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转发青岛市教育局.doc

发布时间：2021-04-22   来源：文档文库   
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关于转发青岛市教育局《关于举办20１1年青岛市中小学
电脑制作活动的通知》的通知

各初中、小学：
接青岛市教育局《关于举办２01１年青岛市中小学电脑制作活动的通知》，根据文件精神并结合我区的实际情况，我区将举行一系列的选拔活动，现将原文全文转发并将我区有关事宜通知如下：
我区各项活动安排一览表：
序竞赛 号 时间
竞赛项目
机器人灭火（初、小）
参赛范围
参赛人数 每队限报１名学生
每队限报小机器人足球（初、小）
学1名、初中2名学生
省1 3-４月
、机器人创意（初、小
每队限报２名学生
２011．３.15前提交区竞赛报名表（见ftp） 3月1８日区竞赛 4月初市竞赛(暂定）
报名或上交 作品时间
市、区电脑机赛
机器人工程挑战赛--生参赛学校每队限报2命科技竞赛(初、小） 每项限报名学生
2个队
每队限报2名学生 每队限报7名学生 每队限报1名学生 每队限报1名学生
各校组成一个队参赛
（初、小
太阳能机器人思维训练创意竞赛（初、小 机器人场地任务挑战赛（小学）
人型机器人全能挑战赛(初中）
器人竞机器人基本技能
2 4-５月
市、区汉字录入竞赛
2011．４.１5前
3人组成一提交区竞赛报名个队
表（附表２） ４月下旬区竞赛
汉字录入 竞赛

5月中旬市竞赛 2011。5.27前
3 6－7月
市、区程序设计竞赛
电脑绘画
4 7—９月
市、区电脑作品评选
电脑动画 电子报刊 网页制作 程序设计
各校组成一个队参赛
每校至少选两类上每件作品的报，总数作者最多不不得少于超过2名 1２份
３人组成一个队
提交区竞赛报名表（附表1） 6月上旬区竞赛 7月中旬市竞赛 2０11。９.2前 提交作品及报名表（附表3、4、５

说明:报名表请提交到 相应的文件夹中。

市南区教育研究指导中心
20１1年3月14日


附件:《关于举办2０１1年青岛市中小学电脑制作活动的通知》




青岛市教育局
青岛市科学技术协会 文件 青岛市计算机学会


青教通字[2０11］９号
────────────────────────────────

青 岛 市 教 育 局 青岛市科学技术协会 青岛市计算机学会
关于举办2011年青岛市中小学
电脑制作活动的通知

各区市教体(育局、科协，市教育局直属各学校,各有关民办学校：
市教育局、市科协、市计算机学会决定联合举办青岛市20１
1年中小学电脑制作活动，分设程序设计竞赛、电脑打字竞赛、电脑作品评选和电脑机器人竞赛四个项目。现将有关事宜通知如下: 一、程序设计竞赛
程序设计竞赛与全国、省信息学奥林匹克竞赛接轨，市竞赛分初赛和决赛两个阶段进行. （一）初赛：全市中小学(含中专、职高、职专、师范各类学校）学生均可参加,以信息技术教研活动区片为单位进行,局属初中学校及民办初中学校参加所属区片的初赛，各高中学校自行组织初赛，选拔出优秀学生参加决赛。
(二决赛:7月中旬由全市统一组织，分市内四区小学、五市三市区小学、市内四区初中、五市三区初中、高中５个组别进行。其中高中组每校限报3人,其它组每区市限报10人. 决赛采用上机编程（限用paｓcaｌ, Ｃ, C++语言编写程序,以xxｘ．pas，xxx．ｃ， ｘxx。cpp文件格式提交结果,同时提交经过编译之后的xxx．exe文件.程序测评采用输入ｘxx．ｉn和输出xxx．out文件格式并由计算机自动完成.其中xxx 代表赛题指定文件名）,根据成绩评选出一、二、三等奖，每位参赛学生限报1名指导教师，一等奖获得者的指导教师将获优秀辅导奖。
请各区市、各学校于6月20日前将参加决赛名单报市电教馆。
二、电脑打字竞赛
竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。
（一）初赛：全市小学、初中学生均可参加，以信息技术教研活动区片为单位进行，局属初中学校及民办初中学校参加所属区片的初赛，选拔出优秀学生参加决赛。
（二决赛： 5月中旬由全市统一组织，按市区四区小学、五市三区小学、市内四区初中、五市三区初中4个组别进行。每
区市每组限报10人。
决赛采用网络化打字比赛系统，所有参赛选手一律使用Wiｎｄｏws操作系统自带的输入法、微软王码五笔（86版输入法或搜狗拼音输入法5.０。根据比赛成绩评选出团体和个人一、二、三等奖，每位参赛学生限报1名指导教师,一等奖获得者的指导教师将获优秀辅导奖。
请各区市、各学校于4月３０日前将参加决赛名单报市电教馆。
三、电脑作品评选 （一评选项目
小学组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页; 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页； 高中组：电脑艺术设计、电脑动画(二维）、电脑动画（三维）、网页、程序设计。
(二）作品主题
本次评选的主题是“探索与创新"。鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（三“作品”形态界定
１．电脑绘画.运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过５幅;创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式；作品表现形式可以运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材再加工。

作品的存放格式为JＰG，作品（JPG格式文件）的大小不得超过２0MＢ。提交的作品，除上报ＪＰG文件外，如所使用的工具(软件有对应的源文件，需一并提交;使用Pｈotoｓhoｐ制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。
2．电脑艺术设计。运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品（每一系列作品不得超过6幅）。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计(注:各类型界定见附件1）。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围. 作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念；作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
作品的存放格式为JPG,作品（JPＧ格式文件）的大小不得超过20MB。提交的作品中，除上报ＪPG文件外，还应提交该作品的源文件，使用Photｏｓhoｐ制作的作品，需同时提交PSＤ文件。
3。电脑动画。运用各类动画制作软件,通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的电脑动画作品。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题.其中高中组按照电脑动画(二维）、电脑动画（三维）分别设组，以3D类制作软件(如3D Max、Maya、Ｌｉghtwavｅ等）制作的动画作品属电脑动画（三维）组作品。三维作品中不得嵌入二维场景(必要的故事情节表现所需除外，但播放时不得超过20秒）。
二维作品播放文件格式应为ＦLV，大小不得超过２0ＭB，播放时间不超过5分钟；需同时提交FLA文件。

三维作品播放文件格式应为ＲＭVB，大小不得超过10０MB,播放时间不超过5分钟,可同时提交MPEG、AVI或MOV格式文件；还应提交作品的源代码及作品中所使用的独立插件。
提交的作品中,除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。
４．电子报刊(包括电子报和电子期刊。运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子期刊。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画;应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到6０％以上.通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴. 电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为８个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。
电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接. 作品（含其中所链接的所有独立文件大小不超过5０ＭＢ。 5。网页.使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品。
网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌;在水平分辨率为102４或以上像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。
网页作品（非压缩文件的大小不超过５0ＭB。 （四）作品制作
1．中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；
2．小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过2名，高
中组每件作品限报1名作者;每个作者限报１件作品；每件作品限报1名指导教师; ３．作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容; 4．网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。
（五）作品报送
1．报送作品要认真、工整地填写“电脑作品评选推荐表”及“作品创作说明”。表中填写的作品标题应与报送光盘作品中的标题一致,作品作者应在“推荐表”落款处签名. 2．报送作品的内容中不能显示作者姓名、区市、学校等信息；作品不能含有病毒；容量不能超限;必须是单独可运行文件（不能是压缩文件;作品的载体一律为光盘。
（六）参赛作品资格审定
1．有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格；
2．严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格,并通知区市教育部门及所在学校；
3．已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已在其他全国性比赛(包括:全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家"奖励活动等的作品不得参评。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
(七）作品评比标准
请登录青岛教育信息网(）→教师之窗→竞赛导航栏目下载。 (八）有关要求
1.各单位要根据以上要求,首先做好各项评比的初选工作(局属及民办初中学校参加信息技术教研活动所属区片的初选）， 然后按小学、初中、高中（含中专、职高、职专、师范各类学校三
个组别,每区市每组每项限报6个，局属高中学校每组每项限报２个。
请各单位于9月10前将参加决赛的作品光盘和文挡材料报市电教馆. ２。市电教馆将把所有上报参赛作品,放在青岛教育信息网→学生社区栏目中,组织广大中小学生和教师评委上网浏览，评选出优秀作品，于10月下旬召开全市中小学生优秀电脑作品的展示会，同时组织专家评审组对优秀作品进行评比，选出一、二、三等奖。
四、电脑机器人竞赛 （一）竞赛项目
小学组：机器人灭火、1对1机器人足球、机器人工程挑战赛——生命科技竞赛、机器人场地任务挑战赛、机器人创意比赛、机器人基本技能比赛和太阳能机器人思维训练创意竞赛；
初中组:机器人灭火、２对2机器人足球、机器人工程挑战赛——生命科技竞赛、人形机器人全能挑战赛、机器人创意比赛、机器人基本技能比赛和太阳能机器人思维训练创意竞赛; 高中组：机器人灭火与搜救、2对2机器人足球、2对2机器人篮球、机器人创意比赛。
（二）竞赛规则
机器人比赛规则请到青岛教育信息网（——教师之窗——竞赛导航栏目下载。
(三）具体要求 1．各单位要根据以上要求，首先组织本单位的电脑机器人竞赛活动（局属及民办初中学校参加信息技术教研活动所属区片的初赛， 然后按小学、初中、高中(含中专、职高、职专、师范各类学校组队参加全市竞赛。区市每组每项限报2个队,局属高中学校每组每项限报1个队,每队限报2人（太阳能机器人思维训练
创意竞赛项目每队限报7人），每个选手限报1个项目，每队限报１名指导教师。
2．对中小学生参加机器人竞赛项目的机器人产品不做限制，只要符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动.参加机器人竞赛的选手参赛的各种器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。
３.各单位于３月20日前将参赛名单及相关材料报市电教馆，市教育局将于4月初组织全市中小学生电脑机器人竞赛活动，并评选出一、二、三等奖. 未尽事宜，请与市电教馆联系。
联系电话：８２71９115 827３４16０
附件:１.青岛市中小学程序设计竞赛报名单
2。青岛市中小学电脑打字竞赛报名单 3.青岛市中小学电脑作品评选推荐表 4。青岛市中小学电脑作品创作说明 5.青岛市中小学电脑作品评选报名单 ６.青岛市中小学电脑机器人竞赛报名单 7．电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明


市教育局 市科协 市计算机学会

二○一一年三月八日


ﻬ附件1: 青岛市中小学程序设计竞赛报名单

区市： 学校: 组别:高中□/初中□/小学□ 序号 1 2 ３ 4 5 6 ７ 8 ９ １0
说明:１。 编程语言指定选用PASCＡL、C或C++语言; 2．报名同时每位选手须交1寸照片1张。
单位


姓名


年级 编程语言




初赛成绩
辅导教师


单位：（章） 领队教师: 联系电话:
附件2：
青岛市中小学电脑打字竞赛报名单

区市： 学校： 组别:初中□/小学□ 序号 1 2 3 ４ 5 6 7 8 9 １０

单位：（章 领队教师： 联系电话：

说明：报名同时每位选手须交1寸照片1张。
单位


姓名


年级


初赛 成绩


辅导教师


附件3：
青岛市中小学电脑作品评选推荐表
区市: 学校: 指导教师姓名： 联系电话：
作品名称

作品大小
MB 小学 □电脑绘画 □电脑动画 □电子报刊 □网页 □“远离烟草,健康生活”专项

初中 □电脑绘画 □电脑动画 □电子期刊 □网页
项目名称
高中 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维 □电脑动画(三维
□网页 □程序设计 作者姓名 性别
指导教师姓名
学校地址 电子邮箱
性别

身份证号码*

职务/职称


学籍所在学校(按单位公章填写）和年级


所在单位（按单位公章填写）
邮政编码 联系电话

＠
( ）- 作者2寸免冠照片
（建议粘贴电子版，与此表一并打印
作者姓名:
作者2寸免冠照片 (建议粘贴电子版，与此表一并打印）
作者姓名：
我（们）在此确认上述作品为我(们的原创作品，不涉及和侵占他人的版权或著作权。 ＊注:未满1６周岁中小学生,按户口本上的身份证号码填写。
作者签名（不得打印或代签：1。 2。

附件4：（推荐表背面）
201１年 月 日

作品创作说明
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作,哪些是得意之处）
原创部分(列明哪些部分属自己原创）
参考资源(详细列明参考或引用他人资源的出处）
制作用软件及运行环境
其他说明（其他需要特别说明的问题）
ﻬ附件５：
青岛市中小学电脑作品评选报名单

区市: 学校:


类别 小学电脑绘画 小学电脑动画 小学电子报刊 小学网页 初中电脑绘画 初中电脑动画 初中电子期刊 初中网页 高中电脑艺术设高中二维电脑动高中三维电脑动高中网页 高中程序设计
序号 作品名称 作者姓名 所在学校、年级 指导教师
注：1.请务必用Ｅxｃeｌ填写报表，并提交电子文档。指导教师限报１人. 2．可根据项目推荐实际情况增加行数。
．


附件6：
青岛市中小学机器人比赛报名单
区市： 学校:
小学 □机器人灭火 □机器人足球 □机器人工程挑战赛-生命科技 □机器人场地任务挑战赛学 □机器人创意比赛 □机器人基本技能比赛
□太阳能机器人思维训练创意竞赛
参加项目 初中 □机器人灭火 □机器人足球 □机器人工程挑战赛—生命科技 □人型机器人全能挑战赛 □机器人创意比赛 □机器人基本技能比赛 □太阳能机器人思维训练创意竞赛
高中 □机器人灭火 □机器人足球 □机器人篮球 □机器人创意比赛
队员姓名 性别
指导教师姓名
手机号码 电子邮箱
性别

身份证号码＊ 学籍所在学校(按单位公章填写）和年级


所在单位（按单位公章填写）



职务／职称

队员: 指导教师: 队员： ＠ 指导教师： @

作者２寸免冠照片
（建议粘贴电子版,与此表一并打印）

作者２寸免冠照片
（建议粘贴电子版，与此表一并打印）
队员姓名：

队员姓名: 我（们）在此确认已经仔细阅读竞赛规则和通用附则，了解其含义并将严格遵守. *注:未满１6周岁中小学生，按户口本身份证号码填写。
队员签名（不得打印或代签）：1。 2. 2011年 月 日
附件7：

电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明

商标及符号标志设计:是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念,以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形，该图形即为标志。
商标包括企业标志、商品标志;符号标志（非商标）包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。
标志设计力求创意主题突出，形式美观动人,信息传达准确，大众喜欢. 企业形象设计：是企业形象的视觉载体VI，将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。它由基础形象设计和应用系列设计构成. 基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等；
应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。
商品包装设计：是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。分为商业和工业包装两大类。工业包装设计以保护为重点,商业包装设计以促销为主要目的。
从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。先进的包装结构设计,根据包装结构提供外观版面,通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现，达到信息充分正确，外观形象悦目，富于品牌的个性特色. 书籍装帧设计:是为使书籍获得具体形态，从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容，表现作者思想情感及个性风格，通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果. 景观艺术设计:是对室外环境所做的设计，涉及自然景观和人文景观及相关领域。需要设计者通过对环境景观的特性、特色所构成的原因进行分析，合理利用、开发已有资源,从而创造优美便利的室外生活环境。

景观设计具有综合性、区域性、动态性和方法多样性的特点。 景观设计要把客观存在的“境”与主观构思的“意”相结合。 展示艺术设计：是指将特定的物品，按照特定的主题、目的加以摆放和演示的设计。它是以信息传达为目标的空间设计形式,包括博物馆、科技馆、美术馆、世博会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础. 展示设计以多项设计技术综合应用，是一种综合性的空间视觉传达设计。
工业设计：注重科学技术与文化艺术相结合，吸收科技、文化、艺术以及经济成果，涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域. 工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。包括：家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。

主题词:电脑 制作 活动 通知
────────────────────────────
青岛市教育局办公室 主动公开 201１年3月9日印发 ────────────────────────────
打 字:吕 芳 校 对:臧方青



本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d25fab8f7335a8102d276a20029bd64783e62b8.html

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