2020年山东省春季高考学前教育专业理论模拟试题及答案

发布时间:2023-04-05 14:32:24   来源:文档文库   
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2020年春季高考学前教育专业理论模拟试题第Ⅰ卷(选择题,共100分)一、单项选择题(本大题共50个小题,每小题2分,共100分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出)1.创立“活教育”理论,反对死教育的幼儿教育家是(A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2.表象的特征是(A.直观性和形象性B.形象性和概括性C.概括性和间接性D.直观性和抽象性3.决定个人“心理活动动态”的稳定的心里特征是(A.气质B.能力C.性格D.兴趣4.下列事例中,属于创造想象的是(A.读者阅读文学作品时,脑中浮现人物形象B.建筑师根据图纸想象建筑物形象C.作家塑造新的人物形象D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象5.个性积极性的源泉是(A.需要B.兴趣C.气质D.性格6.幼儿的基本活动是(A.娱乐B.劳动C.游戏D.上课7.记忆过程包括(A.识记、保持和遗忘B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆C.保持、再认和回忆D.识记、保持、再认和回忆8.幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得(A.直接经验B.间接经验C.理性知识D.抽象概念9.幼儿园教育评价中最基本的方法是(A.问卷调查法B.访问谈话法C.观察法D.测验法10.教师在集体教学时,结合分组教学,这种做法主要体现的教育原则是(A、促进幼儿全面发展的原则B、面向全体,重视个别差差的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则.11.幼儿劳动与幼儿生活相关,体现了幼儿劳动的(A、游戏性B、生活性C、好奇性D、好动性12.实施幼儿德育正确的做法是(A、从道德认识入手B、多采用说教C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严厉惩罚13.关于幼儿园课程的性质,正确的说法是(A、是终生教育的根基课程B、是非素质教育课程C、是超前教育课程D、是义务教育课程14.人对客观世界的认识过程开始于(A、感知觉B、记忆C、想象D、思维15.狂喜、暴怒、绝望属于情绪状态中的(A、心境B、激情C、应激D、挫折16.幼儿期思维发展的最主要的特点是(A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、不具备思维能力17.个性开始开成的时期是(A、婴儿期B、幼儿前期C、幼儿期`D、青年期18.人的心理现象的主要源泉是(A.自然现象B.社会生活C.大脑D.客观现实19.洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩,于是放弃画小兔,改画小鸡吃米。这体现了幼儿期想象发展的哪种特点(A.想象和现实容易混淆B.想象过程常常受情绪的影响C.想象的主题不稳定D.创造想象占主要地位,再造想象开始萌芽20.帮助幼儿做好入学前准备,最根本的是(A.提高幼儿的入学适应性B.提前教幼儿小学知识C.对幼儿进行全面的素质教育D.培养幼儿对小学生活的热爱21.善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题,这体现了(A.思维的广度B.思维的深度C.思维的灵活性D.思维的逻辑性22.组织幼儿劳动时,最长的劳动时间不要超过(A30分钟B40分钟C50分钟D60分钟23.童年的伙伴多年不见已经忘掉,但偶然相逢仍能认出。这体现了记忆过程中的(A.识记B.保持C.再认D.回忆24.某教师在实验操作中将水蒸气说成白烟,这违背了幼儿园教学活动中的(A.科学性原则B.思想性原则C.活动性原则D.积极性原则25.个性心理结构中最为活跃的因素是(A.社会性B.个性积极性C.个性倾向性D.个性个别性26.在小班观察青蛙的活动中,教师以谜语“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动”来导入,引起幼儿的兴趣。这种导入方法是(A.演示导入B.直观导入C.作品导入D.游戏导入2736岁幼儿绘画发展顺序是(A.象征期-形象期-涂鸦期B.象征期-涂鸦期-形象期C.涂鸦期-形象期-象征期D.涂鸦期-象征期-形象期28.幼儿用绘图的形式表现动物、植物的生长过程,这采用的方法是(A.记录法B.操作法C.示范法D.游戏法29.在语言活动中,可以结合看图讲述、讲故事向幼儿进行尊老爱幼、讲礼貌以及团结友爱、不怕困难等教育。这体现了(A.趣味直观性原则B.艺术创造性原则C.思想教育性原则D.启发探索性原则30.幼儿园教育目标的结构体系可分为五个层次,第三层的是((学前教育专业知识试题61
A.幼儿园教育总目标B.学期目标C.幼儿园一日活动D.家园、社区合作31.对物体进行大小、长短、高矮、粗细等进行排序属于排序方式是(A.按一定规律排序B.按物体量的差异C.按数排序D.按物体的外部特征32.知道男女厕所,初步具有性别角色意识的教学内容属于属于(A.小班B.中班C.大班D.各年龄班33.“水的三态”属于科学活动(A.观察认识活动B.实验操作活动C.科学游戏活动D.科学小制作活动34.“词语接龙、反正话、绕口令”属于幼儿园语言教育活动的(A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.早期阅读活动35.教师引导中班幼儿通过观察比较各种各样的种子,侧重于培养幼儿(A.同类事物之间比较观察B.了解事物的本质属性C.对事物表面特征的观察D.思考事物与周围环境的关系36..下列属于中班体育活动目标的是(A.跳绳50次以上B.在单杠上做短暂的悬垂动作C.能快跑30米或接力跑D.能团身滚37.在美术活动中,教师通过“小小服装设计师”让幼儿学习涂色,这运用了(A.范例法B.语言指导法C.幼儿作品处理法D.游戏练习法38.在室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”“从小懂礼貌”等主题鲜明的装饰画,使幼儿受到潜移默化的影响,这遵循的原则是(A.教育性原则B.灵活性原则C.趣味性原则D.参与性原则39.下列技能中,老师最难做到和掌握的是(A.合理分配时间的技能B.尊重幼儿人格的技能C.保教结合的技能D.因人施教的技能40.下列属于具体的表达的是(A.谈话B.讨论C.绘画D.讲述41)是呼吸道最狭窄的部位A.喉B.鼻腔C.咽D.气管42.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的(A30%B40%C50%D60%43.为大脑提供热能的营养素是(A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.维生素44.植物油(椰子油)除外中含()较多,有利于动脉的健康A.甘油B.饱和脂肪酸C.磷脂D.不饱和脂肪酸45.得病后2——3天,舌乳头肿大突出,很想“杨梅”,这是(A.麻疹B.百日咳C.流脑D.猩红热46.缺乏维生素A易患(A.脚气病B.夜盲症C.坏血病D.口角炎47.凡能刺激人体产生抗体,并能与相应的抗体发生特异性反应的物质,是(A.抗体B.抗原C.疫苗D.类霉素(48.细菌性痢疾的传播途径主要是(A.日常生活接触传播B.饮食传播C.医源性传播D.血液传播49“口吃”的错误表现是(A.发音障碍B.肌肉紧张C.伴随动作D.吸吮手指50.中餐的热量应占一日食物热量总量的(A25%30%B20%30%C35%40%D30%40%第Ⅱ卷(非选择题,共100分)二、简答题(共40分)1、怎样实施幼儿智育?2、情感是幼儿心理发展的重要组成部分,幼儿情感发展的趋势有哪些?3、幼儿教师的角色特点说什么?幼儿教师的专业素养有哪些?4、幼儿园教育评价的内容有哪些?幼儿园教育评价应该注意哪些问题?5、怎样帮助幼儿克服情绪危机?6、幼儿想象发展的特点有哪些?怎样提高幼儿的想象能力?7、王丽老师在组织中班音乐活动《大象与蚊子》的过程中,让幼儿尝试合作,用各种乐器来表现音乐的变化,孩子们兴趣很高。请问:组织幼儿园音乐活动对教师的要求?8、教师组织科学活动应采用灵活多样的方式引导幼儿主动探讨,使幼儿获得生动具体的直接经验,作为未来的幼儿教师,你能设计哪些类型的的科学活动?9、幼儿食物的选择应充分考虑满足能量需要,以保证生长发育所需,配制幼儿膳食的原则是什么?10、传染病的传播途径有哪些?三、分析论述题(共40分)1、活动室内,雪涵正在画画,夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁?”“画我妈妈,我想妈妈了。”夏雨说:“我当你的妈妈吧!”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”,云峰扮“爸爸”,夏雨扮“妈妈”,雪涵模仿“女儿”,高兴的玩起了游戏。“女儿”一会亲亲“妈妈”,一会亲亲“爸爸”,反反复复。刘老师看到后,笑着问:“爸爸妈妈在家里会做什么?”三个孩子想了想,又增加了“做饭”“洗衣服”等不少游戏情节……试结合以上材料分析:1)幼儿玩的是哪种游戏?2)这种游戏有哪些特点?3)教师指导这种游戏应注意什么?2、幼儿希望受到别人的赞扬,在大众之前被呵斥、责骂时会感到委屈、痛苦。1)这说明幼儿具有什么需要?2)幼儿还具有哪些需要?(3怎样正确处理幼儿的需要,从而促进和引导幼儿个性积极性的发展?3、小张老师经常带领孩子到户外锻炼身体,增强孩子的体质,并安排好孩子的生活,多吃水果和蔬菜,以免影响孩子的生长发育。(学前教育专业知识试题62

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