冰雪“彩”世界
本节课程学习重点；
自然界中的水，具有气态、固态和液态三种转态。常温常压的液态我们称之为水，固态的水称之为冰。标准大气压下，淡水在0度开始结冰。冰是水凝结后形成的固体，半透明，结成冰时，体积会增大约9分之1.雪是空气中的水珠凝结后形成的小冰晶。水的热胀冷缩是反常的，水在低于4度时时热胀冷缩，导致密度下降，而在大于4度时，则恢复热胀冷缩。这是水最重要，也是最奇特的特性之一，是保障生物存在的很重要的一点。学习水物理作用下的三种转态，水的重要性以及结合颜料创作的视觉感受。
本节课按目标：
1.学习水的三种状态
2.了解水奇特的物理特性
3.冰与水密度差别的可视化观察
4.冰块结合颜色的多种创作形式体验
5.课程材料预备：
课程材料预备：
常规材料：冰块、彩色水粉颜料冰块，薄冰片、透明玻璃盛水容器、针管、水粉颜料、墨汁、厚夹宣纸、水彩纸。
讲解环节：
1. 感知冰块：教师给每位学生发下一块冰块，观察冰块特征：有什么味道、是固体还是液体、透明还是不透明？把冰块放在皮肤上是什么感受，接触过冰块的皮肤上留下痕迹---水。冰块是由水冰冻凝结后形成的固体。
2. 水对于我们人类和动物起着重要的作用，它是生命的源泉，是生命需要的最主要的物质。人体内的水分，大约占整体体重的百分之65，我们的血液、肌肉甚至骨骼里都含有水分。轻微缺水会感到口渴；中度缺水会出现口干舌燥、嘴唇干裂等症状；重度缺水可能会意识不清晰、出现幻觉。我们都有过感冒的经历感冒发烧时往往会摄入比平常多很多的水分，睡觉盖被子出汗，因为水分会加进新陈代谢，伴随汗水排出体内病毒。统一植物也需要水，水是植物重要的组成部分，植物通过吸收水分从外界获得营养物质，才能生长。
3. 水除了常温常压下的液态状态，还有气态和固态这两种形态。如果烧一壶热水，水烧开以后继续加热，壳里的水会越来越少，那些慢慢消失的水就变成了水的汽态---水蒸气。（提问学生)有没有观察过保温杯杯盖，热水放入保温杯，上升的热水蒸汽遇到温度较低的杯盖凝结成小水珠会随着温度的升高而汽态化，在温暖季节的清晨，我们偶尔可以看到路边的树叶、花朵上有露珠，露珠的形成是湿润的道路因气温高，水蒸发成水蒸气，夜晚降温时水蒸气遇冷空气冷却产生水汽，这些水汽凝结成小水滴附着在地面物体上，形成露珠，中午炎热时温度再次升高，露珠蒸发成水蒸气，在沙漠等炎热地区常年高温，大部分水都随着高温气态化，所以干燥。
4. 水的固态---冰，在常温常压下（也就是我们的生活环境中），水在0度开始结冰，结成冰的水，体积会增大约九分之一。大多数物体具有热胀冷缩的性质：如温度计原理
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2452638fad02de80d4d840f2.html
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