语文是有嚼头的，越嚼越有味——肖培东老师《走一步，再走一步》研读启示作者：陈东飞;作者机构：浙江省平湖市黄姑中学;来源：语文教学研究年：2016卷：000期：009页码：P.15-17页数：3中图分类：G633.3正文语种：CHI关键词：语文课堂;语文老师;研读;学生时代;教学现状;孙绍振;教授摘要：针对当前的语文教学现状，孙绍振教授指出：“在语文课堂上重复学生一望而知的东西，我从中学生时代对之就十分厌恶。从那时我就立志，有朝一日，我当语文老师一定要讲出学生感觉到又说不出来，或者以为是一望而知，其实是一无所知的东西来。”
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