师 爱
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.
有一回从教室下课回办公室的路上，一个六年级的女生一声不吭的跟在我的后面，我问她：“你有事吗？”她突然哭了起来，然后说班上的同学不跟她玩而且说讨厌她。我忙问是怎么回事，原来这个女生的爸爸妈妈之间发生了一些矛盾被班上的同学知道后传开了，所以同学们都不跟她玩了并且还嘲笑她。我安慰她不要想太多安心上课，老师会帮她处理。刚好下午就有他们班的课，上课时我对这位女生说让她到办公室帮老师拿一下书。女生走后我对其他同学说：“同学们，她的家里发生了这样的事情她已经够伤心，够难过了，况且这并不是她的错，她也不想这样的事情发生，我们大家应该是安慰她、开导她，而不是像现在这样嘲笑她、疏远她。我们不能把她爸爸妈妈的错加在她的身上。试想一下假如这个事情发生在你的身上，别人也这样对你，你会怎样？”过了几天我发现这个女生开始笑了。到了毕业时这个女生还拉着我一起合了一张影，直到现在我都还记得记得合影时她对我说的话，她说：“老师谢谢您！”我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。让爱在教育事业中闪光吧。
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