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发布时间：2023-11-28 02:48:40 来源：文档文库
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永年育英学校八年级语文学科学生课堂导学案编制人：侯莎莎编号YW-人教版八下2016-524送东阳马生序1班级姓名评价※学习目标：1、掌握文言常用字词。（掌握﹦会读﹢会写﹢会解释）2、学习掌握文言字词的基本方法。3、培养学生积累文言字词的意识和习惯。※导学实践：1、在自学过程注意标出疑难处。2、诵读中注意总结划分节奏和识记词义的方法。一、自主学习（必须独立进行，时限25分钟）1、作家作品我知道！⑴.宋濂，字，号，（朝代）文学家，著有《》。他与刘基、高启并列为“”。⑵序，分为（一般用于陈述文章的创作主旨、创作经过等）和两种。创于唐初，是属于临别赠言性质的文字，多为劝勉、推重、赞许之词。如我们正在学习的《送东阳马生序》。2、大声再次诵读，用“/”划分节奏3、大声三次诵读，利用课下注释、教辅资料、词典疏通文意。4、生字生词我能读！既加冠（）硕（）师叱（）咄（）嗜(学．．．．． 