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开展劳动实践活动,培养学生良好的道德品质
开展劳动实践活动,培养学生良好的道德品质
发布时间:2015-05-22 来源:
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开展劳动实践活动
培养学生良好的道德品质
江门市新会区古井镇官冲小学
吴炎中
著名教育家陶行知在“做中学,
学中做”教育思想中指出,
实践
能力不是通过书本知识的传递来获得发展,
而是通过学生自主地运用
多样的活动方式和方法,尝试性地解决问题来获得发展的。从这个意
义上看,劳动实践活动的实施过程,就是学生围绕实际行动的活动任
务进行方法实践的过程,
是发展学生的实践能力和解决实际问题的能
力。
学生在劳动实践活动过程中,
养成关注生活、
发现问题、
提出需
求,并养成积极实践,努力改进的意识和习惯。让学生在自主活动中
体验、感悟道德境界,提高分析、判断能力,主动遵从道德规范,树
立正确的劳动观、价值观和人生观。在德、智、体、美、劳各育中,
分别蕴含着各自的内容,并且彼此能够相互促进、协调发展。在五育
中,如果学校不进行劳动实践活动教育,那么学校教育就是不完全或
不完整的教育。同时,劳动实践活动教育不仅是实践性很强的一种教
育,而且是与其他几育联系最紧密、蕴含内容最多的一种教育,因此
在学校坚持开展劳动实践活动教育
,
亦能起到“牵一发而动全身”的
作用。通过劳动实践活动教育,既能使学生巩固所学的文化知识,又
1
能提高学生的思想觉悟;既能锻炼和提高学生的身体素质,又能培养
学生的劳动美德和审美能力。所以说,坚持劳动实践活动教育是顺应
当今教育改革的趋势,能促进学校素质教育的开展。劳动实践活动要
渗透思想教育。就是在劳动实践活动过程中渗透爱祖国、爱家乡的教
育,帮助学生树立正确的劳动观点,增强学生热爱劳动人民的思想感
情,
培养学生艰苦朴素、
勤俭节约、
遵守纪律、
认真负责、
团结协作、
关心集体、珍惜劳动成果的优良品质,激励学生立志用自己的双手去
建设美好的家乡和美好的未来。
那么开展劳动实践活动如何进行思想
品德教育呢?
一、从小事做起,培养自我服务意识
1.我们根据学生年龄不同
,
由易到难进行。如整理书包、床铺、
洗涤衣服等自我服务劳动
,
提高小学生生活自理能力。可设立“自我
服务卡”,由家长签字
,
以实行督导。
二、提供劳动机会,促进劳动技能养成
1.我们学校班级劳动平时要求学生做值日工作认真负责
,
经常
参加校园、
班级的教室清扫清理等有益劳动
,
使他们从小养成讲卫生、
爱清洁、爱劳动的好习惯
,
增强主人翁的责任感。2.我们学校定期
开展各种家务劳动。如“家务劳动小技巧表演”、“做妈妈的好帮
手”等活动
,
从最基本的扫地、烧水、抹桌、洗碗等做起
,
让他们做一
些力所能及的工作
,
让家务劳动成为一项特殊的家庭作业。例如:为
了让学生学会关心父母,体贴他人,在母亲节到来前夕,我们在同学
中开展了“我为妈妈做件事”和
“感恩父母”等系列活动,要求同
学们要尽自己所能,积极主动地为父母做一件事,可以是为父母洗一
双袜子,也可以是吃完饭主动地为妈妈倒杯水,还可以是为爸爸献上
2
一首歌,为妈妈画上一幅画,给妈妈擦擦皮鞋。大多数的低年级小朋
友在家里一直生活在父母的关爱之中,父母每天为他们做这做那,他
们却浑然不觉。
在活动中还要求同学们要注意观察父母每天都为自己
做了什么。活动进行中,同学们自然而然地开始留心生活中的一些小
事,他们在记录这些生活小事的过程中,感受到了父母为自己的无私
奉献,也在为父母做事的过程中,学会了关心和体贴父母。
三、拓展劳动空间,弘扬劳动光荣精神
1、结合少先队活动,我们学校定期开展公益劳动,组织学生为
社会服务
,
为人民做有益的事。如植树、护林、清扫街道、为孤寡老
人和军属做好事、助残活动等等。例如组织高年级学生定期到学校附
近的社区街道、
社区敬老院搞卫生。
我们学校位于美丽的银洲湖东岸,
毗邻著名的爱国主义教育基地宋元崖海古战场旅游区与我校相依为
邻,被誉为南海雄师的海军
91760
部队军营近在咫尺。学校经常组织
学生到宋元崖海古战场旅游区清扫路面,
学校与海军
91760
部队基地
亲密联系,开辟德育教育基地并发挥基地良好的教育功能,通过活动
使学生了解社会,参与社会劳动,开展艰苦奋斗教育。通过劳动实践
活动,
培养学生不怕脏不怕累,
人人为社区环境做出贡献等优秀品质。
积极参加了社区实践活动,既增长了同学们的劳动观念,又培养了同
学们的坚强意志,使他们接触社会,了解社会的能力得到了锻炼。
2、我们学校校园设立劳动实践基地,学生参加种植、养花等简
单的生产劳动实践活动,通过劳动实践活动,学生懂得经过锄地、除
草、播种、浇灌、施肥等辛勤劳动才有收获。每班学生都种有各种季
节的菜:我们学校校园设立每班都有自己的花场,每个学生最少种一
盆自己喜欢的花,学校定期进行评比,自己种的花是给别人看的。通
过劳动实践活动,
引导学生把勤劳与智慧巧妙地结合起来
,
不但美化
3
校园环境,还培养学生珍惜劳动成果、吃苦耐劳、艰苦奋斗等优良品
质。
劳动实践活动教育就是从培养学生劳动情感入手,
引导学生树立
正确的劳动观,使其养成勤劳动、爱劳动的良好习惯,通过参加校内
的劳动实践和社会公益劳动,获取知识,提高能力,锻炼意志,进而
形成尊重劳动人民、珍惜劳动成果的美德。
我们学校素质教育以“快乐读书,健康成长”为办学宗旨
,
积极
开展劳动实践活动,从小处入手,从一点一滴抓起,求全方位地引导
学生通过参加不同渠道,不同层次,不同角度的劳动实践活动,使学
生学会感恩,学会沟通,学会做人,培养学生的良好的道德品质。
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/22530c87cc1755270622082b.html
《开展劳动实践活动,培养学生良好的道德品质.doc》
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