《西游记》教案

走进《西游记》读书汇报课教案

王宏

一、谈话导入

师：上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放歌曲《白龙马》)

师：歌曲放完了，大家一起说，这是哪部电视剧的主题曲？

师：看得出同学对《西游记》很感兴趣，开学安排了同学们阅读《西游记》这本书。今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开《西游记》的大门吧！

[板书课题：走进《西游记》]

二、整体感知

师：谁能说一下这本书的作者是谁？

师：你能向大家介绍一下这本书的主要内容吗？

（多媒体展示作者简介及主要内容）。

过渡：在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课就我们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。

三、走进《西游记》

本节课为大家设计了五道大关，看看同学们能不能顺利通过。

第一关：向前冲

1、首先，老师想考考大家，看谁的《西游记》知识最丰富，有没有信心？好，请看题：--------（课件出示）

恭喜大家顺利闯过第一关。

过渡：同学们知道得真多呀！你们真了不起！不过光知道这些可不行，我们还的更深入地了解《西游记》，有兴趣吗？那我们进入下一个环节。

第二关：析人物（小组讨论汇报）

过渡：这本书里的人物真多呀！我们不能一一细数，那主要人物有谁呢？（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）（多媒体出示四人剧照）

孙悟空：小组汇报。 猪八戒：小组汇报（课件出示猪八戒优缺点）

过渡：这两个人物形象各具特点，有优点也有不足。俗话说得好，金无足赤，人无完人，神仙也一样。书中以孙悟空和猪八戒的性格最为鲜明，充分体现了人物个性美。

恭喜大家顺利通过第二关

第三关：情节再现

过渡：以上同学们说得真好，大家读书可真仔细，老师也和同学们一样喜欢《西游记》，羡慕那些长生不老、上天入地、神通广大的神仙；惊叹那些曲折离奇、妙趣横生的故事，有些情节至今想来还觉得趣味盎然。接下来进入下一关。谁来给大家讲故事。

学生讲：《龙宫借宝》 和《三打白骨精》

恭喜大家顺利通过第三关

第四关：品语言

《西游记》中有许多优美独特的语言，值得我们细细品味。

大家以《三打白骨精》为例，找一找这样的语言。（板书：环境描写，外貌描写）

小结：我们在读书的时候，一定要细细品味这些优美独特的语言。

第五关：谈启迪（课件出示要求）

恭喜大家顺利通过第五关

四、总结读名著的方法：

1、从整体入手。2、分析人物。3、讲精彩片段。4、积累优美语言。

5、谈收获。掌握方法才能有更多的收获。

五、总结，拓展延伸

唐僧师徒克服八十一难，终成正果。在我们生命的日子里，其实也是一样，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天，在我们的人生道路上，有平川坦途，也有无舟之渡，无桥之岸。同学们，在成长的道路上，只要坚持、努力，我们也能克服磨难，到达成功的彼岸！

这一节课和同学们一同走进了《西游记》，它把我们带进了一个奇妙绚丽的神话天地，它让我们张开想象的翅膀，遨游在美的艺术境界里。其实，我们现在对《西游记》的认识现在还只是浅显的，随着我们年龄的增长，阅读能力的提高，对《西游记》的感悟会越来越深刻。

在我们的文学宝库中，还有许许多多像《西游记》一样优秀的作品，如：《水浒传》、《三国演义》------都值得大家好好阅读，当然读书的时候一定要边读边想，希望同学们从小以好书为伴 与经典同行 。当读书成为一种习惯，成为一种自觉的行动，你一定会收获更多的成功和快乐！

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