北京的春天

北京的春节

尊敬的各位评委老师大家好,今天我说课的内容是《北京的春节》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计六个方面来进行。

一、说教材:

《北京的春节》是鲁教版五年级下册第四单元第一课，本文的作者—著名语言大师老舍先生，用他那椽大笔、“俗白”风格、京味语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认可和热爱。表达了作者对传统文化的认可和喜爱。选编这篇文章的目的是引导学生感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望。

二、说学情：

五年级学生已经有了一定字词和知识的积累，也具有一定的阅读能力，但是学生初次接触文言文的学习，好奇的同时，也会遇到新的难以解决的问题。他们的认知水平处在形式运算阶段，学习积极性高，并渴望得到肯定。

三、教学目标：根据新课标要求、教材特点、学情我确定如下三维教学目标：

1. 知识与能力：理解并掌握重点词语，有感情的朗读课文、背诵课文。

2. 过程与方法：通过朗读，揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

3. 情感态度和价值观：了解老北京春节的习俗，激发学生了解民风民俗的欲望。

教学重点难点设置：

重点：引导学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹的教育是教学的重点。

难点：了解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法是教学的难点。

四、说教法学法

为了提高教学效率、完成教学目标，解决设置的重点难点。我选择如下教法和学法：

教法：激趣引导法、朗读体会法 直观教学法

学法：自主合作探究法、朗读法

五、说教学过程

下面我着重说教学过程，我将从激趣导入、朗读感知、精读品析、总结全文、拓展提高、情感陶冶这六个方面来解说。

1.激趣导入：兴趣是最好的老师，小学生的情感极易受到周围环境的感染。在课程开始之前我将展示课文的插图，并搭配老北京过春节的童谣，让学生充分体会京味十足的春节。今天就让我们一起走进北京的春节，看看在老舍先生的笔触下，描绘了老北京春节怎样的民风民俗的画卷呢？激发学生兴趣，使学生自觉走进文本。

2.朗读感知：新课标明确指出语文教学要重视朗读，让学生充分有效的朗读，在读的过程中培养整体感知能力，语感，以及感受语言情感的熏陶。在这里我设置三个环节。

第一环节：教师配乐示范朗读，要求学生要听准字音、节奏、语调等。正确读写麦、贩等字词，理解截然相反等词语的意思。第二环节：在扫清文字障碍的基础上，请同学们自由大声地模仿教师读。感受北京春节民风民俗的特点，最后选取几个学生分角色朗读，其余学生从声音、准确性，语气等方面进行评价，设计的目的是通过多层次多角度的朗读，使同学们能够整体感知作者写了春节中哪些重要日子的活动。

板书：腊八——腊月二十三——除夕——正月初一——元宵——正月十九 喜爱

热闹 喜庆 团圆 祥和

3.精读品析：我的预设是，请同学们以小组为单位合作探究两个问题：

（1）这篇文章写作特点有哪些？

在小组合作的基础上，派代表进行行交流，在交流过程中，解决问题，教师小结

首先是详略得当。课文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗只一句话带过。如“必须大扫除一次”“店铺多数关五天门，到正月初六才开张。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。引导学生了解这样写的好处就是点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻。

其次语言俗白例如：“这不是粥，而是个小型的农业展示会”“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排”引导学生体会老舍语言朴素自然、清浅俗白、耐人寻味的特点。

然后是较强的画面感。引导学生朗读过程中，充分想象画面，感受画面中的亲情、乡亲、祝愿和期盼例如“这些比赛并不为争谁第一第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑着的美好姿态与娴熟技能”这一画面反映淳朴善良、热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。在这些写作特点中引导学生体会作者对传统文化的喜欢之情。设计的目的是通过精读品析培养学生分析文章品味语言的能力。

4.总结全文：这篇文章作者向我们描述了一幅幅北京春节的民俗民风画卷，展示了一片热闹、喜庆、团圆祥和的氛围，表达了作者对传统文化的认可和喜爱。

5. 拓展提高：在这个环节我的预设是，请同学们以小组为单位说一说你家乡过年又有怎样的民风民俗，引导学生走向生活把语言文字与发现美、鉴定美、创造美有机的结合起来。

6. 情感陶冶：让同学们谈一谈本课中的收获和感悟，教师借此进行情感教育，激发学生了解各地民风民俗的欲望，设计的目的是将课堂融入到德育教育体系中，达到教书育人的目的

最后板书设计：板书展示了本课的重点难点，给学生以引领，使学生一目了然的把握本课。

以上就是我今天的说课，谢谢各位评委老师。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1ff8b380f71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27e4.html