学《弟子规》 - 做诚信人

诵读《弟子规》，做诚信人

红山区第一小学一年三班

【班会目标】：

1.通过诵读《弟子规》，做诚信人的主题班会，知道诚信就是实事求是，知错就改，说到做到，从而努力做一个讲诚信的人。

2.通过讲述名人诚信故事，树立诚信榜样，感受诚信是美德。分析班级中存在的问题，找到问题出现的原因，知道问题造成的后果，共同找到解决问题的方法，帮助学生做诚信人。

3.懂得诚信的重要性，用《弟子规》中的内容提醒自己，做一个诚实守信的人。

【教师准备】：

1.组织学习《弟子规》的相关内容。

2.课前组织学生读诚实守信的故事。

3.设计制作诚信树、诚信果。

4.制作《弟子规》内容的头饰。

5.准备诚信花。

【学生准备】：背诵《弟子规》“信”部分。

【班会形式】：图片展示、事例辨析、行为展现、活动体验

【班会过程】：

一、齐诵《弟子规》 引出诚信主题

1.学生戴《弟子规》头饰，拍手齐诵

2.看图片，抢答《弟子规》中孝悌谨的内容

3.戴有诚信头饰的学生，起立齐诵

4.导入：同学们知道这几句话是《弟子规》中的哪部分内容吗？今天，我们就来上一节诵读《弟子规》，做诚信人的主题班会课。（板书：诵读《弟子规》，做诚信人）

二、讲述名人故事 明确诚信内涵

1．讲述中外诚信故事。

2．小结：从古到今，我们说出了这么多讲诚信的人和事。可见，同学们对诚信已经有了一定认识。我们班级中也有这样的人和事。

三、讲述班级实事，树立诚信榜样

（一）李可言信守承诺

1．老师讲述事情经过。

2．学生发表自己感想。

3．小结：李可言做到了“凡出言，信为先”，真是遵守《弟子规》的好孩子。

（二）夸夸班级诚信人

1.学生讲述自己或他人的诚信事

2.家长（录音或视频）讲述自己孩子的诚信事

3.小结：你们实事求是、知错就改，你们说道做到，信守承诺，都努力做诚信人。同学们老师和爸爸妈妈都为你们感到骄傲！每人手中都有两枚诚信花，听了同学们的介绍，你觉得谁是你心中的诚信人，请你为他贴上一朵诚信花。

4.贴诚信花

四、提出班级问题，找到解决方法

1.学生提出班级中急需解决的诚信问题

（1）作业有错不及时改正的问题。

（2）当两个同学发生矛盾时不能正确处理的问题。

2.分析出现问题的原因

（1）作业：嫌麻烦；不会改。

（2）矛盾出现：不能包容、不能认识自己的错，把错都归结到别人身上，推卸责任。

3.设想造成的后果

（1）作业不及时改造成知识漏洞越来越多；错题越来越多，给自己增添负担。

（2）都说对方的问题，就会激化矛盾，更不容易解决问题。

4.寻找解决的办法

5.小结：《弟子规》中有这样一句话“过能改，归于无，倘掩饰，增一辜”只要我们认识到自己的不足，及时改正了错误就越来越少，假如总是为自己找借口，有错不改，错误就会越来越多。

我们每个孩子都愿意做一个诚信人，每个同学都得到了诚信花，老师也给每个同学准备了作为你们诚信的奖励。下面，请同学们用你的诚信花兑换奖品。

五、兑换诚信奖励，体验诚信喜悦

1. 出示投影：兑换规则

2.学生根据兑换规则去兑换自己的奖品。

3.把自己的诚信花贴在奖品上，小组同学共同欣赏自己获得的奖励。

4．学生谈自己的感受。

5．小结：同学们，每朵诚信花不仅换来了奖品，更换来了大家对你的信任，让我们珍惜这份信任，真心去对待每一个人，那样，你就会收获更多的快乐！

六、总结班会收获，结出累累硕果

1.完成诚信果：写上自己班会中的收获或自己班会后的打算。

2.交流诚信果上的内容，并张贴。

3．班主任总结：

诚信的花儿在我们胸前开放，诚信的果实已贴在诚信树上，我们每一人的心中是否都播上了诚信的种子？那就要看看诚信的行动是不是落在了你的身上。孩子们，诚信是金，让它我们心中闪光，诚信是德，让它成为我们一生中的好品德。最后，让我们用诚信拍手歌来结束我们的班会吧！

七、诵读诚信儿歌，牢记诚信承诺

你拍一，我拍一，诚实守信要牢记。你拍二，我拍二，做错事情不狡辩。

你拍三，我拍三，借了东西及时还。你拍四，我拍四，话说出口要落实。

你拍五，我拍五，说了谎话心打鼓。你拍六，我拍六，不轻许诺记心头。

你拍七，我拍七，自己形象要珍惜。你拍八，我拍八，维护荣誉靠大家。

你拍九，我拍九，诚心诚意对朋友。你拍十，我拍十，人人守信要诚实。

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