夸夸我们教研组

学生如何习呢？

学前习。学生进行学前习，可以习旧知，因为“温故而知新”；可以习新知，因为可以做到心中有数，还要自己去确立学习目标。只有习新知才可以“有的放矢”，习新知不充分的课是上不好的，因为那样学生很难自己生成知识。学中习。学生在学中及时地进行习，那是为了熟悉，为了趁热打铁，学后习。学生在学后习，也叫当堂达标，或说检测反馈，是为了消化、内化新知，是检验学生是否会运用知识的方法，也是一个很好地巩固新知的过程，也是学生对知识的提炼、拓展和升华的过程。学后习的内容相对于学中习和学后习可以是对新

夸夸我们教研组

初一语文教研组，有机敏睿智的许备军老师，有谈锋犀利的张亚琴老师，有执着勤奋的冯卫卫老师，有思想新锐的李宣辉老师，有知识厚重经验老道的张瑞玲老师，我们在学校给我们搭建的平台上，认真的备课研讨，无私的交流，精诚合作，共同进步。

教研室举行初一语文老师教学能力展示。接到这个任务，我精心备课两天，等到试讲时，张亚琴老师说，你把你讲课的流程说一遍，张老师说：“来，我给你设计一个教学流程。优质课和我们平时上课绝不一样，她必须课堂环节鲜明，环环相扣，衔接自然。我们平时上课可以尝试一课一得。”张老师的点拨让我茅塞顿开，眼前豁然开朗。连夜又重新设计。第二天一上完早读，张老师有和我坐在一起：“

市我刚进入这个班级的时候，只认识两名同学，还是两名男生，这让我很苦恼，虽说几天后了解了一些同学，但俗话说得好：有缘千里来相会，话不投机半句多，我和一些同学不论班里班外都是格格不入。这让我觉得自己像天上的星星，虽然看起来在一堆星星里，实际上离得有千山万水，只是孤独的一闪一闪地眨着眼睛期待着。直到我认识了一个朋友，非常好。一段时间我和他形影不离，整天黏在一起。

  她简直和我臭味相投，都是好吃懒做，不过她好像挺喜欢到处溜达的，她也很喜欢和男生搅在一起，可能就是因为这样，她有时候才显得疯疯癫癫的吧！

  她总是笑眯眯的，给人一种很友善的感觉。可她严肃的时候，又给人一种马上就要山崩地裂的感觉。她有一种可以让人以来的感觉：有一次，要上足球课，我忘带足球鞋了，中午，我急得像热锅上的蚂蚁，在寝室里来回晃。直到她和另几名好朋友说过一会去给借，我这才放下心来。过了一会儿，他们就去了，我很感动。

  她也很抠，抠的不行。别人借她五角钱，刚过一个早上，她就死皮赖脸地去跟那个人要，要不给，她就像闹钟，每隔一堂就来，非得闹的你把钱还了不可。她还好说一句话，这话谁听都生气，就是：咱俩就是有福不同享，有难同当的好姐妹。当然，福是她的福，难还是她的难了！

教研室举行初一语文老师教学能力展示。接到这个任务，我我正在埋头看书，有人就大声喧哗，我还以为是谁打扰了我的雅兴，没想到是他。他站起身来，手拍打着桌子，脚还跺着，看起来好笑至极。他平常总是一副囧样，好像谁欠他钱了一样，声明一下，我可没有欠过他的钱。

   刚开始军训时，我就认识了他，他在队伍里总惹教官生气，教官有时还罚他做俯卧撑，教官亲自用手把他的头扶正，一脸生气。我们便是哈哈大笑。

   现在我还和他在一班，有时老师让他回答问题，我们便全部看着他。有人会忍不住笑出声，而有的人会在旁边打小电话。写到这，我的脑海里浮现出他平时的动作，以及他的调皮的表情。我也会忍不住哈哈大笑。

  他经常带给快乐和欢乐，我们教室外时常飘荡着我们的笑声。

  你也许也不知道我写的是你，还以为是别人，你也许也会跟全班同学一齐哈哈大笑。笑完之后，你应该才想到是你吧。

 搞笑的他

  他，高大的身材，乌黑的头发，浓浓的眉毛，嘴角上还有黑黑的胡子，特别的明显。每次上课他总让我们笑的合不拢嘴，接下来我给你讲一讲吧！

   上数学课，老师让学生们做基础训练，她自己在改数学作业：叫到谁，谁去老师那儿面改。同学们一个个挨着去，老师让他们去的原因是题做错了。轮到那胡子特别明显的人了，他的在下面走的时候很快，到了讲台上脚步变得越来越慢，他大约停在离老师二米左右的地方，他疑惑的看看老师，又瞅了一眼自己的作业，好像心里在默默的说道：哎呀，做错了。接着他眼睛一眨一眨的，他眨着眼睛仿佛在说：老师，给我点小面子吧。下面的同学看到他的表情都咧开嘴巴，哈哈大笑起来。老师向他走去，脸色凝重，貌似要批评他。他的脚控制不住似的向后面慢慢地移动。老师盯着他，问：“负数为什么不加负号？”他还没有回答，老师的一只手就抓住了他的胳膊，他有点害羞，胳膊甩动起来，想要挣扎，可是不管怎么甩都甩不开老师的手，他叫着：“老师，老师！”。他的样子让我们笑的前俯后仰。他还是不断的向后退，老师说道：“我就不信了，你还向后退！”话声刚落，老师就用另一只手抓住他。“不退了，不退了！”他脸上仿佛印着“胆战心惊”这四个字，大家看到他这个样子，又不由自主的笑了起来，笑的我们肚子都难受。老师说到：“过来，让老师好好给你讲一讲。”他才恍然大悟，乖乖地跟老师走了。此时，同学们已笑得趴在桌子上了。

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