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四年级下册语文教研组工作计划
四年级下册语文教研组工作计划
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四年级下册语文教研组工作计划
一、指导思想
本学期我校教学工作将全面落实市、
县教育局教育工作意见,
确
立“立足课堂抓质量,加强主题教研出成效”的工作目标,以落实课
程实施为重点,以课堂教学为抓手,以教育科研引领教师队伍,促进
教师专业发展
,
开展丰富多彩的学科活动
,
培养学生的学习兴趣,进一
步完善学校教学常规、
课堂教学管理和校本教研,
提高教育教学质量。
二、情况分析
四年级组共有六个语文老师,
X
老师和
X
老师、
X
老师、
X
老师
教学经验丰富,是实力较强的青年教师,是一支积极向上、团结奋进
的教师队伍。我们年级共有
6
个班,每个班为
45
人左右,学生整体
素质较好,每个班都有几个成绩待提高,学习常规待完善的孩子。因
此搞好本组教研工作对教学意义非常重大。
三、教研目标
1
、
按照学校要求规范和落实教学常规管理,
确保课堂
40
分钟的
有效性。在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的
空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”的小组学习和全班交流
的方法,构建以学生“学会学习”为核心的课堂教学模式。
2
、在课堂教学中,积极激发学生主动探究意识,培养学生“敢
想、敢问、敢表达”的精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
3
、以课堂教学为中心进行教学探索,在教导处指导下,继续开
展好“培训研修、校本研修”活动,提高教学实效。
深挖教材,开
展好常态下教研组“磨课
+
听课”工作,不定期开展集体备课活动,
促进教师“教研能力”的提升。
4
、切实减轻学生课业负担,提高学生书写质量。合理分配课堂
教师讲授时间,尽可能做到“当堂学习、当堂消化”,为学生留够留
足作业时间,上交作业在保证不超量的前提下,保质完成。家庭作业
减少机械抄写重复性作业,
可写可不写的可以不写,
重点内容要交给
学生快速掌握识记的窍门,难点内容要分解来学。
5
、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、内容丰
富、生动有趣的“悦读”活动,激发学生学习语文的兴趣,拓展学生
阅读视野,提升语文素养,在自主活动中提高学生的语言实践能力,
促进学生多面发展。
四、教研重点及措施
(一)根据需要学理论,学好理论促实践。
1
、每位教师要分析本班学生特点,分析教材特点,总结上半学
年教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,用以
指导自己的教育教学。
2
、每位教师深入学习,研讨新课标四年级段要求,对本年段的
要求能融会贯通,用以指导自己教学工作,提高课堂教学质量。
3
、坚持每周业务学习,教研活动。
(二)规范教学常规,提高教学效率。
1
、
利用教研及空课的时间进行集体备课,
做到定时间、
定内容、
定中心发言人;
要求主备教师要认真把握教材,
在广泛借鉴优秀教案
的基础上,
结合班级学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案。
每
位教师在上课前要对教案进行修改,课后还要写出教学反思。
2
、规范作业的设计与批改。针对学校梯度式设计的探讨,要求
教师认真对待,
接受学校的检查,
不仅次数要达标,
对于作业的设计、
批改情况等方面也要力求达到要求。
3
、抓好学生的书写。我们组的老师要通过研讨,从认识上增强
对学生书写质量的重视,
平时注意对学生进行教育,
上课随时纠正学
生的书写姿势,
作业书写要严格要求,
认真配合学校开展好书写比赛,
真正从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。
4
、认真有效地做好培优补差工作,激发每个孩子的学习动力。
努力提高语文学科的合格率、优秀率和平均分,实现后进赶先进,先
进更先进的学习局面。
(三)认真开展好课听、评课活动。
根据学校的计划安排,
提高对教研活动的认识,
并认真落实每个
环节。我们要认真组织教研活动,每位老师积极参与备课、上课、听
课、评课及研讨等环节,切实在这次活动中提升每一位老师的素质,
提高每一位老师的水平,使我们的课堂教学更有实效。
四月份活动:
1
、线上召开教研组内会议,了解本学校期工作计划,制订教研
组工作计划。
2
、讨论交流中年级语文教学的特点,研究有效教学措施。
3
、讨论制订本学期教研听课安排。
4
、第一次集体备课,说课:《记金华的双龙洞》。
五月份活动:
1
、教材分析教研活动。
2
、专题教研活动:初步把握文章主要内容的能力。
3
、第二次集体备课《小英雄雨来》。
六月份活动:
1
、阅读《小学语文教师》,并讨论交流心得。
2
、专题教研活动:掌握复述叙事性作品的能力专题研讨活动
3
、第三次集体备课《诺曼底号遇难记》。
4
、安排期末复习工作。
5
、教研组工作总结。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/225f1d200342a8956bec0975f46527d3250ca61d.html
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