人教版四年级英语下册全册教案(新版
Unit1MySchool单元教材分析
一、单元教材分析：
本单元重点学习学校校室及功能室的名称、分布和不同功能。课文发生情景是小朋友们在参观、讨论有关学校设施模型和学校的分布图。
本单元重点学习的句型是：Thisistheteacher’soffice.Thatismyclassroom.Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?A、B部分的Let’stalk渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。
二、单元教学目标：1.知识目标
(1认读A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的单词和句子。
(2掌握A、B部分Readandwrite的单词和句子并能做到会听、说、读、写。(3掌握字母组合er的发音规则并会读出例词，拼读单词。(3理解Let’sdo、Let’schant等部分的内容。(4了解Storytime等部分的内容。2.能力目标
(1能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：Thisistheteacher’soffice.Thatismyclassroom.
(2能简单说出每个课室的不同功能，如：Gotothelibrary.Readastory-book.(3能听懂并回答一些问题，如：Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?(4会唱歌曲“Ourschool”.3.情感、态度与价值观
(1情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。
(2学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。(3文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。三、单元教学重、难点：
1.教学重点：学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。
2.教学难点：在A、B部分的Let’stalk渗透的几个新句型：Thisistheteacher’soffice.Thatismyclassroom.Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?
四、教学策略
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人教版四年级英语下册全册教案(新版
学生在四年级上册第六单元Myhome中已经初步学习过一般疑问句Isthisyour…?/Isityour…?及肯否定回答Yes,itis./No,itisn’t.为本单元的句型学习做了铺垫。另外学校是学生每天学习与生活的地方，教师可带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习或巩固单词与句型，也可以展示学校或平面图来讨论。
五、单元课时安排：第一课时：ALet’stalk,第二课时：ALet’slearn
第三课时：Aspell第四课时：BLet’stalk第五课时：BLet’slearn第六课时：BReadandwrite
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Unit1MySchool第1课时教学设计
【内容来源】人教版PEP四下Unit1【主 