救命稻草的阅读答案

救命稻草的阅读答案

【篇一：2015年崇明区初三二模语文试题(附答案)】

=txt>2015年4月

（满分150分，考试时间100分钟）

（一）默写（15分）

1、沉舟侧畔千帆，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

2、，一览众山小。 （《望岳》）

3、下见小潭，。 （《小石潭记》）

4、，以尽吾齿。 （《捕蛇者说》）

5、回看射雕处，。 （《观猎》）

（二）阅读《送友人》，完成第6-7题（4分）

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6、诗中的“孤蓬”与“ ”都喻指题目中的“友人”。（2分）

7、全诗抒写了作者对友人 的情感。（2分）

（三）阅读下面的选文，完成第8-9题。（8分）

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固

十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称

公子扶苏、项燕，从民欲也。

（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）

有吴生者，老而趋势。偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖①，意色殊傲。已而见主人待之

甚恭，私询之，乃张伯起②

也。吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还即可，勿复

为劳。”时人嗤之。

〖注释〗①酬其揖：鞠躬还礼。 ②张伯起：张凤翼，明朝著名戏曲作家，字伯起。

10、解释下列句中的加点词。（4分）

见主人待之甚恭 （ ）更欲殷勤致礼（ ） ．．

13、哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？（ ）（2分）

a．趋炎附势 b.前倨后恭 c.刮目相看 d.见风使舵

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）

人生的意义与价值

季羡林

①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考

虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0k，玩一点小权

术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明

白自己为什么活过一生。

②其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。（ ）日子还能过得去

的，不愁衣食，能够温饱，然而（ ）终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。

③对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？

④我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一

点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自

认这些想法是有点道理的。

⑤我有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜

雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，

不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会

仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，

每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不

过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们

每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值

就在这里。

⑥但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊

梁”，指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩

噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当

承担的责任。

⑦话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：如果人生真有意义与价值的话，其

意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。

14、选择合适的关联词填入第②段的括号中。（ ）（3分）

a.不管 总是b.即使也c.如果就d.只要就

15、请用陈述句来表达第③段的意思，并指出原文的句式在表达上好在哪里？（4分）

陈述句：

原文句式在表达上的好处：

16、第⑤段所要论证的道理是（）（4分）

a．

b．

c．

d． 人类总会越变越好的。 实现人类理想需要无数代人的共同努力。 在人类社会发展的长河中，个人的作用是微不足道的。 人生的意义与价值在于理解并承担对人类发展所应承担的责任。

18、不包含第⑦段所说的“责任感”的一项是（）（4分）

a．孔子称赞孔文子能够“敏而好学，不耻下问。”

b．范仲淹勉励滕子京“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

c．陆游有诗句说：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”

d．顾炎武指出：“天下兴亡，匹夫有责。”

（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）

男孩李里

万芊

1从来没有什么事让冯岚陷入如此尴尬的境地。下午的最后一节课上，冯岚突然来了尴尬。几 ○

乎在一瞬之间，冯岚生理上如泥石流一般“崩溃”了，没有一点预警。冯岚只觉得脑袋轰隆一声，

然后觉得天塌下来了一般。

2她的心怦怦直跳，她真不知道该如何应对这生理上突然的“崩溃”。她只能一动不动地趴在 ○

课桌上。

3冯岚是随着父亲的工作调动转来陈墩镇中学读书的新生。因为刚转来不久，所以她并没有相 ○

知相好的同学。而且她相貌平平，在班上没有显山露水的机会。她的同桌莉莉，似乎不屑与土里土

气的她为伍，很少与她搭话。

4冯岚无助地趴在桌上，觉得有一股湿热的液体在座凳上洇开来。她放慢呼吸，不敢轻易动弹 ○

一下。

5好不容易挨到下课铃响，但教室里移动课桌、座凳的声响，还是让冯岚很是惊慌，她生怕稍 ○

一晃动便会引发新一轮的“崩溃”。

6终于，教室的窗户被一扇扇地关上，同学们也一个接一个地离开了。冯岚真正感受到了度日 ○

如年的滋味。

7冯岚想，若是哪个女生能在这时候帮她一把，她以后一定会好好报答对方的。然而，始终没 ○

有一个女同学过来关心她，这让她很伤心。

8不知道过了多长时间，整座校园都已经寂静无声。冯岚看见窗外的天空已暗下来，但她还是○

觉得时机来到，她期盼着暮色完全降临。她清楚，这时还不能够贸然离开凳子。

9忽然，她发现教室里居然还有一个人，那人正坐在昏暗的教室里就着窗外的微光安静地做着 ○

功课，她记得他好像叫李里。这让冯岚马上又紧张起来。

10暮色终于笼罩了整座校园。可能是因为实在太暗了，李里开始收拾书包。磨蹭了好长一段时 ○

间后，李里迟疑着走出了教室。

11冯岚小心翼翼收拾好书包，做贼一般边收拾边用抽屉里的纸张擦去凳子上的痕迹。她用书包 ○

尽可能地遮挡住裤子上的“尴尬”，悄悄地离开座位，走出教室。当她正关上教室的门时，走廊里

的一个身影吓了她一大跳。

12“你，干吗？”冯岚受了惊，声音变得颤抖。 ○

13“等你。”李里淡定地说，“你没事吧？要不要我帮你？” ○

14冯岚摇摇头，像躲瘟疫一般躲着李里，她在心里不停地念着“李里快消失”。然而，李里并 ○

没有消失，还递给她一件塑料雨衣。

15冯岚低头取过雨衣套上，如同抓到救命稻草一般，小心翼翼地离开了。 ○

16此时，天正下着小雨，天黑路滑，行人极少。好不容易回到家后，冯岚忍不住哭了，她的心 ○

里酸涩得很。

17第二天，冯岚一大早就赶到教室，并趁无人的时候偷偷地把雨衣塞进李里的抽屉，但是李里 ○

的座位一早上都空着。直到中午放学的时候，冯岚才听同学说李里昨晚骑车回家摔了，手和腿都伤得很重，正敷着药膏躺在医院里休养。

18原来李里是那天的值日班长，最后一个离开教室并关好门窗是他的职责。这让冯岚心存歉意， ○

同时她害怕班主任会追究她的责任。

19李里痊愈后，重新回到学校上课。他在遇见冯岚的时候，像是什么都没有发生过一样，这让 ○

冯岚非常感激。

20李里生日那天，冯岚偷偷送了他一件精致的礼物。李里实在闹不清这新来的女同学为啥送他 ○

礼物，又是怎么知道他的生日的。李里惴惴不安，生怕其他同学知道这事后笑话他。

21从那天起，李里见到冯岚时总是躲得远远的，像是做了错事一般。 ○

19、根据拼音写汉字（

2分）

20、第⑥段加点的“一扇扇”“一个个”有何表达作用？（4分）

16段加线语句为后文 21、第○

埋了伏笔。（用自己的语言加以概括）（4分）

22、依据前文内容概括冯岚送给李里生日礼物的原因。（6分）

23、对全文主旨理解正确的一项是（）（4分）

a．批判人心的自私势力冷漠b．赞扬同学关系的纯洁友善

c．歌颂不计回报的宽广胸怀d．倡导做人要懂得宽容感恩

三、综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第24-26题。（11分）

“世界湿地日”，市绿化市容局发布了上海湿地生态旅游地图，并公布了7大湿地公园：崇明

西沙湿地公园、吴淞炮台湾湿地公园、东滩湿地公园、金海湿地公园（在建）、世博后滩花园、南

汇嘴观海公园、明珠湖公园。详见下图。

24、看完上述材料，从下面四句中选择一句作为你想说的话，并简要说明理由。（4分）

a．全市七大湿地公园，有三个在崇明。

b．全市七大湿地公园，有三个在崇明?

c．全市七大湿地公园，有三个在崇明!

d．全市七大湿地公园，有三个在崇明——

我选：

原因是：

26、下面是游览崇明三个湿地的四种路线设计，最不便捷的是（ ）（4分）

a．崇明西沙湿地公园——明珠湖公园——东滩湿地公园

b．明珠湖花园——东滩湿地公园——崇明西沙湿地公园

c．东滩湿地公园——崇明西沙湿地公园——明珠湖公园

d．东滩湿地公园——明珠湖公园——崇明西沙湿地公园

四、写作（60分）

27、题目：若能重回那一天

要求：写一篇600字左右的文章；不得透漏个人相关信息；不得抄袭。

【篇二：2015年崇明区初三二模语文试题(附答案)】

（满分150分，考试时间100分钟）

（一）默写（15分）

1、沉舟侧畔千帆，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

2、，一览众山小。 （《望岳》）

3、下见小潭，。 （《小石潭记》）

4、，以尽吾齿。 （《捕蛇者说》）

5、回看射雕处，。 （《观猎》）

（二）阅读《送友人》，完成第6-7题（4分）

送友人 李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6、诗中的“孤蓬”与“ ”都喻指题目中的“友人”。（

2分）

7、全诗抒写了作者对友人 的情感。（2分）

（三）阅读下面的选文，完成第8-9题。（8分）

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）

①有吴生者，老而趋势。偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖，意色殊傲。已而见

②主人待之甚恭，私询之，乃张伯起也。吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但

乞补还即可，勿复为劳。”时人嗤之。

〖注释〗①酬其揖：鞠躬还礼。 ②张伯起：张凤翼，明朝著名戏曲作家，字伯起。

10、解释下列句中的加点词。（4分）

见主人待之甚恭 （）更欲殷勤致礼（） ．．

11、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

时人嗤之。

12、吴生“略酬其揖”的原因是 ，“更欲殷勤致

礼”的原因是。（用自己的话回答）（4分）

13、哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？（ ）（2分）

a．趋炎附势 b.前倨后恭 c.刮目相看 d.见风使舵

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）

人生的意义与价值

1

季羡林

①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0k，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。

②其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。（ ）日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而（ ）终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。

③对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？

④我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认这些想法是有点道理的。

⑤我有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；

但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。

⑦话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。

14、选择合适的关联词填入第②段的括号中。（ ）（3分）

a.不管 总是b.即使也c.如果就d.只要就

15、请用陈述句来表达第③段的意思，并指出原文的句式在表达上好在哪里？（4分）

陈述句：

原文句式在表达上的好处：

（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）

男孩李里

万芊

1从来没有什么事让冯岚陷入如此尴尬的境地。下午的最后一节课上，冯岚突然来了 ○

2

尴尬。几乎在一瞬之间，冯岚生理上如泥石流一般“崩溃”了，没有一点预警。冯岚只觉得脑袋轰隆一声，然后觉得天塌下来了一般。

2她的心怦怦直跳，她真不知道该如何应对这生理上突然的“崩溃”。她只能一动不 ○

动地趴在课桌上。

3冯岚是随着父亲的工作调动转来陈墩镇中学读书的新生。因为刚转来不久，所以她 ○

并没有相知相好的同学。而且她相貌平平，在班上没有显山露水的机会。她的同桌莉莉，似乎不屑与土里土气的她为伍，很少与她搭话。

4冯岚无助地趴在桌上，觉得有一股湿热的液体在座凳上洇开来。她放慢呼吸，不敢 ○

轻易动弹一下。

5好不容易挨到下课铃响，但教室里移动课桌、座凳的声响，还是让冯岚很是惊慌， ○

她生怕稍一晃动便会引发新一轮的“崩溃”。

6终于，教室的窗户被一扇扇地关上，同学们也一个接一个地离开了。冯岚真正感受 ○

到了度日如年的滋味。

7冯岚想，若是哪个女生能在这时候帮她一把，她以后一定会好好报答对方的。然而， ○

始终没有一个女同学过来关心她，这让她很伤心。

8不知道过了多长时间，整座校园都已经寂静无声。冯岚看见窗外的天空已暗下来，○

但她还是觉得时机来到，她期盼着暮色完全降临。她清楚，这时还不能够贸然离开凳子。

9忽然，她发现教室里居然还有一个人，那人正坐在昏暗的教室里就着窗外的微光安 ○

静地做着功课，她记得他好像叫李里。这让冯岚马上又紧张起来。

0暮色终于笼罩了整座校园。可能是因为实在太暗了，李里开始收拾书包。磨蹭了好 1○

长一段时间后，李里迟疑着走出了教室。

1冯岚小心翼翼收拾好书包，做贼一般边收拾边用抽屉里的纸张擦去凳子上的痕迹。 1○

她用书包尽可能地遮挡住裤子上的“尴尬”，悄悄地离开座位，走出教室。当她正关上教室的门时，走廊里的一个身影吓了她一大跳。

2“你，干吗？”冯岚受了惊，声音变得颤抖。 1○

3“等你。”李里淡定地说，“你没事吧？要不要我帮你？” 1○

4冯岚摇摇头，像躲瘟疫一般躲着李里，她在心里不停地念着“李里快消失”。然而， 1○

李里并没有消失，还递给她一件塑料雨衣。

5冯岚低头取过雨衣套上，如同抓到救命稻草一般，小心翼翼地离开了。 1○

6此时，天正下着小雨，天黑路滑，行人极少。好不容易回到家后，冯岚忍不住哭了， 1○

她的心里酸涩得很。

7第二天，冯岚一大早就赶到教室，并趁无人的时候偷偷地把雨衣塞进李里的抽屉， 1○

但是李里的座位一早上都空着。直到中午放学的时候，冯岚才听同学说李里昨晚骑车回家摔了，手和腿都伤得很重，正敷着药膏躺在医院里休养。

8原来李里是那天的值日班长，最后一个离开教室并关好门窗是他的职责。这让冯岚 1○

心存歉意，同时她害怕班主任会追究她的责任。

9李里痊愈后，重新回到学校上课。他在遇见冯岚的时候，像是什么都没有发生过一 1○

样，这让冯岚非常感激。

0李里生日那天，冯岚偷偷送了他一件精致的礼物。李里实在闹不清这新来的女同学 2○

为啥送他礼物，又是怎么知道他的生日的。李里惴惴不安，生怕其他同学知道这事后笑话他。

21从那天起，李里见到冯岚时总是躲得远远的，像是做了错事一般。 ○

19、根据拼音写汉字（2分）

20、第⑥段加点的“一扇扇”“一个个”有何表达作用？（4分）

16段加线语句为后文 埋了伏笔。（用自己的语言加以概括）（4分）21、第○

22、依据前文内容概括冯岚送给李里生日礼物的原因。（6分）

3

23、对全文主旨理解正确的一项是（）（4分）

a．批判人心的自私势力冷漠b．赞扬同学关系的纯洁友善

c．歌颂不计回报的宽广胸怀d．倡导做人要懂得宽容感恩

三、综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第24-26题。（11分）

“世界湿地日”，市绿化市容局发布了上海湿地生态旅游地图，并公布了7大湿地公园：崇明西沙湿地公园、吴淞炮台湾湿地公园、东滩湿地公园、金海湿地公园（在建）、世博后滩花园、南汇嘴观海公园、明珠湖公园。详见下图。

24、看完上述材料，从下面四句中选择一句作为你想说的话，并简要说明理由。（4分）

a．全市七大湿地公园，有三个在崇明。

b．全市七大湿地公园，有三个在崇明?

c．全市七大湿地公园，有三个在崇明!

d．全市七大湿地公园，有三个在崇明——

我选：

原因是：

25、请为崇明湿地旅游设计一句广告宣传语。（3分）

26、下面是游览崇明三个湿地的四种路线设计，最不便捷的是（ ）（4分）

a．崇明西沙湿地公园——明珠湖公园——东滩湿地公园

b．明珠湖花园——东滩湿地公园——崇明西沙湿地公园

c．东滩湿地公园——崇明西沙湿地公园——明珠湖公园

d．东滩湿地公园——明珠湖公园——崇明西沙湿地公园

四、写作（60分）

27、题目：若能重回那一天

要求：写一篇600字左右的文章；不得透漏个人相关信息；不得抄袭。

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崇明县2015年初三二模语文试题?参考答案

—、文言文(39分）

(一）默写(15分）

1.病树前头万木春 2.会当凌绝顶 3.水尤清洌

4.退而甘食其土之有5.千里暮云平

(二）阅读《送友人》，完成第6—7题(4分）

6. 浮云(2分）

7. 依依惜别(依依不舍)（不舍)（2分）

(三）阅读下面的选文，完成第8—9题(8分）

8. 陈涉世家 司马迁

9. 召令徒属顺应民意富有谋略(足智多谋)（善于谋划）

(四）阅读下文，完成第10—13题(12分）

10. (4分）（1)看见,看到 （2)又

11.当时(在场)的人(都)讥笑他。

12. 看见对方只是穿着粗布衣服 得知了那人是著名戏曲家张伯起

13. b

二、现代文(40分）

(一）阅读下文,完成第14一 18题(20分）

14. b

15. 对这样的芸芸众生，人生的意义与价值无从谈起。

原文用反问句，强调了 (那狴昏昏沉沉〃浑浑噩噩的)芸芸众生的人生是毫无意义与 价值的。

16. d

17. 对比(2分）将明白人生意义与价值的有识之士与浑浑噩噩的芸芸众生相对比，突出

了绝大多数的人见识短浅，缺少对人类发展承上启下、承前启后的责任感，表明思考探究“人生的意义与价值”有重要的现实意义。

18. a

(二）阅读下文，完成第19一23题(20分）

19. 屑

20. 通过叠词的使用，写出了同学关窗和离开的过程感，显示了在冯岚感觉上的缓慢与

漫长，突出了冯岚内心的(度日如年的）(痛苦着急的)煎熬之感。

21. 李里骑车回家被摔伤

22. 对李里那天借给“我”最需要的雨衣表示感谢，对那天因“我”而害得李里受伤表

示歉意，对李里因“我”而受伤却毫不计较表示感激。

23. b

三、综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第24—26题(11分）

24. a我是崇明人，对此早就知道，毫不奇怪，因而内心平静，所以用陈述句来表达。

b我不很了解崇明，更不知道全市仅七个湿地公园，而崇明竟占了三个，真有点不

敢相信。

c作为一个崇明人，得知全市只有七个湿地公园而竟有三个在崇明，我为此而自豪。 d当我知道在全市的七大湿地公园中有三个在崇明时，我很激动，我想高声地拖长

音

调向周围人加以宣告。

5

【篇三：安徽省安庆市2015届高三语文第二次模拟考试试题】

s=txt>语 文 试 题

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第7页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。

考生注意事项：

1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2．答选择题（第Ⅰ卷1～6题，第Ⅱ卷15～17题）时，每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答非选择题（第Ⅰ卷7～14题，第Ⅱ卷18～21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（阅读题共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

①作为高速发展的新兴国家，中国一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去和未来的两个时空中，于是，中国不得不同时操作两种游戏：现代游戏和全球游戏。就是说，中国的现代性到今天仍然在建构过程中，可同时又已经深深加入了全球游戏，参与建构世界的未来。双重游戏制造了今天复杂疑难的中国的问题。

③为什么人们总是忘记应该像一个灵活多变的生命那样去思考？关键在于一个时代都有其既定利益的受益者，于是时代的主流观念总是拒绝思想，总是希望人们不要去思想，而去遵循既定观念。每个时代的既定收益主体希望人们不要去想新的问题，不用去颠覆秩序，以便维持自己的收益。因此，在一个时代终结的时候，人们总是迅速捍卫某一个对自己有利的立场，回避反思，回避新思想，回避新问题，而直接把立场当成结论。这就是今天在网络和微博或其他言论空间所看到的那种无思想状态。只有立场，缺乏理性论证、分析和灵感，这就是一个时代正在终结的不思症状。

④在没有准备好如何思考剧变世界的时候，现代既有的那些观念就是话语的救命稻草，所有想维持现代游戏的人，都拼命抓住和捍卫那些其实已经步履蹒跚的现代观念和价值观，

⑤现代观念本身并不是错的，它们都是现代的伟大成就，对于现代游戏很有效。然而现代观念未必能够解决全球时代的新问题。所以用现代概念来掩盖、回避或对付新问题是不对口的且无效的。如果坚持用现代性去理解全球性，思维和行动必定自我受挫。

（节选自赵汀阳《现代性的终结与全球性的未来》）

1．下列关于“中国问题”的表述，符合文意的一项是（3分）

a．中国问题指解决并存于现代和未来两时空中新老问题时所产生的问题。

b．中国问题指十年以前很受信任的经济学在最近几年来声誉大挫的问题。

c．中国问题指每个时代的既得利益者希望人们不要去颠覆旧秩序的问题。

d．中国问题指在网络和微博或其他言论空间里看到的无思想状态的问题

2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）

a．①段首先说明中国一脚踏着现代而另一脚踏进未来，既在建构现代性参与建构世界未来，然后指出双重游戏制造了今天复杂疑难的中国问题，从而引起下文议论。

b．②段承接上文首先陈述思维失效的典型环境，接着指出失效的原因是现代思维不再实用于新游戏，最后引用纳西姆言论来证明，并指出他的反脆弱思维应该更有效。

c．③④段与②段构成对比关系，③段指出不能灵活思考中国问题的原因是既得利益者拒绝思想，④段指出由于没准备好思考所以现代观念被当作救命草。

d．⑤段在上文分析的基础上，总结出用现代概念来掩盖、回避或对付新问题是不对口且无效的观点，若用现代性理解全球，思维和行动必定自我受挫。

3．下列对原文观点的概括，正确的一项是 （3分）

a．现代思维对于今天的中国问题容易受挫就是因为它遇到了现实挑战时非常脆弱。

b．人们因为要维持既得的收益所以在一个时代终结时被迫进行反思并接受新思想。

c．遵循复述已有的政治正确的观念往往会把强加子人的宣传变成舆论接受的专制。

d．本身没有错误的现代观念它体现着现代的伟人成就并且对于现代游戏非常有效。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

光时亨，字含万，桐城人，崇祯甲戌进士。时亨为人有才气，断决明敏，清正自守，性嫉邪，不为群小所悦。起家知四川荣昌县。已而征入京师，历兵、刑二科给事中，直声震京师。居有顷，流贼陷山西，入畿辅，直逼京师。有为南迁之说着，时亨言于上曰：“贼四面环集，乘舆将往？请固守根本，以定人心。”及城陷，时亨与御史王章巡城，章为贼杀，时亨堕陴折左股，匍匐入尼庵，夜半自经，尼救之不死。寻为贼踪迹得之，过御河，与御史金铉同投河，铉死而时亨为人所救。移时苏，遂潜行南还。

至宿迁，旦日开舟，行不数里，岸上有军士数辈持剑上船曰：“谁为光给事中者？吾等为大帅刘泽清所遣奉迎者也。”时亨方持剑问之，铁索已系其颈矣。先是，同郡阮大钺者，名在逆案中，天启中左、魏之死，大钺有力焉。时亨尝切齿诟詈大钺，而大钺度时亨清正，不可以术数笼致。至是唆泽清使执之，以阻南迁为时亨罪，而与金坛人周钟、泾阳人武素同日杀之。周、武两人固降贼者也，故野史误称为降贼，至今无白其冤者。

时亨初堕陴及自经、投河，屡死不得，而志遂移。卒丧其躯于奸人之手，惜哉！惜哉！康熙丁卯，余入京师，又役事我于舍馆，京师所谓长班者也，年八十余矣，谓余曰：“始我事给事光公，当都城破时，予从御河中救给事中起。”复拊其膺叹曰：“岂知其送与阮、马杀乎！”此

亦可证野史之诬，因并书之。

辛卯，督师大学士李建泰上书请驾南迁，愿奉太子先行。壬辰，上召对平台，谕阁巨曰:“李建泰有疏，劝朕南迁。国君死社稷，朕将何往！”大学士范景文、左都御史李邦华、少詹事项煜请，先奉太子抚军江南。兵科给事中光时亨大声曰:“奉太于往南，诸臣意欲何为？将欲为唐肃宗灵武故事乎？”景文等遂不敢言。上复问战守之策，众巨默然。上叹曰:“朕非亡国之君，诸臣尽亡国之臣尔！”遂拂袖起。

4．对下列句子中加点词的解释．不正确的一项是（3分）

a．起家知四川荣吕县 知：主管

b．寻为贼踪迹得之 踪迹：行踪

c．不可以术数笼致 术数：权谋

d．至今无白其冤者 白：昭雪

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

a．时亨与御史王章巡城 备他盗之出入与非常也

b．铁索已系其项矣 尔其无忘乃父之志

c．以阻南迁为时亨罪以其求思之深而无不在也

d．有役事我于舍馆 臣诚恐见欺于而负赵

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

a．光时亨清正自守且忠君爱国。他天性嫉恶如仇因而不被小人所喜欢，为官刚直不阿因而名震京师。京城陷没后他曾屡次自杀却没有成功，潜行南下时也没有通敌叛国。

b．光时亨平生蒙受了不白之冤。他因痛骂过同乡阮大铖陷害忠良而被阮记恨在心，阮大铖暗地里唆使大帅刘泽清去逮捕他，把他和叛徒一起处死以致世人对他产生误解。

c．光时亨命运遭际令作者同情。康熙丁卯年作者进入京城，听到长班者追忆当年救起光公的故事，他和长班者一样对先时亨死于奸人之手无比惋惜，指出野史记载有误。

d．光时亨遇事不愿意随波逐流。当范景文等请求先行南下时，光时亨就公开质疑他们这样做的动机，吓得他们再也不敢说话，这种特立独行的个性招来崇祯皇帝的不快。

7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）贼四面环集．乘舆将安往？请固守根本，以定人心。

译文：

（2）章为城杀，时亨堕陴折左股，匍匐入尼庵，夜半自经，尼救之不死。

译文：

（3）李建泰有疏，劝朕南迁，国君死社稷，朕将何往？

译文：

阅读下面这首词．完成8～9题。

渔家傲

[宋]丁羲叟

十里寒塘初过雨，采莲舟上谁家女？秋水接云迷远树。天光暮，船头忘了回来路。

却系兰舟深处住，歌声惊散鸳鸯侣。波上清风花上雾。无计去，月明肠断双栖去。

8．词中的“十里寒塘”具有怎样的特点？请简要概括。（4分）

答：

9．词中描写鸳鸯鸟对表现采莲女形象有哪些作用？请简要赏析。（4分）

答：

10．补写出下列名句名篇中空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答:如果两答都答则按甲题计分。）（6分）

甲：结庐在人境，而无车马喧。①______，②_________。③_______ ，④______ 。⑤________，⑥_______ 。此中有真意，欲辨已忘言。

（陶潜《饮酒》）

乙：①至人无己，________，圣人无名。 （庄子《逍遥游》）

②入则无法家拂士，__________ ，国恒亡。（孟子《生于优患，死于安乐》）

③秋风萧瑟，_________ 。 （曹操《观沧海》）

④黑云压城城欲摧，___________ 。 （李贺《雁门太守行》）

⑤______________，望帝春心托杜鹃。 （李商隐《锦瑟》）

⑥______________，风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾《永遇乐》）

三、（24分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

再到湖上

①大概在一九〇四年的夏天，父亲在缅因州的某湖上租了一间露营小屋，带了我们去消磨整个八月。假期过得很愉快。自此之后，我们中无人不认为世上再没有比缅因州这个湖更好的去处了。一年年夏季我们都回到这里来——总是从八月一日起，逗留一个月时光。就在几星期前，强烈的想望驱使我去买了一对钓鲈鱼的钩子，一只能旋转的盛鱼饵器，启程回到我们经常去的那个湖上，预备在那儿垂钓一个星期，再去看看那些梦魂萦绕的老地方。我决定把我的孩子带了去，因为他从来没有让水没过鼻梁。

②在去湖边的路上。我缅想时光的流逝会如何毁损这个独特的神圣的地方——险阻的海角和潺潺的小溪，落日掩映中的群山，露营小屋和小屋后面的小路。我缅想那条容易辨认的沥青路，以及那些已显荒凉的其它景色。我对于那些清晨的记忆是最清楚的，彼时湖上清凉，水波不兴，木屋的卧室里可以嗅到圆木的香味，这些味道和从纱门透进来的树林的潮味混为一气。木屋里的间隔板很薄。由于我总是第一个起身，轻轻穿戴以免惊醒了别人。偷偷溜出小屋去到清爽的气氛中，驾起一只小划子，沿着湖岸上一长列松林的荫影航行。我记得自己十分小心不让划桨在船舷上碰撞，惟恐打搅了湖上大教堂的宁静。湖岸上处处点缀着零星小屋，这里是一片耕地，湖岸四周树林密布。有些小屋为邻近的农人所有，你可以住在湖边而到农家去就餐，湖面很宽广，湖水平静，没有什么风涛，有些去处看来是无穷遥远和原始的。 沥青路就离湖岸不到半英里。

③我和我的孩子回到这里，住进一间离农舍不远的小屋，就进入我所稔熟的夏季了，我感觉它与旧日了无差异 。次晨一早躺在床上，听到孩子悄悄地溜出小屋，沿着湖岸去找一条小船。我开始产生他就是小时我的幻觉，由于换了位置，我也就成了我的父亲。这一感觉久久不散，在我们留居湖边的时候，不断显现出来。这并不是全新的感情，但是在这种场景里越来越强烈。我好似生活在两个并存的世界里。在一些简单的行动中，在我拿起鱼饵盒子或是放下一只餐叉，或者我在谈到另外的事情时，突然发现这不是我自己在说话．而是我的父亲在说话或是摆弄他的手势。

④次晨我们去钓鱼。我感到鱼饵盒子里的蚯蚓同样披着一层苔藓，看到蜻蜓落在我钓竿上，在水面几英寸处飞翔，蜻蜓的到来使我毫无疑问地相信一切事物都如昨日一般。水上的涟漪如旧，在我们停船垂钓时，水波拍击着我们的船舷有如窃窃私语，而这只船也就像是昔日的划子，一如过去那样漆着绿色，折断的船骨还在旧处，舱底更有陈年的水迹和碎屑。我看看我的孩子，他正默默地注视着蜻蜓，而这就如我的手替他拿着钓竿，我的眼睛在注视一样。

我们钓到了两尾鲈鱼，把鱼从船边提出水面时不用什么抄网，只须在鱼头后部打上一拳。 ⑤ 午餐前当我们再回到这里来游泳时，不过这时却已刮起一阵微风。这地方看来完全是使人入迷的海湖。这个湖你可以离开几个钟点，听凭湖里风云多变，而再次回来时，仍能见到它平静如故，这正是湖水的经常可靠之处。在水浅的地方，如水浸透的黑色枝枝杈杈，陈旧又光滑，在清晰起伏的沙底上成丛摇晃，而蛤贝的爬行踪迹也历历可见。一群小鱼游了过去，游鱼的影子分外触目清晰。沿着湖岸宿营的人在游泳，其中一个有洁癖，手里拿着一块肥皂。多少年来总有这样的人拿着一块肥皂，年份的界限也跟着模糊了。

⑥上岸后到农家去吃饭，穿过丰饶的满是尘土的田野，橡胶鞋脚下踩着的只是条两股车辙的道路，而中间那股过去布满牛马蹄印和薄薄粪土的路不见了。小路上长满了各种绿色植物和野草，有一刹那 我深深怀念那要可供选择的中间道。小路蜿蜒在阳光下，引我们走过网球场。球网的长绳放松着，球网在干燥的午间松驰下垂。日中的大地热气蒸腾，既饥渴又空荡。农家进餐时有两道点心，一日紫黑浆果做的馅饼，另一种是苹果馅饼。女侍还是过去的普通农家女，仿佛没有时间间隔，给人一种幕布落下的幻象：女侍依旧是十五岁，只是秀发刚洗过。

⑦夏天啊夏天，无论是过去还是现在，生命的印痕难以磨灭。那永远不会失去光泽的湖，那树林永远不能摧毁，那牧场上香蕨木和红松永远散发着芬芳。对我说来，往昔的那些夏日是无穷宝贵而永远值得怀念的，那里有欢乐、恬静和美满。

⑧我们一如我儿时地过了整整一星期的露营生活。白天鲈鱼上钩，阳光照耀大地；晚上我们躺在闷热的卧室里，小屋外微风吹拂。湖上的汽船像非洲乌班基人嘴唇那样有着圆圆的船尾，她在月夜里又是怎样平静航行；当青年们弹着曼陀铃姑娘们跟着唱歌时，我们则吃着撒着糖未的多福饼；而在这到处发亮的水上夜晚，乐声传来又多么甜蜜！每天早上红松鼠一定在小屋顶上嬉戏。早饭过后，我们到商店去，—切陈设如旧———瓶里装着鲦鱼，塞子和钓鱼的旋转器混在牛顿牌无花果和皮姆牌口香糖中间，它们被宿营的孩子们移动得杂乱无章。我们在山间小溪探索，悄悄地，乌龟在太阳曝晒的圆木间爬行，一直钻到松散的土地下，我们则躺在小镇的码头上，用虫子喂食游乐自如的鲈鱼。

⑨有天下午雷雨来临，又重演了—出我儿时所畏惧的闹剧。一切都显得那么熟稔，首先感到透不过气来，接着是闷热，小屋四周的大气好像凝滞了。天际垂下古怪的黑色，生命好像夹在一卷布里。接着来了一阵风，那些停泊的船突然向湖外漂去，还有那作为警告的隆隆声。以后铜鼓响了，接着是小鼓，然后是低音鼓和铙钹，再以后乌云里露出一道闪光、霹雳跟着响了。诸神在山间咧嘴而笑，舔着他们的腮帮子。之后是一片安静，雨丝打在平静的湖面上沙沙做声。宿营人带着欢笑跑出小屋，平静地在雨中游泳；孩子们愉快地尖叫着在雨里嬉戏。新鲜的感觉用强大的不可摧毁的力量，把几代人连接在一起。

⑩我的孩子又穿上那条冰凉的游泳裤，扣上泡涨了的腰带??

（选自《外国散文经典100篇》，冯亦代译，有删改）

11．请简析第②段在文中的作用。（4分）

答：

12．作者为什么感觉这个夏季“与旧日了无差异”？请结合③至⑥段内容概括原因。（6分） 答：

13．请解释下面两句话在文中的含义。（6分）

（1）夏天啊夏天．无论是过去的还是现在的，生命的印痕都难以磨灭!

答：

（2）新鲜的感觉用强大的不可摧毁的力量，把几代人连接在一起．

答：

14．本文在描写整整一星期湖边露营生活过程中，时时闪现着对往昔生活的迫忆。这种今昔

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