述职述廉述德报告2018

发布时间:2018-10-04 18:02:33   来源:文档文库   
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述职述廉述德报告2018

【述职述廉述德报告XX

XX-XX学年度,我担任太和一中副校长,分管学校教育教学工作,联系高一年级工作。一年来,在县委县政府、上级教育主管部门和王斌校长的正确领导下,在三位年级主任和全校教师员工的支持和帮助下,我认真履行工作职责,较好地完成了各项工作。为使今后工作再上新台阶,弘扬优点,克服不足,现把德、职、廉三方面总结如下:

一、政治品质、道德品行的表现。

一年来,我时刻以优秀共产党员和优秀教师的标准来严格要求自身。积极参加政治学习,思想上进步迫切。作为一名优秀共产党员,认真学习了党的十八大三中全会精神,提高自身的政治理论素养,认真执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,使学生健康成人成才,办人民满意的学校。作为分管教育教学的副校长,我深知责任重大,故要不断丰富完善自身,高水平、高标准、高素养苛刻自身,不断增强事业心和责任感,发扬奋发向上、勇于负责、勤勉敬业的精神,时时模范遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,热爱教育,热爱学生,诚实守信,团结同志,热心助人,热情服务,模范遵守社会公德,以身作则,为人师表,树立人民教师的良好形象。一年来,我以朴实、积极、进取的工作作风参与学校的各项管理事务,在工作中做好校长的助手,有大局意识,从学校利益出发,从教师利益出发来思考问题,诚心与各位中层领导团结协作,努力协调分管的各项工作,配合王校长制订、完善学校的各项制度。我平时视老师为亲朋好友,倾听教师的意见,时时改进自己的工作思路。在与年轻教师的交流中,毫不保留的,真诚的将自己的教学理念、教学方法、管理班级的技巧讲出来与大家共享,有较强的为教师服务,为学生服务的意识。由于学校事务繁忙,工作中对年轻教师的关心不够,对他们的成长没有关心到位。在今后的工作中,要把年轻教师的成长放在首要位置,尽快使他们成为教学能手,因为我深知太和一中的明天要靠他们。

二、尽心尽力,提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线,多考清北港生,多考上名牌大学,提高本科升学率是我分管教育教学副校长的工作思路的目标,我时刻将教学质量管理作为管理的核心,严格备课、上课、出题、测验、批改、纠错、听课、评课等各个环节的管理。教案、作业、自习辅导、笔记、纠错本、优秀试卷、书写等定时定期检查和展览。跑步、心理辅导、班会、专家讲座、名师讲难点、各种知识竞赛、家长会、清北港等名校学生回母校交流等按时如期进行。励志名言、墙报、黑板报、报纸等有利于学生学习的资料定期更换。尖子生的补差补缺、学困生的鼓励、待优生的拔高时时进行。提高教师的教学水平和教师的学风、教风、研风,加快年轻教师的成长,走出去,请进来,使教师受到良好的培训。本期开展的青年教师的八个一工程,使一批年轻教师脱颖而出。定期对教师的专业考核和教育教学成绩的量化评估等一系列举措,目的在于提高教师的教育教学水平。对学生,从抓细节,抓规范做起,从学习、生活、书写等方面养成良好的习惯,严肃考风考纪,狠抓规范答题。责任所使,我深入教学第一线,走入课堂,时时和老师交流,和学生沟通,使教育教学稳步前进,步步提升。XX年高考再创辉煌,高航以639分获市文科状元,穆鑫以654分获县理科状元,有十名学生被清华、北大、哥伦比亚大学录取,600分以上56人,本科达线2066人,达线率89.6%;数理化生信五科竞赛有293人获奖,全市第一,各科教育教学论文244篇获奖,位居全县榜首,另有两个省级课题入选。总之,为太和一中的明天,一中人可谓是尽心尽力,献计献策,真正做到5+2”,+“黑的忘我工作。但我们在竞赛大奖上还没有很好突破,自主招生方面等还需努力。只要我们心在想,努力在行动,渴望马年就能成功。

三、严以律己,廉洁育人从政。

常思贪欲之害,常怀律己之心。作为一名优秀共产党员,我能在工作和生活中,认真学习和坚决执行中央八项规定,六项禁令,省三十条,市三十六条,县三十八条之规定,不断加强个人党性修养,坚决不做违背党性原则的事情,不做违背党的纪律的事情,严于律己,保持清正廉洁。以学校大局为重,从不计较个人得失,金钱面前毫不动心,收入血汗挣,权为师生用,自从教以来,不义之财从未占,学生复留转退,从未以权谋私,凡事处以公心。时刻做到自尊、自省、自警、自励,使自己在各种情况下,保持清醒的头脑,做到宁静致远,淡泊明志。或许自己担任副校长时间不长,有时在某些方面对老师要求不太严,对学生家长的谢师宴还不能完全拒绝。在今后的工作中,要学会婉言谢绝或想法回避,要克服不足,弘扬优点,从严要求年轻教师,加快成长步伐。全身心投入教育教学工作,全心全意为师生服务,为太和一中再创新辉煌而奋力拼搏。

XX年述职述廉述德报告】

光阴荏苒,弹指挥间,又到述职述廉。本人作为镇党委宣统委员,主管宣传、统战、民族宗教工作,分管文化、广电、霍邱火车站站前广场工程等工作,XX 9月起,兼任霍邱长集现代农业示范区纪工委书记。一年来,在镇党委政府的正确领导下,我能够踏踏实实、兢兢业业、尽心尽力、任劳任怨,较出色地完成了各项工作任务。下面我将本人的学习、工作及廉洁自律等方面的情况,向领导和同志们作如下汇报。

一、加强学习,提高政治素质和业务能力

学习不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点;学习不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。长期以来,我坚持学习党的各种理论政策,不断强化自身世界观、人生观和价值观的改造,提高自身的政治理论水平和业务能力。在加强理论学习的同时,还加强了对本职业务知识的学习,使自己业务素质进一步得到提升。同时,我还注意学习的方式和方法:不仅从书本、网络上学知识,还从工作生活中学经验;不仅向领导和同志请教,还向人民群众取经;不仅学习先进典型的宝贵经验,还吸取反面案例的深刻教训。总之,保持学习工作化、工作学习化、工作学习生活化。通过扎实的学习,使自己在日常工作中能够运用马列主义的立场、观点和方法,分析、研究、解决工作实际问题,并取得了明显的效果,自身工作能力和工作水平不断得到提高。

二、爱岗敬业,努力做好各项工作

()本职工作。我的本职工作是抓宣传、促统战。宣传方面:一是积极宣传党的十八大、十八届三中全会及习总书记系列重要讲话精神。宣传党的主张,弘扬社会正气;通达社情民意,引导社会热点;疏导公众情绪,搞好舆论监督。围绕镇党委政府的中心工作,服从服务于改革发展稳定大局,围绕经济建设这个中心,突出发展这个第一要务,做到重大会议、重大活动、重大任务和工作部署进行宣传报道,如街道整治和拆违活动、新型农村合作医疗、夏季征兵、美好乡村建设等宣传工作。二是抓好党委中心组的组织学习。年初制订全年的学习计划,根据不同时期学习不同内容,全年组织学习达20次以上。为使中心组学习取得较好的成效,特制订了党委中心组理论学习十有制度,即:有组织、有计划、有专题、有纪律、有资料、有发言、有交流、有笔记、有考核、有档案。

统战方面:坚持大团结、大联合主题,做好统战工作。我着重做好了两个方面的事情:一是抓好统战阵地建设,建立健全了长集镇统战成员信息库,完善了各项制度并规范上墙;二是抓好民族宗教工作,高度重视并密切关注我镇各个堂点的宗教活动,协同综治、公安搞好邪教的打击工作,切实维护社会稳定、民族团结,并顺利通过上级年终考评。

纪工委方面:能够按照县纪委和示范区管、工委安排做好本职工作,积极参与示范区征地拆迁、招商引资、服务企业等工作。

()分管工作。一是抓好文化广电工作。XX年以来,组织人员对我镇的广播电视设备进行维修、更换,确保村村通、看得到、看的好。同时按照上级要求依法取缔自设非法电视台和关停镇电视插转台,打击非法,保证主流。积极组织长集皮影戏申报省级非遗工作,扎实开展多种形式的群众文化娱乐活动。二是抓好党报党刊的征订工作, XX年按时全面完成任务。三是抓好霍邱火车站站前广场工程工作。本人能够按照党委、政府安排要求,放弃节假日休息,加班加点,全力以赴,全程参与,牵头组织征地160多亩,拆迁安置34户,拆除房屋面积3564平方米,协调方方面面关系,确保站前广场工程如期开工,顺利快速推进。

()驻村工作。今年我和江永明站长驻点许岗村,近年来,因修高速公路、铁路、火车站及广场等多次征地拆迁,群众多次分地分钱,集聚了不少矛盾和问题,群众利益诉求强烈,工作量大,不稳定因素多,我们会同村两委经常走访农户,广泛听取群众意见,宣传政策解疑释惑,召开相关会议,尽最大努力予以解决,确保社会大局稳定,各项工程顺利开展。同时狠抓党建、计生、殡改等常规工作,有多项取得了较好的成绩。

三、保持廉洁自律,注重德操修养

贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。我深知,人的欲望与生俱来,无可非议。别人是尊重你的资源,很少尊重你的人格。我时刻警醒自己要守得住清贫,耐得住寂寞,稳得住心神,经得起考验。不碰红线、不越边线、不踩底线。顺境时处之坦然,逆境时处之泰然。

当然,我也深刻认识到自己在学习、工作、自律等方面都存在着诸多不足。今后我将认真总结,努力克服,以开展党的群众路线教育实践活动契机,在党组织的关怀和培养下,在同志们的帮助和鼓励下,我将进一步做到:坚持政治学习,注重自我改造,政治上不说糊涂话、不做出格事,与党委政府保持高度一致;坚持做到珍重自己的人格,珍爱自己的声誉,珍惜自己的形象,经常严格要求自己,在实践中逐步吸取经验教训,锻炼自己,升华自己;注意方式方法,真心团结同志,礼让宽容,以和为贵,大事讲原则,小事讲风格;密切联系群众,思想上尊重、感情上贴近、行动上深入、工作上依靠。努力做有道德、脱离低级趣味、有益于人民、无愧于时代、对得住家国的人。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/1c8f18aaaff8941ea76e58fafab069dc5022478c.html

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