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中班语言教案《帮哈利洗澡》
中班语言教案《帮哈利洗澡》
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中班语言教案《帮哈利洗澡》
【活动目标】
1
、能安静地倾听故事,初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过
程。
2
、在理解故事的过程中了解纯洁的重要性。
【活动准备】
故事《好脏的哈利》
PPT
。
【活动过程】
一、出示封面,引导幼儿观察并认识故事的主人中
“
哈利
”
。
1
、教师出示封面,引导幼儿观察狗毛。
师:你看到了什么
?
师:其实,这是同一只狗它的名字叫
“
哈利
”
。引导幼儿向小狗问好。
教师补充:原来它是什么样子的,后来是什么样子的
?(
边指,边提问
(
教师请幼儿观察介绍,并小结:原来,它是身上只有黑点的白狗,后天他
变成了身上有白点的黑狗。
2
、请幼儿猜一猜哈利怎么会变得这么脏的
?
3
、过渡:究竟发生了什么事
?
我们一起来听故事吧。
二、幼儿欣赏故事,初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过
程。
(
一
分段欣赏故事《好脏的哈利》。
1
、播放故事《好脏的哈利》第一部分,引导幼儿安静倾听。与幼儿讨论:
(1
师:哈利到过哪些地方
?(
幼儿说的时候播
PPT
图片
1
/
2
(2
师:哈利的小主人为什么认不出哈利来
?(
哈利太脏了,毛的颜色发生了
变化
2
、播放故事第二部分,与幼儿讨论:
(1
师:哈利怎么办呢
?
它有哪些绝活
?
(2
你会不会
?
能不能表演一下
?
(
动作表演模仿哈利的样子,激发孩子的活动兴趣,同时体会哈利想尽办法
让主人认出自己的焦灼情绪
(3
师:如果你是哈利,你会用什么办法让主人认出来
?
3
、播放故事第三部分,与幼儿讨论:
师:后来哈利是怎样让自己变回来的
?
(
二
统统欣赏故事《好脏的哈利》。
1
、统统倾听,帮助幼儿把故事情节串联起来,巩固对故事的理解。
师:这个好听的故事叫《好脏的哈利》,让我们一起统统地听一遍故事,
好吗
?
2
、简单谈话,鼓励幼儿表达对故事或洗澡的看法,了解纯洁的重要性。
师:你喜欢哈利吗
?
为什么
?(
引导幼儿说出:哈利不爱洗澡,不讲卫生,我
们不喜欢,后来哈利喜欢洗澡、讲卫生了,我们就喜欢了
3
、师:你喜欢洗澡吗
?
洗好澡以后感觉怎样
4
、幼儿讲述后教师进行总结:洗澡以后真惬心,真明净,我们都要做一个
爱洗澡、讲卫生的好宝宝,好吗
?
2
/
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1fdc3553cdc789eb172ded630b1c59eef9c79a07.html
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