学校安全工作教师安全职责 一、实验室教师安全职责:
实验室物理教师安全职责:
(一)物理教师是学生进行各类物理实验的指导者和 监护者,每次实验课前,教师必须进行先期实验,以确认 实验的成功率和安全性,确保学生的人身和健康不受到伤 害。
(二)每次实验课,教师必须强调安全注意事项和操 作程序,如果教师未强调注意事项和操作程序,一旦出现 意外,责任由教师承担;如学生违反安全注意事项和操作 程序,一旦出现意外责任由学生承担。
(三)学生在进行电学方面实验时,能用安全电压 (36v)代替的尽量用安全电压,不能代替必须向学生说明 正确的操作方法和注意事项,防止发生意外事故。 (四)学生在进行带电实验时,尤其是 220v 电压进行 实验时,一旦出现触电、断路、短路的情况,教师应采取 正确的抢救方法和检查程序,防止意外事故或连锁事故的 发生。
(五)使用汞做各类实验时,应防止容器的破损和汞 的飞溅。在进行力学等各类实验时,应告诫学生防止所使 用的导轨、配重等物品坠落,避免意外事故的发生。 (六)在进行光学、热学实验室,若使用明火(蜡烛、
酒精灯)时,实验完成后必须熄灭火源,教师负责最后的 总检查。
(七)在进行光学实验室,若使用煤气,必须在实验 前检查所有的开关是否处于关闭状态,上课时应明确要求 按教师的要求逐步操作,课后要求学生必须关好煤气开关, 教师应关好总电源,嘱咐学生关好窗户,最后由教师锁好 大门,确保实验室的安全。
二、实验室生物教师安全职责:
(一)生物教师是学生进行各类生物实验的指导者和 监护者,每次实验课前,教师必须进行先期实验,以确认 实验的成功率和安全性,确保学生的人身和健康不受到伤 害。
(二)每次实验课前,教师必须强调安全注意事项和 操作程序,如果教师未强调注意事项和操作程序,一旦出 现意外责任由教师承担,如学生违反安全注意事项和操作 程序,一旦出现意外责任由学生承担。
(三)学生进行实验过程中,在使用刀、剪等利刃器 械时,教师务必嘱咐学生正确使用器械的方法,告诫学生 不要相互争抢或动作粗鲁,以防利刃扎伤、划伤。一旦出 现意外,轻则速到医务室进行包扎,重则速带学生到医院 进行治疗。
(四)在使用乙醚时,教师应严格控制剂量和告诉学
生正确的操作方法,并采取良好的通风措施,防止发生过 敏或被麻醉的事故,一旦发生意外,教师应立即采取必要 的补救措施。
(五)在使用乙醇的过程中,教师一定要严格控制乙 醇的浓度和数量,防止高浓度乙醇的丢失。一旦发现丢失 应立即追查,避免误饮造成中毒事故。
(六)在观看各类标本时,对易碎、有毒等有碍学生 身体健康的标本,务必反复强调注意事项,防止发生意外。
(七)实验课结束之前,教师应关好电源,嘱咐学生 关好窗户,最好由教师锁好大厅,确保实验室安全。 三、实验室化学教师安全职责:
(一)化学教师是学生进行各类化学实验的指导者和 监护者,每次实验课前,教师必须进行先期实验,以确认 实验的成功率。
(二)无培训者严禁上机械(电锯、电刨等)。安全性, 确保学生的人身和健康不受到伤害。
(三)每次实验课,教师必须强调安全注意事项和操 作程序,如果教师未强调注意事项和操作程序,一旦出现 意外责任由教师承担,如学生违反安全注意事项和操作程 序,一旦出现意外责任由学生承担。
(四)对易燃、易爆、有毒、有害的实验,教师要提
醒学生做好防护措施。一旦发生意外,学生应采取有效的 自救、自护措施;教师要保护学生的安全,做好疏散等补 救工作,防止事态扩大。
(五)要加强对强酸、强碱和剧毒化学药品的监管, 每次实验的化学药品应一次用完,防止因管理不严而造成 事故。一旦出现事故,根据谁使用谁负责的原则追究当事 人责任。
(六)对易碎的实验器皿,应告诫学生轻拿、轻放、 轻搅动、防止因器皿破损而造成划伤、烫伤或腐蚀等事故。 一旦出现意外,教师应迅速采取有效措施,积极消除隐患。
(七)实验室结束之前,教师应关好总电源、气源, 嘱咐学生关好窗户,最后由教师锁好大门,确保实验室的 安全。
四、实验室负责人安全职责:
(一)负责实验室全面的安全管理工作,并将安全责 任落实到人,使每个人都有安全意识。
(二)在本组内贯彻落实其他各处室布置的安全管理 工作。
(三)有培训组内人员安全知识的职责,如:灭火器、 沙箱等消防设施的使用等。
(四)随时查找和排除本部门的安全隐患,如不能排
除应及时上报。
(五)若遇到上实验课时发生火灾等突发事件,有及 时疏散学生的责任,每层均有人负责各楼梯口的疏散,防 止疏散过程中再出现意外情况。
(六)学生上实验课时,有教育学生进行安全操作的 责任;督促组内人员学会应对实验课上的一些突发情况: 如触电、化学灼伤、烫伤等。
(七)对化学危险品等特殊物品有督促监管的责任, 如储存条件、双人双锁的管理等。
(八)督促组内人员下班前关好门窗、停水、断电。 (九)兼有配合校内其他部门的灭火责任。
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