部编人教版九年级道德与法治上册 8.2 共圆中国梦 教案
第八课第二框共圆中国梦教案
课题第八课中国人中国梦单元第四单元和谐与梦想学科道德与法治学习
知识与能力目标：掌握实现中国梦的条件、自信中国人的特征、如何做自信的中国人。
目标
过程与方法：能够通过图片、视频及文字材料的分析，掌握知识、树立正确的思想。
重点实现中国梦的条件、自信中国人的特征、难点如何做自信的中国人
教学过程
教学环节情境导入明确目标
教师活动
1、视频：《华人华侨期待中国梦的实现》追问：同学们，中国梦是国家的，是民族的，也中每个中国人的，我们要共圆中国梦。导入新课——《共圆中国梦》2、出示课题3、出示学习目标
问题引领自主学习
1、请同学们用10分钟的时间，自读课本111-117
页，完成学案。（后附学案）2、出示学案答案
合作探究
导语：梦想是美好的，但梦想的实现却是有条件
学生自读课
培养学生的自学
学生活动学生观看，思考
学生齐读学习目标
设计意图从视频导入，切入《共圆中国梦》这一课题。
年级九
情感、态度与价值观目标：树立四个自信，做自信的中国人，为实现梦想努力奋斗。
本，完成学案，能力核对答案.
学生看图思考
能力提升的。如何实现中国梦？（一）
1、展示共产党领导中国革命、建设、改革的系列
圆梦大舞图片，追问：是谁领导中国人民从站起来、富起来台
到强起来？（中国共产党）
结论：实现中国梦，必须坚持中；中国共产党的领导，在党的领导下，完成各项工作。2、播放图片材料
追问：这些图片材料共同说明什么？结论：必须走中国道路
总结得出结论培养学生的思考
学生通过有关中国革命、建设、改革的图片，结合历史
能力
培养学生的综合能力
培养学生的爱国情感，激发学生
3、播放视频：中国精神
思考问题
追问：通过视频，你能明白什么？
学生看视频，
结论：实现中国梦，必须弘扬中国精神。追问：中国精神在哪里？（展示体现中国精神的图片）
4、播放视频：《中国力量大国崛起》追问：通过视频，我们要实现中国梦，还需要什么？结论：实现中国梦，必须凝聚中国力量（展示图片，关于体现各行业人民共同奋斗的画
体会中国精神的内涵及外延。学生通过看视频及相关图片，体会中国力量的伟大之处。
树立为实现中国梦努力奋斗的中国精神
培养学生树立正确的世界观，认识到人民群众是历史的创造者。
面。得出结论：历史是人民创造的。） 