2009届毕业生告别母校活动方案

2009届毕业生告别母校活动方案

立德，立人，立世

——2009届毕业生告别母校活动方案

　　在2009届毕业生即将告别母校之际，为激发毕业生感恩母校的热情和回报社会的责任感，提升他们的道德性与思想性，增强毕业生择业创业技能。学校定于6月份开始开展以“立德，立人，立世”为主题的2009届毕业生告别母校活动。具体活动方案如下：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，将毕业生教育与文明离校作为学习实践科学发展观活动的重要内容和载体，围绕“山大特色，中国一流，世界水平”的办学目标，以毕业生成长和发展为主旨，以人格培育为核心，以各种形式的校园文化活动为载体，不断提高服务水平，努力实现科学发展，帮助毕业生顺利完成大学学习生活，自信地走出校园。

　　二、活动内容

　　（一）毕业氛围营造

　　1、《山东大学报》推出2009届毕业生专刊，学校广播站制作毕业生特别节目，营造浓厚的毕业氛围。（宣传部）

　　2、“学生在线”、“研究生之家”网站推出“毕业生专题”，设立“优秀毕业生风采展”、“毕业心情”、“师长寄语”、“成功就业”、“考研心得”、“毕业墙”等栏目，组织嘉宾聊天活动，向学生赠送“学生在线”永久电子信箱，与在校同学共同分享在校学习生活的心得体会，抒发对母校的深深眷恋和感恩之情，展望对未来的美好畅想。(学生工作部、研究生工作部)

　　3、举办优秀毕业生风采展示活动，大力宣传优秀毕业生事迹。（就业指导中心）

　　（二）毕业生党员教育（另见通知）

　　（三）毕业生文明离校

　　1、开展“服务学生，文明离校”毕业生服务系列活动，发放《毕业生离校须知》，为其提供塑料绳、胶带以及行李打包服务；为我校09届毕业生考取本校硕士、博士的学生提前安排住宿，以解决其暑期住宿及物品的存放问题；落实毕业生宿舍文明离校监督员制度，充分发挥其对毕业生文明离校行为的监督作用，确保毕业生离校工作的有序进行。（学生工作部、各学院（中心、所））

　　2、毕业生离校期间，辅导员要确保每周进毕业生宿舍不少于两次，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们解除思想困惑，要加强学生宿舍的安全、卫生管理；要教育引导学生遵守学校的各项规章制度，文明离校当主人，给母校留下良好印象，以实际行动展现当代大学生的精神面貌和优秀风采。（学生工作部、研究生工作部、各学院（中心、所））

　　3、开展“当诚实守信人，做文明毕业生”的毕业生诚信教育活动。为广大毕业生开展相关就业法律讲座，使同学们了解劳动合同、违约责任等方面的法律规定；举办银行征信知识讲座等活动，提高贷款学生的诚信意识。（就业指导中心、学生工作部）

　　4、组织优秀毕业生“传经送宝”活动，邀请道德风尚、学业成绩、创新创业、爱心支教、志愿服务等方面表现突出的优秀毕业生代表与在校生展开交流，介绍先进经验，指点成功之路。（研究生工作部、团委、就业指导中心、各学院（中心、所））

　　（四）送别毕业生系列活动

　　1、举办山东大学2009届学生毕业典礼暨学位授予仪式（具体方案另附）。

　　2、组织赴西部、基层就业及志愿服务毕业生座谈会，对他们进行表彰奖励，同时提供交流平台，在全校范围内营造“到基层去，到西部去，到祖国最需要的地方去建功立业”光荣的氛围。（就业指导中心）

　　3、举办2009届“优秀毕业博士生学术报告月”活动，以更好地分享优秀毕业博士生成功成才的经验，展示他们的风采，激发在校研究生的学习科研热情。（研究生工作部）

　　4、举办小树林文化论坛毕业生专场等活动，邀请学校领导、专家教授、辅导员与毕业生进行互动交流，共同回忆大学时光，展望美好未来。（团委）

　　5、举行山东大学2009届毕业生告别母校晚会和各种欢送毕业生主题晚会，营造浓厚的文化氛围。（团委、学生工作部、各院（中心、所））

　　（五）各学院（中心、所）、班级和学生组织举办各具特色的送别毕业生活动

　　1、举办本单位的2009届学生毕业典礼暨学位授予仪式。

　　2、各学院（中心、所）根据学校确定的主题，组织开展的具有本单位特色的毕业生送别活动。

　　3、各班级自发组织形式多样的主题班会，围绕“创新创业”、“就业与成才”、“诚信你我”、“文明离校”等主题展开大讨论。

　　4、学生社团联合会组织社团风景线——“我的大学，我的社团”送别毕业生社团展示月活动，由各学生社团在各校区组织学生社团送别毕业生系列活动。

　　三、组织实施

　　毕业生教育工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分，有关部门和各学院（中心、所）、学生组织要从大局的高度认识这项工作的重要性，关注每个毕业生的择业创业和未来发展，精心组织，周密安排，切实保证各项工作的顺利实施。

2010年读书节活动方案

一、     活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

1、 做好读书登记簿

（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、 举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、 出读书小报：

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错

C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本

中。×

D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

F“废品损失”账户月末没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ

F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错

G工资费用就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ

P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ

Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ

S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ

S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对

Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ

Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)

Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对

Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。

A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1c898d4c2bf90242a8956bec0975f46527d3a7b8.html