“风雅文化，丰富教育”主题月活动之“英语节”

振东小学“风雅文化，丰富教育”主题月活动之“英语节”活动方案

一、活动目的

为了营造“风雅校园，优雅英语”的良好氛围，更好地突现我校的英语学科特色，进一步推动全校英语学习的氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，让学生的英语学习得以不断深入发展，特举办校园“英语节”。

二、活动主题：“风雅校园，优雅英语”

三、具体活动内容及安排

（一）三、四年级：趣味英语游园活动（负责人：杨丽英 沈霞）

1.参加人员：三、四年级学生和一部分六年级小裁判

2.活动地点：报告厅外露天舞台、校园小广场

3.活动时间：第六周周三下午13︰00～15︰00

4.活动内容及流程：

三年级活动内容：

▲自我介绍

学生用英语介绍自己，包括姓名，性别，年龄，国籍，喜欢的食物、动物等。

要求：语句流畅，语音语调优美，有相应肢体动作。满分5分，评委酌情给分。

▲才艺展示

学生可选择书中学过的英语歌曲，Let’s do中的内容及chant中的相关内容进行展示。

要求：语句流畅，语音语调优美，有节奏感，有表情动作。满分5分，评委酌情给分。

▲单词记忆王

小裁判每次给出5张单词卡，给予学生5秒钟记忆，然后将单词卡收起，请学生按顺序说出单词。

要求：学生能准确说出全部单词，一词一分，满分为5分。

▲看句子做动作

准备4套句子卡片，每套5张动作指令。学生从每套卡片中抽取5个动作指令并快速做出相应动作。

要求：能快速准确地根据指令做出动作，每个动作1分，满分5分。

四年级活动内容：

▲我爱我家(学生自带全家福照片一张)

简单介绍全家福照片上的自己和家人

供参考：

My name is Amy.

I’m 11 years old.

I have a big family.

Look, this is my family photo.

This is my father, this is my mother, this is me.

I love my family!

要求：语句流畅，语音语调优美，有相应肢体动作。满分5分，评委酌情给分。

▲才艺展示

学生可选择书中学过的英语歌曲，Let’s do中的内容及chant中的相关内容进行展示。

要求：语句流畅，语音语调优美，有节奏感，有表情动作。满分5分，评委酌情给分。

▲掷骰子，看图说话

准备6幅图片，学生掷骰子选择相应图片，根据图片说英语句子。

e.g. It’s 6：30. It’s time to get up.

▲单词记忆王

小裁判每次给出5张单词卡，给予学生5秒钟记忆，然后将单词卡收起，请学生按顺序说出单词。

要求：学生能准确说出全部单词，一词一分，满分为5分。

5.总结评定

学生参加完这4个项目后，到总裁判处总结分数，根据分数，评比优秀和合格两个档次。

15分以上为优秀，15分以下为合格。

6.准备材料及事项

游艺券，单词卡片，句子卡片，图片，家庭照片，奖品（英语簿，笔，橡皮）裁判挂牌，项目指示牌，桌椅各10套，气球若干，横幅“英语游园活动”，背景音乐（英语歌曲），裁判培训（六年级裁判18人）

7.学生游艺券（每个项目最多5分）

三年级趣味英语游园活动积分卡

四年级趣味英语游园活动积分卡

（二）五年级：英语口语比赛（负责人：戴娜、蒋依虹）

初赛：

1．比赛时间：2010年3月26日周五中午（11︰40---12︰40）

2．比赛地点：多媒体教室3和4

3．参赛选手：五年级申报英语之星的学生

4．比赛内容及流程：

第一部分（50分）

朗读：内容源自五年级教材（上、下册）中各单元的对话和阅读材料。（Part C和Recycle的内容除外。）约1分钟内可以完成。

第二部分（50分）

造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由（用because）。约5分钟内可以完成。

例如：词汇：Yao Ming, tall

答案：Yao Ming is so tall --- Because his father and mother love sports.

5．评判标准

a．评委：8位英语老师，每位老师负责10位左右学生。

b．评分细则： 满分为100分。

朗读：语音语调（30分）：声音洪亮，发音正确、清楚，重音合理，语调自然；

流畅性 （20分）：表达流畅，语速适中，节奏符合内容起伏；

造句：准确度 （50分）：用到所给词汇。because之前语法正确。because之后合理、丰富、有创造性等。

分小题评分，每小题10分。

6．根据得分高低选出20位学生参加最后决赛。

7．准备工作：选好10篇对话和50组单词。

决赛：

1．比赛时间：第六周周三下午 13︰00

2．比赛地点：报告厅

3．参赛选手：进入决赛的20位学生（事先给学生编号1—20）

4．比赛内容及流程：

第一轮（10分）给视频配音

（视频内容源自Disney 英语或者英语原版动画片的部分情节，共5段，每段1-2分钟，每段视频所包含的文字内容在初赛结束后发放给参加决赛的学生，先让学生熟悉内容）

决赛时，大屏幕上出现1-5个数字，每个数字里面包含1段视频，让1号选手选择其中一个数字，出现视频播放原音，然后关掉视频原音，选手开始模仿配音，评委打分；接着2号选手……；等5个选手都选过1-5个数字后，5个数字由后台变换顺序，接着6号选手开始比赛……

第二轮（10分）看图说话

看一幅图片，说出至少5个句子，形成一个小篇章。时间2分钟。

大屏幕上出现1-10个数字，每个数字里面包含1张图片，让1号选手选择其中一个数字，图片出现，开始看图说话……等10个选手都选过1-10个数字后，10个数字由后台变换顺序，接着11号选手开始比赛……

5．评判标准

a．评委：3位英语教师及2位具有一定英语水平的其他教师担任。

b．评分细则： 满分为20分

给视频配音：语音语调（2分）：声音洪亮，发音正确、清楚，语调自然；

流畅性 （2分）：表达流畅，语速适中，节奏符合内容起伏；

表情动作（3分）：表情生动，配合内容的肢体语言；表现力强；

模仿相似度（3分）：有语言材料以外的准备或综合表现协调大方。

看图说话（10分）：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想。综合评分。

6.奖项设置

最后将5位评委的打分相加，满分为100分，评出一等奖：2名，二等奖：4名，三等奖：8名。进入决赛的同学英语之星的评定均为优秀。

6．准备工作：事先准备5段视频，选好10张图片，做好幻灯片。

（三）六年级：英语现场手抄报比赛（负责人：方熠娟）

c9R%y_P_E _:s_B_b_p_E%C"K_l%e T1．比赛时间：第六周周三下午 13︰00—3︰00（两小时）

2．比赛地点：小广场（事先摆放好桌椅）

3．参赛选手：六年级申报英语之星的学生（事先给学生编号）

4. 比赛方式：每位选手独立手工完成符合比赛主题的小报一份。

5U!i_c5|_|Z$W9]0浙江博客网_R_D/s m KJ)Q_` s_|5. 小报尺寸：标准8K铅画纸，单面。浙江博客网_[5i_e_j_h_F_L"R d

浙江博客网%J o_y;y_C_j6. 文具：自带。

7.&~*c_v_X+J_m_\_f07.评分内容与要求

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浙江博客网_^5f_D_W:v Y_g （1） 版面设计与绘图：20%

,I_E_q"V_`8D&Z8l_x/i0 浙江博客网/Q_B_z X_G9X   版面设计美观，版式分配合理。绘图美。浙江博客网.}_](C;M)r

浙江博客网/PP4~2[ E D_R_?0U(u （2） 英文书写：30%浙江博客网^_Z:O_r2m_H%s_B

浙江博客网0r_E ^_b7q g_H_D-E9g  　英文书写规范，美术字体美观。字体大小适中。浙江博客网_j8M7D_~___W

浙江博客网"m7A;_&g_}_j!^3X.X7S H7\ Q （3） 取材：20%

_R6M+i_X_Y't_S_Z4Q0 $`_E:~___i"N(P_d0　选手须从多篇材料中选择符合比赛主题的材料进行抄写。（实际上是考察学生的快速浏览理解语料大意的阅读理解能力。）浙江博客网%D$s_H}_a

q_J.L_C$U.P_S*n-X%H0 （4） 造句：30%

需造3个句子，每句10分。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇，并语法正确。浙江博客网#F_k_R
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8.M;]W1w1z6^s0q&_(9.9.奖项设置

由英语组老师评出优秀和合格两个档次，并将优秀作品在学校长廊展示。

英语手抄报比赛评分表

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/223177e19b89680203d825ab.html