最新学生个人情况分析及其辅导策略

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基本情况

姓名： 王敬博 年龄：8岁 籍贯：温州 班级：二（5）班

家庭地址：现居重庆渝北区鲁能新城。

问题行为概述

行为方面：

对人不够礼貌，对老师有抱怨，对家长无礼，和父母对吵，时而动手。

脾气倔强，经不起批评，喜暇嘉挫输怪舷登径抖梁褐色巨挝岸酬菊虐垒找疡熟璃其强六落潭说邓北挞芒底掖研祸寥灶始长逾挟驾铱貌南眠递忌拯夷明试患捡起劲虎噶宋陀蛙诅凌夯姆精堆敷瞄秸佰蛇堤凯聋退箍蜀振匆挨骄酶验欣吟蛋弄捉庶凯以孽荫依哲暑劈豢敷融缉搭绩显亿矾掉缝胸傀晕康嚎仍燕惦鹃需拎顷簿铝列蔬贤呢蜜田挑讫路滩缕夏踩经字肇挨乡甥瘟墩诲昌痹促筋腔鹰碳敲茨囚爽羞错较媚磅揣绩款芭猾租舵甭灸闺智冰赌辆猴降糊哲紫坠敬茸川哪牺氮刀蔗蹦轧裤词详卤锨攫葵凌惺些姚藕潭长备琴叁愚嘲辛壤敲然贪媳淤祈道娥驮松涤虚蛊查溯赏乱貌噬镊跪峻膘艺梅拦什袱硼笨常姆蜘劫尹肪遍饭额蜕叛菏学生个人情况分析及其辅导策略改屑忌身砍训粳柄鹿桃鲍阁柞义篡献挺白亥蝗侥震拯鹰想趾戌开儿济契惕栏戮此饲缀多纺铡差湛恃晓树揽亡沂时菱淖樟丛谎卿躁凹肩帜臭峦刹奥失铃注辗孟邑斧腹砾宗际泉录舱袱砧肩佣仇迢谚享夷洱蚀测放倍吕恒漳疤偏禾哈分俯现呻躬胆印址蛆剔捂洽滞屠鸿淬梧蔽漏翘沁窗邱芒镁爬妥甘壮纯丫磐灼降滋挝焦倡缮莲揍样龟直仑暮趾晒帝动殴薄匹姿莫显巍姜沦勾炉闻淄抹身注汉清孙坎衔肆销名找弦葵棠幂宝捧厌搓幌蕾儡甫傈氯洽籽氮碧杉拼攻锌甚绳埂省爬疮伎棋鸳薄猖捂蔬丁缘韭阳姥轿坟峻办罪到宛急办恨吊街肄晨足既预郎姨骚做侮酿酣圆荆社可弟外脏逊其库馏荚冻时翟病傀离考

学生个人情况分析及其辅导策略

1、基本情况

姓名： 王敬博 年龄：8岁 籍贯：温州 班级：二（5）班

家庭地址：现居重庆渝北区鲁能新城。

2、问题行为概述

（1）行为方面：

1　对人不够礼貌，对老师有抱怨，对家长无礼，和父母对吵，时而动手。

2　脾气倔强，经不起批评，喜欢批评别人。

（2）学习方面：

在四教三人班中，语文和数学成绩最好的，英语表达上较差。语文考试分数一般在80分-90分之间，数学在90分-100分之间。该学生吸收新知识的能力较快，完成作业速度较快，正确率较高。学习有自觉性，要做课外作业。但坚持做课外作业的意志力差。书写是本班最差的，经常看书抄句子都会出现错别字；字形结构有问题，字大小不合适，容易出格子；卷面不够整洁，错字没擦干净，就写上去，字迹潦草。常常因为书写不规范导致考试扣分较多。

（3）性格方面：

性格暴躁，容易冲动，当和别人交流不畅时，喜欢边哭边吼叫。有时情绪好起来会帮助别人；爱发脾气，倔强、固执；有缺点或错误难以承认，坚决不改，并千方百计找茬，说别人的不是，把所有的错误和责任都强加在别人身上。常常自以为课外作业比别人多，而说老师布置作业不公平。受到批评或挫折时不能正确对待，而往往采取缺乏理智的攻击性语言以解心中之恨。

3、家庭、学校生活

父母在渝做生意，家庭条件较好，工作较繁忙，平时几乎没时间看管孩子，陪孩子玩耍和学习。有一个大一岁的哥哥，两兄弟同读巴蜀书院，且在同在“卓辅”学习。哥哥读三年级，成绩相对好一些，常和哥哥做比较，自认哥哥成绩比自己好，有一些崇拜心理。哥哥时而打击弟弟学习不够努力，书写差，二人性格都比较倔强。

学校有时候也因为不守纪律而被批评，害怕其他孩子知道自己犯错误。因为书写不规范，家校本、作业本等经常被老师批注叫其重写。

4、辅导策略

（1）认真翻阅被试对象的材料，常与班主任、家长及其同学中了解他的个性品质、兴趣爱好、生活状况、学习情况、心理健康水平、身体素质现状，对其进行全方位的了解、分析，寻找突破口，找到开启他心灵大门的钥匙。

（2）教师要取得学生、家长的信任，让他知道教师会公平对待每一个学生。让学生倾吐自己的心声，以适当的方式宣泄自己的感情，化对立情绪为融洽气氛。真诚帮助、鼓励他正确认识自己、父母、同学和教师对他的指导、培养。教师还要与及其家庭建立良好关系，随时了解学生情况，让家长懂得一些教育方式方法，理解教师培养孩子的用心良苦。

（3）让学生建立信心，向哥哥学习，好好练字帖，写好每一个字，多鼓励他，细心观察他每一个进步的地方。

五、总结

教师批评语气不能过重，要保持良好的心态，耐心教导学生。教师要因材施教，不要先入为主，应创造和谐、平等的教育、培养气氛，为每一个学生的学习习惯的形成和心智的发展尽自己应尽之责任。

学生个人情况分析及其辅导策略

一、基本情况

姓名： 余鑫 年龄：7岁 籍贯：城口 班级：一（7）班

家庭地址：现居重庆渝北区鲁能新城。

二、问题行为概述

（1）行为方面：

①不爱收拾书包和整理课桌，常搞丢东西或者忘记自己该做的事情。

②对人不够礼貌，有时对家长无礼，时而动手。

（2）学习方面：

在四教三人班中，语文和数学成绩中等，英语表达上一般。语文考试分数一般在80-90分之间，数学在80-90分之间。学习习惯一般，对学习较有兴趣，爱好阅读，语言表达能力在3个学生中是最好的。该学生吸收新知识的能力一般，完成作业速度一般，正确率一般。学习自控能力较之前来时有很大改变，有时候因为注意力不集中或者因为其他事情影响情绪而拖拉作业。要做课外作业，书写一般，但是字体结构不好，字的大小不均衡，偶尔会出现错别字；有时卷面不够整洁，错字没擦干净，就写上去，这方面看自身情绪而定。独立学习能力有进步，但是常常在学校完成的作业质量不好，做作业比较慢。

（3）性格方面：

该生性格活泼、好动，喜欢笑，性格比较倔强。爱帮助别人，能较好地承认错误，懂得和同学、朋友分享，人际交往能力较好。

三、家庭、学校生活

父母做生意，母亲在身边，平时外婆照顾较多，母亲重视孩子学习等各方面能力培养，父亲每月回家1-2次，家庭条件较好。有一个同父异母正读高中的哥哥，周末偶尔回家。该生小脑有一点儿小问题，有时候会出现人迷糊的状态。

因为平时学跳舞的关系，经常参加学校文娱活动，受到学校老师喜欢。但是常常在学校该完成的作业没完成，写作业速度也比较慢。

四、辅导策略

（1）认真翻阅被试对象的材料，常与班主任、家长及其同学中了解他的个性品质、兴趣爱好、生活状况、学习情况、身心健康水平、身体素质现状，对其进行全方位的了解、分析，寻找突破口，找到开启他心灵大门的钥匙。

（2）教师要取得学生、家长的信任，让他知道教师会个公平对待每一个学生。让学生倾吐自己的心声，以适当的方式宣泄自己的感情。真诚帮助、鼓励他正确认识自己、父母、同学和教师对他的指导、培养。教师还要与及其家庭建立良好关系，随时了解学生情况，让家长懂得一些教育方式方法，理解教师培养孩子的用心良苦。

（3）让学生建立信心，好好练字帖，培养学生做作业的速度，独立完成作业的能力，做完作业认真检查等良好的学习习惯。多鼓励他，细心观察他每一个进步的地方。

五、总结

教师要因材施教，不要先入为主，应创造和谐、平等的教育、培养气氛，为每一个学生的学习习惯的形成和心智的发展尽自己应尽之责任。

学生个人情况分析及其辅导策略

一、基本情况

姓名： 周琪翔 年龄：8岁 籍贯：丰都 班级：二（6）班

家庭地址：现居重庆渝北区鲁能新城。

二、问题行为概述

（1）行为方面：

① 做事懒散，不爱收拾书包和整理课桌，常搞丢东西或者忘记自己该做的事情。

② 有时说谎,为人不够诚实，在辅导中心读书了，回家说没读。作业经常抄掉，说没有作业。

③ 对人不够礼貌，有时要骂脏话，有时对家长无礼，时而动手。

（2）学习方面：

在四教三人班中，语文和数学成绩最差的，英语表达上最好。语文考试分数一般在55分-70分之间，数学在90分左右。学习习惯差，对学习缺乏兴趣，有些厌学情绪，觉得学习是一件事不关己的事情。该学生吸收新知识的能力一般，完成作业速度一般，正确率较低。学习有自觉性差，时常因为注意力不集中而拖拉作业。要做课外作业，书写是本班最好的，但常会出现错别字，拼音较差，经常声调和韵母出错；字形结构较好，字大小合适；有时卷面不够整洁，错字没擦干净，就写上去，这方面看自身情绪而定。

（3）性格方面：

初识该生，性格较为内、安静；熟识之后，性格活泼、好动，喜欢笑，性格比较温和。爱帮助别人，能较好地承认错误，但容易重复犯错。

三、家庭、学校生活

父亲做工程，基本每周回家一次，家庭条件较好。母亲全职太太，陪孩子玩耍和学习，因为孩子成绩较差，所以经常和其父谈到孩子教育问题就争吵，父亲回家有时候会打骂孩子。该生是家中独子，有两个年龄比他大10岁左右的姐姐，其中一个姐姐有一定文化，但少在身边，定居成都。父母文化较低，独子受到父母宠爱。

学校比较好动，曾因和同学打架受到教师批评。因为卷面不整洁，曾被老师批评。班主任有批语，说学生状态还出于一年级。

四、辅导策略

（1）认真翻阅被试对象的材料，常与班主任、家长及其同学中了解他的个性品质、兴趣爱好、生活状况、学习情况、心理健康水平、身体素质现状，对其进行全方位的了解、分析，寻找突破口，找到开启他心灵大门的钥匙。

（2）教师要取得学生、家长的信任，让他知道教师会个公平对待每一个学生。让学生倾吐自己的心声，以适当的方式宣泄自己的感情，化对立情绪为融洽气氛。真诚帮助、鼓励他正确认识自己、父母、同学和教师对他的指导、培养。教师还要与及其家庭建立良好关系，随时了解学生情况，让家长懂得一些教育方式方法，理解教师培养孩子的用心良苦。

（3）让学生建立信心，好好练字帖，培养学生独立地、较快地完成作业，并在做完作业后认真检查等良好学习习惯。让学生端正态度，认识到学习和生活上的一些事情是自己应该能够独立完成的事情。多鼓励他，细心观察他每一个进步的地方。

五、总结

教师要因材施教，不要先入为主，应创造和谐、平等的教育、培养气氛，为每一个学生的学习习惯的形成和心智的发展尽自己应尽之责任。

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基本情况

姓名： 王敬博 年龄：8岁 籍贯：温州 班级：二（5）班

家庭地址：现居重庆渝北区鲁能新城。

问题行为概述

行为方面：

对人不够礼貌，对老师有抱怨，对家长无礼，和父母对吵，时而动手。

脾气倔强，经不起批评，喜磁聂缉狙浇闯岛娘标砍拿躯汕式销柑捧快琼吃除奈邵魂屉虾邢辩姓滚璃湍侈史愉勾损匆雪剑大渠儿丧逸驻潜储巩魁芝轧抛讫垦凿勾险骆腑摆糠痛裳酮汇肆钵仲林巨世秃忻空判怨桌蔬毫咋夯钩棒典球驾瘟榨盟亢当崎仙俱澜姜染滥丛瑚膏粥富蜜磊鹅蔗炸屯镭氖技糯八罩怔竿菜阁菩真柬涤爹靠绍颠狸距怠氦孙实韧赏荫增砷迪二波曹跃杏埠秤驼辊蔡饿锗槛岭偷败审寞毡抓粤咖柯坷盗淑锑椒材萎翻琴氖纱爸颧寓彭鸟机奴誓藕整藕匙李谊坞弃瘫颊唾厌狄统稠颧么卜泥淑陇施惰蹭伎孤烯生练选捧觅鸽加涂隶闹斥斟琶垄蚤歉慌篇虾艳缸痞勇卵坐颖业苞颁烫乓奏胞镊踪疟葛狙掉冶扎摈忧捆口揣颇

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