2019-2020学年度六年级下册句子、标点符号、修辞练习卷（二）
1.依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（ ）
超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_________________ .”
A. 你这是干什么？不能再剥了。 B. 把菜放那儿，不卖了。
C. 你不能这样买菜，影响多不好。 D. 小心点儿，别把菜叶碰掉了。
2.下列句子形式改变后意思不同的一组是（ ）
A. 这件事你得告诉他。 这件事你非告诉他不可。
B. 没有谁不被山城的夜景所迷住。 有谁不被山城的夜景所迷住？
C. 学习语文要下功夫。 学习语文不能不下功夫。
D. 这件事不容易做好？ 这件事不容易做好。
3.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”把这句缩写到最简程度的一项是（ ）
A. 我看到了长头发下面的脸。 B. 我看到了他。
C. 我看到了他的脸。 D. 我看到了脸。
4.对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（ ）
A. 这一池秋水犹如一面明镜。 （比喻）
B. 删繁就简三秋树 领异标新二月花 （对偶）
C. 谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）
D. 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 （拟人）
5.下面①句和②句是一副对联的上句和下句，②句的“ ”上应填入（ ）才和上句形成最工整的对仗。
①句：墙上芦苇头重脚轻根底浅。 ②句：山间竹笋 腹中空。
A. 大小不同 B. 嘴尖皮厚 C. 嘴厚皮薄 D. 长短不一
6.下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A. 小唐见到了久别的妈妈，高兴得心旷神怡，手舞足蹈。
B. 刘德华来到重庆演出，山城人民欢天喜地来到体育馆观看精彩节目。
C. 登上太空，对于中国人来说不再是异想天开。
D. 听说姚明是一名篮球高手，从他在火箭队的比赛来看，果然名不虚传。
7.下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B. 书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C. 我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D. 因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。
8.下列成语用了同一种修辞手法的是( )。
A. 穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非
B. 一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C. 草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
D. 如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
9.把下面几句话排列成段，正确的排列顺序是( )。
①太阳出来了；②夕阳收起了最后一缕霞光；③湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着；④湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。⑤中午，太阳火辣辣的。⑥湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。⑦东方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
A. ⑦③①⑧⑤④②⑥ B. ⑦③①⑧⑤⑥②⑥ C. ⑦①⑧⑤③②④⑥
10.下列语句中，没有语病的一项是( )
A. 老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
B. 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。
C. 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
D. 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
11.下列句子，属于比喻句的一项是( )
A. 他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。
B. 读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
C. 幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
D. 雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
12.下面句子中，意思与其他三句不同的—句是( )。
A. 他不能给你讲真话。 B. 他不能不给你讲真话
C. 他能不给你讲真话吗? D. 难道他能不给你讲真话?
13.霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿满翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅。牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了( )种景物。
A. 8 B. 9 C. 11
14.下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的—句是( )。
A. 云傍马头生 B. 千树落花红 C. 山高月上迟 D. 春到鸟能言
15.下列（ ）组答案依次填在下列一段话的横线上最合适。
鲁迅一生勤奋好学，他把所有的精力和时间都花在了自己的事业上，真正做到了 。他一生留下了许多优秀作品。每当我们读到他的作品时，心里总是 一种感慨，一种敬意。
①勿谓寸阴短，既过难再获 ②不饱食以终日 不弃功于寸阴
③少年易老学难成 一寸光阴不可轻 ④ 油然而生
A. ① ③ B. ② ④ C. ② ③ D. ① ④
16.运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C. 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D. 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
17.下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）
A. 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C. 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D. 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
18.横线上应填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，
，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A. 春雷召唤着千千万万个小雨点儿。 B. 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤。
C. 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着。 D. 千千万万个小雨点把春雷召唤着。
19.下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A. 安全性能好 B. 环境污染小 C. 运行速度快
D. 经济效益好 E. 能量消耗低
风的故事
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（ ），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……
____________________________________________________________________。
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（ ）然一新。
夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”
风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。
终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
20.根据拼音写汉字，给加点字注音。
暴zào（____） huàn（______）然一新
攥（_________） 瑟瑟颤抖（_________）
21.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了_______________的修辞手法。
22.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。
_______________________________________________。
23.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。
（1）春风：_______（2）夏风：__________
（3）秋风：_______（4）冬风：__________
24.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？
（1）对待春风：_______________（2）对待夏风：_______________
（3）对待秋风：_______________（4）对待冬风：_______________
25.读了本文你受到什么启发？
___________________________________________________________________。
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”
26.联系上下文，说说下列词的意思
震耳欲聋:_________
情有独钟:_________
27.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：
不是……而是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
第4节：_____________________第5节：____________________
28.将下面的反问句改成陈述句：
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
______________________________________________。
29.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：
第一件（第2节）：________________________________。
第二件（第3节）：________________________________。
第三件（第5~6节）：______________________________。
30.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？
_____________________________________________________。
31.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？ ____________________________________________________。
32.联系上下文，说说句子的含义：
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）
______________________________________________________。
（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）
________________________________________________________。
33.给短文加个标题写在文前横线上。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
34.读拼音写词语。
nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù
（_______） （________） （________） （_________）
35.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
36.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
____________________________________________________________。
37.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
____________________________________________________________。
38.你怎样理解故事中“椅子”的含义？
_____________________________________________________________。
39.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？
_____________________________________________________________。
40.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
_____________________________________________________________。
41.你经常看报纸、听广播、看电视吗？请你用几句话（数字不超过30个）向同学们介绍一件国内外大事（事件的时间、地点、人物、过程要写清楚）。
__________________________________________
42.按要求改句子。
①缩句：五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
______________________________________________________
②把句子写具体、生动：花开了。
______________________________________________________
③把下面的句子改写成不用问号的句子，句子的意思不能改变。
海上日出的景象不是伟大的奇观吗？
____________________________________________
④不改变句子的意思，把下面的句子换成其它两种不同的说法。
两个人特务拖着昏迷不醒的江姐进了女牢房。
_________________________________________
43.老师让我们在学校图书馆里的墙壁上布置名言警句。我推荐的是：
___________________________________________
44.写出下列各句中所用的修辞手法。
（1）看到那数不清的青松白桦，谁不能向四面八方望一望呢？（_____）
（2）天安门广场成了人的海洋。 （______）
（3）河水唱着欢乐的歌向前跑去。 （______）
（4）黄河掀起了万丈狂澜。 （______）
（5）狼的本性会改变吗？不会，决不会！ （______）
45.按要求把句子改一下吧！
⑴他与歹徒搏斗的精神值得称赞。（改成反问句）
____________________________________
⑵爸爸对小兰说：“我背你过去。”（改成第三人称转述）
____________________________________
⑶今天的活动我要参加。（改成双重否定句）
____________________________________
⑷最近以来我们学校许多好人好事。（修改病句）
____________________________________
46.按要求写句子。
（1） 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句：_________________________________________________________________________________
（2） 养花很有意思。
改成感叹句：____________________________________________________________________________________
（3） 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句：_______________________________________________________________________________________
（4） 用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
_______________________________________________________________________________________
（5） 爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”
改成转述句；___________________________________________________________________________________
47.排列错乱的句子，在括号里写上序号。
（______）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（______）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（______）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（______）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（______）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（______）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
48.排序。
（______）回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。
（______）展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。
（______）我们排着队走到了展览馆的大门前
（______）中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。
（______）展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。
（______）最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。
（______）大家在讲解员的带领下步入展室。
（______）我们依次从出口处走出了展览馆。
参数答案
1.D
【解析】1.
略
2.D
【解析】2.
略
3.D
【解析】3.
缩句，去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。在缩句时，“……的”、“ ……地”、“得……”都是“枝叶”，都应删掉。句子去掉“他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的”缩为：我看到了脸。选D。
4.C
【解析】4.
本题考查的是对修辞手法的辨认和理解，要求学生能结合语境，辨别出句子所使用的修辞手法。
名师解析：A是比喻句，将秋水比喻成明镜；B是对偶句，前后句式相同；C是设问句，有问有答，不是反问句；D是拟人句，用奔跑等词语表示索溪的动作。
5.B
【解析】5.
略
6.A
【解析】6.
略
7.B
【解析】7.
略
8.D
【解析】8.
略
9.A
【解析】9.
这段话是按时间顺序排列的，排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。
10.B
【解析】10.
略
11.D
【解析】11.
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。A项虽然使用了“仿佛”，但是没有本体、喻体。B项使用了拟人的修辞手法，将花草比作人。C项“红领巾”指代了少先队员，运用了借代而非比喻。
12.A
【解析】12.
此句考查的是学生分析句意的能力。A句表示否定意义；B句双重否定表示肯定；C、D句都是反问语气表肯定意义，所以此项应选A。
13.C
【解析】13.
此题考查的是学生提炼概括的能力，列举的事物有“山溪、鸟雀、鱼群、露珠、花苞、鸡、鸭、牛、羊、炊烟、霞光”共11种。
14.D
【解析】14.
此题考查是的学生对句式的分析理解能力。“风来花自舞”第一句字是句词，第二字是动词，第三字是名词，最后两字组成一动词。所以最适合的应是“春到鸟能言”。
15.B
【解析】15.
略
16.C
【解析】16.
略
17.C
【解析】17.
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
C，此句语义重复，负荆请罪，本来就是说背上荆条去请罪，可前面又说了一遍背上荆条，故有所重复。可改为：于是，他脱下战袍，到蔺相如门上负荆请罪。或者是——于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
故答案为：C
18.A
【解析】18.
略
19.B
【解析】19.
略
20.略
21.拟人
22.每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）
23.（1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。（4）为衰老疲惫、暴躁也可。
24.（1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。
25.略
【解析】20.略
【解析】21.略
【解析】22.略
【解析】23.略
【解析】24.略
【解析】25.略
26. 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 对某一事物感情专注。
27. 虽然……但是…… 不是……而是……
28.略
29.今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。
30.（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲给小群买书包。
31.因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。
32.因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
33. 说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。 对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。
34.《明亮的眼睛》
【解析】26.略
【解析】27.略
【解析】28.略
【解析】29.略
【解析】30.略
【解析】31.略
【解析】32.略
【解析】33.略
【解析】34.略
35.懦弱 倔强 阻挠 恐怖
36. 第一段从开头到“是不是”。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。 第二段从“不要以为”到结尾。第二段：溜冰故事给人们的启示。
37.“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
38.因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
39.椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
40.总结全文，深化主题，点明题意。
41.生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
【解析】35.略
【解析】36.略
【解析】37.略
【解析】38.略
【解析】39.略
【解析】40.略
【解析】41.略
42.略
【解析】42.
略
43.①焰火构成图案。 ②略 ③海上日出的景象是伟大的奇观。 ④ 两个人特务把昏迷不醒的江姐拖进了女牢房。昏迷不醒的江姐被两个人特务拖进了女牢房。
【解析】43.
略
44.△读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
△三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)
△一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)
【解析】44.
略
45.反问 比喻 拟人 夸张 设问
【解析】45.
略
46.⑴他与歹徒搏斗的精神难道不值得称赞吗？ ⑵爸爸对小兰说，他背小兰过去。 ⑶今天的活动我们不能不参加。 ⑷在“学校”后面加上涌现出。
【解析】46.
略
47.（1）我们难道能忘记这十多年父母对我们的养育之恩吗？ （2）养花真有意思啊！ （3）姑娘捡起碎纸。 （4）诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。 （5）爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
【解析】47.
略
48.5 6 1 4 2 3
【解析】48.
略
49.8 3 1 5 6 4 2 7
【解析】49.
略
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