

2、虚词

考查虚词的试题，题目用语有两个关键词语。一是“用法”，二是“意义”。所谓“意义”，大家基本都知道什么意思；所谓“用法”，就是虚词在句子中的成分，而成分和词性十分不开的，所以，用法也可以说就是词性。所给选项，多数时候是意义相同，用法不同；也有时候意义和用法都不相同；少数时候意义相同但用法不同，所以做题的时候要仔细分辨。

（1）一般情况下，所考虚词不会超出18个虚词的范围。每个选项给的两句话中，一是出自课内，一是出自选文。可以把出自课文的选项作为突破口，代入另一句来判断。

（2）注意词语语法特点。每一类虚词在句子中的位置、组合和功能上都有比较稳定的特点。所以，一定要分析虚词在句子中所做的成分，从而判断出其词性。

（3）注意词语的意义特点。要仔细分析虚词连接的前后部分之间的关系，前后分句之间的关系，还要注意句子的语气意义。

3、筛选文中信息

（1）总的来说，要从是否其人、是否其时、是否其事、是否其性格、是否直接或间接等角度进行分析比较，从而筛选出符合题干要求的选项。

（2）试题一般给六个句话，可以先确定不是其人，不是直接或间接，不是其性格的一句或者两句，然后运用排除法，基本就可以选出正确答案。

4、把握文意

（1）基本是错选项。基本是按照原文内容的先后顺序排列。

（2）无论是读题干还是读选项，切忌走马观花，一定要读全、读准。特别要对选项中的内容逐条与原文比较。因为出错点往往较为隐蔽的夹杂在大体正确的概括与分析中。有时可能会张冠李戴，有时可能会“事易时移”，有时故意添加或者遗漏信息，有时会在事理上违背原文逻辑，强加因果，有时甚至只是某一个诗词或者虚词的理解。总之，需要细心、敏锐才能准确地捕捉到出错点。

5、文言文翻译

文言语句的翻译为文言文阅读的重中之重，多年来形成了以下命题特色：

（1）句子不长，多为叙事性的，见有陈述句、问句或感叹句。

（2）考点全面而突出。全面：从通假字、一词多义、古今异义、重点实词、重点虚词，到词类活用、特殊句式乃至语气、文意贯通，都多有涉及。 重点： 突出对关键实词、文意通顺的考查。

（3）赋分点多，几乎一字关乎一分，不可不慎。

根据上述特点，我们要尽量做到以下几点：

（1）首先通读，明白大概意思。如果能读正确，那么翻译就完成了一大半。如果一遍不能读通，那么就去查找全句的谓语动词。然后分析谓语的前半部分：主语是受动者，该句为被动句；状语是名词，活用；不是主语+状语形式，有标志的为宾语前置；不见主语，省略句。接着再分析谓语的后半部分：及物动词后面无对象，则可能省略了宾语；有名词、代词而不是受动者（宾语），就要考虑省略了介词或者是使动用法；后面紧跟着“介词+名词（代词）”，则可能是介宾结构后置。

（2）加强“审题”。就是要审出可能成为得分点的关键实词、常见虚词、特殊句式和语气。

实词：从词性上看，关键实词动词居多，其次是形容词、名词；从特殊性上看，与现代汉语同形的词语，用其本义实在讲不通的通假字，符合活用规律的词语（如两个名词连用、名词在动词的前面但不是主语、形容词带了宾语）等都可能是关键词。

虚词：大部分的虚词都有意义，有个别的表示语气。有些虚词用在句首时要特别小心，必须把它放在上下文的语境中，结合全句的语义、语气来确定准确的意义。例如“乃”，可译作“于是、就”“才”“竟”三个义项，到底选哪个义项，一定要考语境才能确定。其它还有“其”“若”。有些虚词容易漏掉，例如“之”在句末，或者作为省略的宾语是不知道补出来，还有非常重要的一个虚词“以”，也常常会被漏译。

要审出译句中的特殊句式，必须具备“语言标志意识”。特殊句式总有一定的语言标志，要准确捕捉到。容易忽略的是定语后置句和宾语前置句，无被动标志的被动句，无判断标志的判断句和表反问的固定句式。一定要反复阅读和语境判断。

文句翻译还要注意固定句式。文言文中，有些虚词与虚词组合，或者虚词与实词组合，中间或者前后插入一定成分，组成固定搭配的形式，称为固定句式。固定句式有一定的整体意义，有基本固定的翻译方法，翻译时一定不要拆开，尽量遵循其固定的意义。

要保持句义通顺，除了要做好字字落实，一一对应之外，还要灵活变通，添加必要的词语，包括反映句语句之间关系的关联词语，

总之，文言文翻译一定要进一步增强语境意识，在整体阅读的基础上，善于联系上下文推敲判定，整体理解，切忌断章取义；还要进一步强化精细意识，抓住关键词语，一一对应落实，对号入座，不遗漏，切记笼统对应，也不随意增减意思。译好后再读一遍，判断一下是否符合生活常理和现代汉语的表达习惯，力争原句提供的字词一字不空，为使句子通顺，情愿添加个别字，也不苟简。

七、古诗词鉴赏

大家最容易犯的错误就是就题做题，忽视对诗歌内容的整体把握。考场上因读不懂诗歌而失分是最普遍的现象。因此，一定要强化“读不懂诗歌不做题” 的意识，培养良好的读诗习惯，从标题切入加强对诗歌题材、内容及思路的理解；抓住诗中意象、情语和诗歌的尾句理解诗歌的情感；充分利用作者、时代背景及注释这些暗示性材料辅助来理解诗歌。

好理解文意是鉴赏诗歌的基础性的工作，而这项基础工作的基础有两点：一是品读语言。诗歌的语言具有高度的凝练性、暗示性，读时不可图快，要把每一个字放在嘴中反复咀嚼，方得其真正含义。二是分析情景关系。古代诗歌的语言从内容上大致有景物语言和情感语言两种。读诗的基本工作就是弄清楚景与情的关系。景中包含着怎样的情，情又怎样渗透在景物之中等等。

读诗还可以在通读诗歌之后，自己重新梳理思路：什么人，什么时间，什么地点，面对什么情景，在什么背景下，抒发什么情感。这样跳出来，理解起来就会简单清楚一些。

【答题技巧】

1、学会审题。是“概括说明”，还是“分析说明”；是“哪种”，还是“哪些”；是“整体上”；还是“某句”；是“结合全诗”，还是结合“某句”；是“思想感情”，还是“表达技巧”；是“表现手法”，还是“抒情方式”，是“赏析语言”，还是“梳理结构”等等。

2、学会分析。在针对题干作答之后，一定要紧扣诗歌文本，这叫分析有据，不可任意拔高或者转移。分析时不可空泛、笼统，仅仅套用几个术语。应结合诗句内容作具体分析。同时要围绕题干的要求，突出要点。

3、学会答题。（1）要答“是”所问。诗歌鉴赏最忌讳的是答非所问。尽管它是常识，但不少人却常犯

（2）要点要清晰。把答题的关键词放在最显眼处，让阅卷老师在第一时间内就能看到。

（3）答题思路要清晰。一般都分三步：问什么答什么，结合诗句分析，对表情达意的作用。

（4）尽量用术语。即要说行话。比如律诗一般要说“首联、颔联”，不像绝句，可以说一句、二句；要说“诗人”，不说作者等。

4、准确判定表达技巧。这是古诗鉴赏题的重点，也是难点。一定要看清设题的角度。是表达方式，还是表现手法，还是修辞手法，还是抒情方式，还是篇章结构，还是构思特点，甚或兼而有之。如问的角度不明显，那么，局部赏析的则修辞手法优先，整体的则表现手法优先。或者只是笼统地问“表达技巧”，那就要逐一考虑所有的技巧，然后选择最突出的几点来回答。

八、名句默写

基本都是四选三。其中一句为课外名句（多出自《论语》《诗经》），难度不大。但一定要避免全写上却不得分现象。下笔之前要想一想这句话易错的字什么，还要注意名句后面的出处，有时处处不一样，名句会有一些细微的差别。即使不太把握的句子，也要写上，因为没有哪位阅卷人会给空白处得分。

九、语言运用

这道题虽然只有12分，但涉及考点多，试题灵活性、综合性强，与时事结合紧密。最能考查学生的语文综合素质。好在山东卷基本保持两种题型的稳定性，这就让我们在复习时能有针对性。

【答题技巧】

1、熟练掌握几种基本题型的答题技巧和模式。尽量答全，答准。

2、审准题干，揣摩该题是哪几种题型的综合，以便于答题时有针对性。

3、不犯原则性错误。字数、单复句、修辞、句式、要“说明”还是要“结论”等，一定要准确无误的按要求做到。

4、即使出现一些新题型，也不要惊慌。因为“万变不离其宗”，无论怎么变化，一定都是以我们复习的那几种基本题型为基础，只要仔细的辨析一下就会发现，所谓的“新题型”，只是“新瓶装旧酒”，只是“纸老虎”，只需以不变应万变，平心静气，便可轻松化解。

十、现代文阅读

现代文阅读是大部分学生都头疼的一道题。其实，只要打破它的神秘感，树立“答案在原文”的意识，要想得到15分左右还是表较简单的。

要树立文体意识，根据不同的文体特征去把握文意。要加强整体感知，明确所写之人、所写之物、所抒之情和所阐之理。研读标题，揣摩开头、结尾，品读反复出现的句子，抒情议论性的句子等。相信“磨刀不误砍柴工”，切忌“扫视”文章，切忌不懂文章或者读个大概就匆忙答题。一定要在文中圈圈点点，切忌“一片白茫茫大地真干净”。

【答题技巧】

1、选择哪一篇文章没有特别大的差别。要因人而异。习惯读哪一篇，喜欢读哪一类文体都可以是选择的标准。比如有人喜欢选第二篇，说不用翻页，答题方便。但无论选择哪一篇都要当机立断，千万不要瞻前顾后。不过，可以尽量考虑避开设题涉及自己不熟悉的文体知识的那一篇。

2、现代文阅读的核心是“概括”。就是说理解文意是概括，组织答案基本还是概括。不要被题目上的“含义”“作用”“好处”“赏析”等所迷惑。就是谈“含义”“作用”“好处”“赏析”也要依托内容来谈，不可能简单的列举“强化了主题，深化了中心，增强了效果，为下文做铺垫”等标签，就会得分。

所以，要回归原文。找到符合题目的阅读区间，要“上下求索”，“左思右想”。有时覆盖区间比较大，要注意查找，注意筛选，注意截取，合理重组，必要调整，适当转换。

3、一般情况下，设题的特点是“由浅入深”，前面的题目可能会为后面的题目作注脚。所以，要注意到题与题之间的内在联系。

4、在不限字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答。注意要依分答题，依分分点。点与点之间不要重复，要尽量留点空格。相对重要的点要放在前面显眼的地方。在不重复的前提下，尽量多答，特别是最后一道探究题，因为分值高，更要在围绕题干的基础上尽可能多写。要从正面表达，不要从反面来答，不要用形象或者描写性的语言。

5、克服“盐多不坏酱” 心理。“尽量多答”绝不是答案写得越多越好。很多同学认为写字越多就越有把握，胜算就越大，得分就会越高，于是洋洋洒洒、尽情暄泄、一发难收，都写成一篇小作文了，还意犹未尽，还担心这，担心那，生怕没有把话说清楚，生怕没有把意思表达完整。本来用一句话能说清楚的，却要罗岁嗦嗦说上几句，本来不必说的话，却生拉硬拽扯上去。 其实，盐多亦坏酱。写的字多了，就可能会把得分点湮没了。而阅卷老师是不可能去“寻觅”得分点的。他只会给他的眼睛碰到的要点给分。所以，话贵精不贵多。高考语文答题的原则是“精练”、“准确”。所谓“精练”，就是当说则说，不当说则不说，能用一个词说清楚的，绝不用两个词。所谓“准确”，就是不走题，不离核心，牵住“牛鼻子”，说到点子上。抓住了答题的要点，然后精练准确地加以表达，这才是答题的上策，千万别头发胡子一把抓，千万别做吃亏不讨好的无用功。切记!

6、注意书写。虽然书写不赋分，但是，一定要要阅卷老师看的清楚。他不可能仔细琢磨你的答案，只有让他们一目了然，才能不至于丢失冤枉分。

十一、作文

面对语文这“天下第一考”的半壁江山，大多同学是心情复杂，爱恨交织。其实，只要明白一个基本事实，就可以从容应对。高考作文固然是带有突发性，题目肯定是没有见过，但其写作的范围，却是每一位高中毕业生都所熟悉的。不管出什么题目，都会涉及两大话题，那就是社会和人生。社会主要是对社会现象而言的，人生则是指人生的态度。这样，不是自己经历过，就是自己听说过，所以可以写自己经历、听说后的认识感受，也可以写自己经历、听说后观点态度。然后用合适的方式表达出来就可以了。

【答题技巧】

1、先“袖手于前”，想明白自己要写什么（立意、选材），要怎么写（文体、表达、结构）；都想清楚，想明白之后，再“疾书于后”。据统计，每分钟可写60—80字，所以，只要想好了，真正想通了，想透了，八九百字的文章，写起来用不了多长时间。，

2、写作文一定要扣题。“一篇之中三致志”，题目、开头、中间事例分析、结尾务必要有点题句。

3、培养两个“意识”。一是“超前“意识。多角度考虑几个论点之后，再想一想大多数同学会写那个观点，力争避开”热点”， 想一想自己对哪一个观点会说的更好，想一想阅卷老师会更喜欢哪个观点。二是“怀旧”意识。作文材料只是一个例子，起启发、诱导作用。虽然材料是“新面孔”，但“太阳底下并无新事”，想想高三这一年写过的、读过的那么多作文，最大的可能是会有适合本材料的（无论内容还是素材还是表达，甚至可能是一句名言），可以借用、化用过来，为自己的文章“增光添彩”。

4、一些基本常识。（1）书写一定要清楚。丑陋是永远也打不赢的官司，特别是一定不要潦草。

（2）尽量避免错别字。特别是题目和第一段。

（3）尽量在写满800字的基础上再多写三四行。

总之，在答题时要摆脱急功近利、急于求成心理，克服看到新题难题的畏惧烦躁心理，改正面对难题、一时没有思路的题时的固执冲动心理，强化信心，优化情绪，进入状态，定能充分发挥，取得理想的成绩。

最后用几句诗结尾吧：

轻轻地我走了，

正如我轻轻的来。

我轻轻地握紧你的手，

祝愿你带走那一片成功的云彩！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/26117a414a73f242336c1eb91a37f111f1850d84.html