小学五年级下语文实践园地

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小学五年级语文实践园地
学校班级姓名一、课文冲浪。
节选《草船借箭》19分①诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。”
10。他早在立军令状之前,就算好了人,想好了整个草船借箭的计划。
②这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清„„诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
a选择“大雾漫天”这样的天气,说明诸葛亮b曹操不敢“轻易出动”,所以
c把船只“用绳索连接起来”“一字儿摆开”,既,又使d军士“擂鼓呐喊”,既是为了,又是。可见,诸葛亮
1,42、你还阅读了哪些名著,请你为同学推荐一种,并写写推荐的理由。5

(二)30分《桥》二
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒(dǎodào
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,___________。村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁喊了一嗓子,一百多号人______地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似(sìshì)的折(zhéshé)回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们_______地向那木桥拥去。
木桥前,没(mòméi)腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。
老汉地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!有人喊了一声:“党员也是人。
老汉地说:“可以退党,到我这儿报名。
竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔(bēnbèn)上木桥。
1、我会划去文中不正确的读音。52、我会填括号里的词语。6
3、照样子在文中找出表示“走”的词。3
快速走(跑)挤着走(往回走(迅速走(4、写出下列词语的近义词。4
逼近(清瘦(拥戴(惊慌(5、对比下列句子,哪句写得好?为什么?61)黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。2)黎明的时候,雨突然大了。
_________________________________________写出四个形容雨大的词语6、面对乱哄哄的人们,老汉当时是怎样想呢?2
__________________________________________
7、读文章,用两个词语形容“老汉”的形象:4_____________为老汉写一对挽联二、课外挑战。21
天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139亿,让世人大吃一惊。有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。

盖茨天生精力旺盛,非常好动。还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。
他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。盖茨善于思考,喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·茨,使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1.给下面加点的字注音并选两个词语造句。6妇孺皆知(井井有条(华(不解之缘
2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是23.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什么?34.读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?3
5.从下面所举的事例中选择一个,联系前后,加以想像并简要回答问题。3
1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后,“微软”落后了。你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?



6.亿万富翁盖茨,有一次和同事去开会,由于迟到了一会儿,找不到免费停车位,同事建议付12美元停到贵宾车位。你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?4三、妙笔生花:30
我们在生活或学习中,经常会遇到一些困难,在那样的时刻里,你是如何面对的?你感觉自己有足够的勇气吗?你能体会到勇气在我们前进路上的重要吗?你佩服那些有勇气的人吗?今天就让我们一起来,写一写有关“勇气”的故事,体会一下“勇气”的含义吧!

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