初中体育课教学计划完整版

发布时间:2023-03-15 07:33:53   来源:文档文库   
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编号:TQC/K451初中体育课教学计划完整
Accordingtothecharacteristicsofdifferenttimeperiods,thespecificimplementationplanisputforward.Atthesametime,consideringthecost,accordingtotheirownchoiceofappropriateway,inordertoachievelowcostandachievegoodresults.
【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】
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初中体育课教学计划完整版

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一、指导思想
本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲,实施《新课程课标》下,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。二、学生情况分析
作为刚刚步入新学习环境的初一新生,由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学,这就自然形成了学生对体育

编号:TQC/K4512/9

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课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行初一的体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。三、教学目标
(体育与健康基础知识
1、体育与健康课程解说,中学体育教学常规要求;

编号:TQC/K4513/9

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2、田径运动简介与规则介绍3、体育锻炼对促进健康的价值4、常用运动负荷的测量与方法运用(、运动技能
1、队列与体操:原地队列,行进间队列,第一套中学生广播体操,徒手体操。2、快速跑技能:各种跑的练习,不同距离的快速跑,接力、追逐跑游戏等,建立正确跑姿;3、耐久跑技能:正确的呼吸方法,不同距离的自然地形跑;定时跑,定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;4、发展跳跃能力与跳高技术:建立正确的纵向跳跃概念;各种发展弹跳的练习,助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介

编号:TQC/K4514/9

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绍和练习;5、球类(、发展体能
1、发展速度素质:结合快速跑技能,运用各种跑的形式进行;2、发展耐力素质:结合耐力跑技能,运用不同距离的耐力跑练习,跳绳等;3、发展跳跃素质:结合跳高技术,运用不同形式的跳跃练习;4、力量素质:持重物的健身练习;四、教学措施(教学改革
1、认真学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。
2、坚持“健康第一”的指导思想。


编号:TQC/K4515/9

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3、激发兴趣,培养学生终身体育的意识。
4、开展民主教学,重视学生的主体地位。
5、关注学生的个体差异,改革评价制度。
6、提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。
(引导学生积极参与体育活动1、引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成锻炼身体的习惯。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。


编号:TQC/K4516/9

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4、培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。(课间操:间操是学校的窗口工作,它能展示出学生的精神面貌,培养学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。
(开展探究索性学习。给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习能力。附:教学进度


编号:TQC/K4517/9

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/1c6338cca100a6c30c22590102020740be1ecd8a.html

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