第三单元测试
一、读拼音，写词语。（10分）
hán lěng yuán yě yī dìng gào su shān gǔ
lí kāi zhī jué jiù mìng jì suàn liú lèi
二、给下列各字加减偏旁再组词。（12分）
1.日+光=晃（摇晃）（5分）
非+（ ）=（ ）（ ） （ ）+虽=（ ）（ ） （ ）+（ ）=（ ）（ ）
2.例：伸——申（申请）（7分）
棕——（ ）（ ） （ ）——（及）（ ） （ ）——（ ）（ ）
三、在括号里填上合适的词语。（4分）
悠扬的（ ） 明亮的（ ） 要好的（ ） 微小的（ ）
轻轻地（ ） 拼命地（ ） 费力地（ ） 急忙地（ ）
四、下列词语中的“劲”与“使劲”中的“劲”读音相同的是（ ）。（2分）
A.劲旅 B.刚劲 C.药劲 D.劲敌
五、查字典，填空。（3分）
“融”字按部首查字法应查________部；“齿”字的第5画是________；带有偏旁“口”的字有________、________、________、________。
六、请用修改符号在原句上修改下面的病句。（6分）
1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
2.小华困得睁不开眼镜了。
3.在第23届冬奧会上，我国运动健儿敢拼敢搏的精神。
七、根据课本内容填空。（12分）
1.我们应该学习《去年的树》一文中那只鸟儿________、________的品质。
2.《在牛肚子里旅行》一文重点描写了________和________的对话，以此表现了________的机智及它们之间的友谊。
3.灯不拨不亮，_____________________________________。
八、课文直通车。（12分）
片段一：
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
片段二：
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
1.片段一中，“天天”一词出现了两次，我们可以体会到________。请你用一个成语形容鸟儿与树的关系：________。（2分）
2.片段二是课文的第6自然段，起________的作用。（1分）
3.读片段二，我们能感受到春光的_____________________________________。（2 分）
4.春天来了，鸟儿从南方飞回来。她边飞边想_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________（3 分）
九、阅读加油站。（13分）
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。小鸟的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话。它们都觉得非常快乐。
一天早晨，小鸟醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖抖翎毛，飞到树枝上，放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像大自然也含笑聆听一般。
树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。看，它又出来了!它正要发声，忽然“啪”的一声，个弹子从下面射来，它一翻身就从树上跌了下去。这时，两只老鸟及时飞来，接住了它，衔回巢去。它的血从树叶的缝隙里一滴一滴落到地上。
从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1.本篇童话的主人公是________，它具有人一样的情感。请仔细读第2自然段，认真想一想此时主人公的心情是________的，它有这样的心情是因为_____________________________________。（4分）
2.读画线句子，我体会到_____________________________________。（2分）
3.面对美丽的自然，羽翼未丰的小鸟欢乐地歌唱，可面对同样美好的大自然，孩子们却射出了弹子。下列说法错误的一项是（ ）。（3 分）
A.作者批判了伤害鸟类的行为，歌颂了亲情的伟大。
B.如果人人都想占有美丽，那么世界上将不再有美丽。
C.与大家分享的快乐，才是真正的快乐。
4.读了本篇童话后，你想对那几个孩子说些什么呢？（4 分）
_____________________________________________________________________________________________
十、习作芳草地。（30分）
童话世界多么神奇啊!我们也来编写一个童话故事吧。编写之前想一想：故事里有哪些角色？事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
第三单元测试
答案
一、【答案】寒冷 原野 一定 告诉 山谷 离开 知觉 救命 计算 流泪
二、
1.【答案】示例：心 悲 悲伤 弓 强 强壮 女 乃 奶 奶酪
2.【答案】示例：宗 宗旨 极 及时 睁 争 争取
三、【答案】示例：歌声 灯火 朋友 声音 摇晃 喊叫 跑 问
四、【答案】C
五、【答案】虫（鬲） 丿 叫 喊 呜 呼
六、
1.【答案】删除“红”字。
2.【答案】把“镜”字改为“睛”字。
3.【答案】在“运动健儿”后加“发扬了”。
七、
1.【答案】信守承诺 珍惜友情
2.【答案】青头 红头 青头
3.【答案】理不辩不明。
八、
1.【答案】鸟儿与树是好朋友示例 形影不离
2.【答案】承上启下
3.【答案】灿烂、温暖
4.【答案】我的好朋友——树，我来赴约了。你肯定会张开手臂拥抱我的。
九、
1.【答案】小鸟 快乐 它对刚刚接触到的外面的世界感到很新奇、美好。
2.【答案】小鸟像孩子一样，过着无忧无虑的生活
3.【答案】C
4.【答案】美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护。真正的喜爱，不是占有和破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让五彩的世界更加绚烂多姿!
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1e3f9ec73868011ca300a6c30c2259010302f355.html
文档为doc格式