2017-2018学年第二学期大二班素质教育实施方案
一.指导思想：
本学期，继续以“一切为了孩子的发展”为宗旨，以《规程》《纲要》和《指南》为指针，认真落实区托幼办学前教育工作重点精神，围绕幼儿园园务工作计划开展工作，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。为幼儿一生的学习.生活和发展打下良好基础。
二.班级情况分析及工作重点
本学期是孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
本学期本班幼儿36名，男生17名，女生19名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
3.主要工作及措施
本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及利用广播站让幼儿能更好的锻炼语言表达能力和阅读能力提高自信心。努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。更好的利用本学期开展的“动态式教学”模式让幼儿体验不同的班级特色区域。在实践活动中，利用换教师一课多上的形式改进课程并利用集体备课点评的方式做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。
四、五大领域教育目标
语言领域：倾听理解：愿意与不熟悉的人交谈，能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整，会用多种方式提出问题。欣赏阅读：能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。
数学领域：引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。培养其认真、正确、整洁的书写习惯。运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
科学领域：帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。社会领域：自信心培养，愿意接受有难度的任务，尝试新活动。主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。
健康领域：进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。培养幼儿良好的弹跳力。能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
艺术领域：能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称。进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。
音乐领域：齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。节奏活动积极参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。
认真开展本学期活动主题
主题一：甜蜜一家亲
次主题一：快乐假期 次主题二：幸福时光 次主题三：亲密伙伴
主题二：我就是我
次主题一：独特的我 次主题二：能干的我 次主题三：勇敢的我
主题三：春天的聚会
次主题一：花儿朵朵开 次主题二：动物齐欢聚 次主题三：我们去郊游
主题四：科学万花筒
次主题一：生活百科 次主题二：动感天地 次主题三：超级变身
主题五：开心大王
次主题一：快乐在身边 次主题二：快乐在传递 次主题三：节日大家乐
主题六：我要上小学
次主题一：小学，你好 次主题二：准备好了 次主题三：再见了，幼儿园
五、幼小衔接工作
（一）学习正确书写阿拉伯数字。
（二）培养幼儿正确的坐姿。
（三）与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起。
（四）开展家长进课堂活动，请小学老师来园与小朋友交流介绍小学的学期生活情况。
（五）开展书包真整齐活动，培养幼儿整理文具爱护文具保管文具认清自己文具的能力。
六、卫生保健及安全教育工作
卫生工作是我班的一项重要工作,我将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。
七、家长工作:
通过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。每周更换“家长园地”的内容,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。
八、对幼儿进行思想品德教育方面：
（一）教育活动中的品德教育。培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。培养幼儿的生活自理能力。我们针对幼儿的这些特点，在语言活动、看图讲述、常识，等活动，有计划、有步骤地引导幼儿 (二)结合节日对幼儿进行节日教育。如：三八妇女节 3.12植树节等开展活动。
在本学期的工作中,我将不断的开拓创新,争取使幼儿轻松.愉快的渡过在幼儿园的最后一年。
九、各月活动重点安排：二月份
1．本班全面清洁、布置环境，做好一切开学准备。
2．稳定幼儿情绪，准备开展安全和常规教育第一课。
三月份
1.本班教师开展各项教育活动，使教学工作有序、顺利开展。
2.新增设表演区和小动物观察饲养区，完善修补区域标识、主题墙，添加区域材料等环创工作。
3.进行安全演习活动。
4.开展幼儿早操操评比、花样拍球和一物多玩展示活动。
5.结合“三.八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。
6.教师培训学习《市中区幼儿园教师上岗必读手册》，强化师德师风。
四月份
1.参加园本培训：济南市幼儿园保教质量检测指标。
2.教师进行示范课。
3.开展幼儿美术作品展示活动。
4.迎接省级示范园复评。
5.开展体育节家长开放活动。
五月份
1.开展六一庆祝活动准备工作。
2.开展学前教育宣传月活动。
3.组织开展“亲子手工制作”展示活动。
4.进行幼儿健康体育教育活动展示。
六月份
1.举办六一庆祝活动。
2.组织幼儿参加区幼儿健康体育教育活动展示。
3.举行大班幼儿举行毕业典礼。
4.各班进行学期幼儿发展测评、期末教学效果展示。
5.教研成果展示。
七月份
1.各项工作总结。
2.资料收集、整理、归档。
3.打印备课本。
2018.03.05
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/236c37a085c24028915f804d2b160b4e777f81d5.html
文档为doc格式