优秀作文好句子摘抄最好是运用拟人加排比或比喻加排比的修辞手法
【篇一：作文专家指导.】
遣词与造句专家指导
一、综合引导
大家好，今天我们来讲解“作文五步学习法“中的“遣词与用句”。孔子说过“言之无文，行而不远。”这里的“文”，指的就是语言的文采。我们阅读一篇文章时，首先映入眼帘的就是语句，语句是否准确、鲜明、生动、流畅、精炼直接关系到文章的优劣。所以说，字词是写作最基本的元素，如果说作文是建筑物的建设，那么字、词、句就是砖块，没有砖块，大楼基础就不牢固，很难建成。遣词用句，对于表达文章思想内容和风格特点有重要的作用。
同学们，想要使自己的作文语言变得有文采，离不开我们平时的阅读积累和写作练习。“腹有诗书气自华”，宽广的阅读面，丰富的文化积淀，才会有灵性的文字表达。
下面我们就来学习，如何才能写好文章的语言。
二、理论讲解
（一）什么是遣词用句
同学们，你知道文章的遣词用句是什么意思？词，是语言中最小的、可以自由运用的单位。句子，是由词和词组构成的、能够表达完整意思的语言单位。遣词就是灵活的运用词语，使作文语言优美、生动、鲜活、富有感染力。用句就是能够灵活驾驭语言，妙笔生花，让文章语言有亮色。遣词用句是为了完整而周密地表情达意，提高学生们的写作水平。想要做到灵活的遣词用句就必须对词语有深刻的理解和认识。遣词用句包含两方面的内容：一是要用词准确，表达清晰。二是要句式流畅，用句鲜明。
了解了什么是遣词用句后，我们紧接着看看遣词用句的要求。
（二）遣词用句的要求。
同学们，你知道遣词用句都有哪些要求吗？一篇优秀的作文，应该具备以下几个条件：词语准确，语句完整；语言流畅，内容真实；条理清晰，详略得当；语言鲜明，富有创新。下面我们依次具体来看看这四个方面。
1. 词语准确，语句完整。
同学们想要写好作文，必须能够准确、生动地运用所学的词语，书写正确完整的句子。这不仅需要我们能够正确理解词语的意思，而且要学会正确运用词语、选择句式、选择语气。结构完整是造好句子的前提。在学习中，要说完整的句子。一个简单而完整的句子只需要具备主、谓、宾等主干部分就可以了。例如，这样一个句子：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。但这样的句子语义表达肯定显得苍白无力。而在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，则会使句子的意义变得具体而生动。
2.语言流畅，内容真实。
真实是作文的生命，作文因真实才具有感人的力量。同学们知道朱自清吗？他的散文，成就是非常高的。他散文的一个核心是“真”字。用真挚的感情，记写真实的景物，发表真实的议论。《背影》中，朱自清抒发了父爱子、子爱父的人间真情。朴素的情感打去了万千读者的心，从而使《背影》具有了永久的生命力。作文是每个人情感的抒发，而不应是简单的粘贴 “人云亦云”的模仿。因此，同学们在写作的时候，要抒发自己的真情实感。
3.条理清晰，详略得当。
同学在写作的时候最容易犯错的就是条理不清晰。条理清晰是指写作按照一定的顺序分点，分层的叙述。写作要注意详略，详略安排得当，文章才会生动形象，中心突出。日常写作中，常有一些不生动的作文，除了内容的毛病外，关键是还没有掌握“详细、略写和不写”的基本功。
比如同学们如果写“课余生活的乐趣”这一类的作文时，应该重点写课余生活，课堂上的事情就不能详写，否则就偏离了题目的要求。如果把这个安排颠倒了，就会喧宾夺主，不能很好地表现文章的中心。同学们要注意，主要的不等于惟一的、次要的不等于可有可无的、略写不等于不写。如果把应当略写的材料舍弃不写，就可能使情节不完整，或者使文章显得单调。俗话说：红花还要绿叶扶，详写好比红花，略写好比绿叶。
4.语言鲜明，富有创新。
语言的鲜明，就是能够明白、确切地表达思想感情，不可模棱两可，不可含糊其词。要把事物的性质、状态及事物之间的复杂关系清晰地写清楚。同学们在写作表达时，根据不同的态度和情感，选择不同词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬词语可以增强语言的表达效果。
不少同学的文章往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡。很不注意推敲语言。其实，有些句子只要稍微“修理”一下，就可以化平庸为神奇。例如：秋天刚到，一些树叶就落了下来。这句话的表述一般，但我们稍稍雕琢一下，就可以点“铁”成“金”。如改为：秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。加上?性急的?三字把树叶拟人化了，句子的效果更生动，更鲜明。
（三）遣词造句的方法
遣词造句是提高作文能力有效的训练方法之一。同学们平时可以口头造句，这样既节省时间，又能锻炼敏捷、灵活的反应能力；也可书面造句，要求把句子写完整，写通顺，句末加上标点符号。下面我们就来学习一下具体的遣词用句的方法。
1.精雕细琢，一字生辉。
精雕细琢是指力求能够使文章语句准确、生动、传神。一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽扣，会影响人的整体美；而一个灵动活泼的词语有时就像一滴水彩，能使整幅画增添不少亮色。王安石的“春风又绿江南岸”的一个“绿”字，使全诗意境顿出，看出“炼字”或曰“词语替换”其意义非可等闲视之。
同学们在用句的时候，要用简明扼要的语句直接提示文章的主旨，揭示文章的主旨，点明文章的主题。点睛之笔，在诗歌中称作“诗眼”，在文章中又称为“文眼”。作文时要特别注重运用点题之笔，“赘字冗词不能有，点题之笔不可无”。反复点题，是取得作文高分的重要法宝之一。
2、活用修辞。
同学们，你知道哪些修辞手法？修辞有很多，我们常用的有8种修辞，如比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。通过运用多种修辞手法，使语句文采斐然。下面我们就来学习一下比喻、比拟、夸张、排比这四种修辞手法。
（1）比喻
首先我们来看比喻，比喻是指在两类物体之间建立一种相似联系，从而引领读者进行相似联想，可比的形象浮现眼前，议论因此而生动
亮丽。同学可以说一说比喻句的作用吗？比喻句的运用有以下三个作用。第一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；第二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；第三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。下面同学来说一说以下句子怎么修改。例如：冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的皮。这一句你如何使用比喻，进行恰当的描写？同学们可以这样写：冬瓜披着白沙，茄子穿着紫袍。是不是比刚才的描述更加形象鲜明呢？同学在运用比喻的时候，可以这样写：人生的路，并不全是平坦大道，人生中的挫折就像江河，阻碍着了我们前进的路，但你可以用“坚强”和“毅力”筑起一座桥，让你抵达成功的彼岸。
同学们还可以举出哪些比喻的例子呢？接着我们来看一下比拟。
（2）比拟
拟人句是指，把某件东西比喻成有人的动作，所写事物必须具有人的特点。那么你们知道什么是比拟吗？比拟是指将物当人写，或将物当物写，或将人当物写，这种修辞容易“人”“物”交融；当物性、人性之间达成了一种融通，议论便异常活泼而且形象了。比拟句的运用可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然，或给人以强烈的厌恶感。
下面同学来用比拟说一说下列句子。比如：泡泡在天空中飞来飞去。这句话，你如何改写成拟人句呢？可以这样写：泡泡像一群淘气的孩子，在天空中你追我赶似地飞来飞去。再比如：早晨明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。你会怎么修改呢？这句话可以改为:清晨明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的
【篇二：高中语文经典素材(优美句子)】
经典语文素材（优美句子）
1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
——高尔基《时钟》
赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
——余光中《左手的掌纹》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
——余光中《听听那冷雨》
赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
——张爱玲《秋雨》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉. ——张爱玲《心愿》
赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！
——《秋叶》
赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明
明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
——丰子恺《竹影》
赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
9、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
10、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。
11、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。
12、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
13、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。 每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
8.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲
淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。 赏析： 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。
14、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。
15、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！
赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！
【篇三：用排比句打造高考满分作文】
用排比句打造高考满分作文
作者:原隆回十中:罗斌 时间:2009-3-15 14:54:37 来源:会员转发 人气:
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近几年来，高考作文几乎是清一色的话题作文，这反映了高考作文淡化学生对作文主旨的把握，而把重点日益向语言方向倾斜。笔者作为全国中学生文学会会员，曾有幸参加过湖南、陕西、辽宁、上海等省市的高考作文研讨会，与会诸多阅卷老师有一个相同的看法，即高考作文突出了考生的语言文字功夫。相对于内容来说，那些语言流畅文笔老到或者文采斐然的文章更容易得到高分。但是，语言功夫主要是靠长期的积累，不可能一蹴而就。那么，高三学生如何在较短的时间内争取让自己的语言功夫有一个质的飞跃，从而在作文上博得较高的分数呢？笔者认为可以用排比句来充实文章，让文章生动丰富起来，从而获得高分。 俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不 “精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。在所有的修辞格中，排比是最有效的方法。
把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的几个句子连起来，就构成排比句。它可由词组构成，也可由句子构成。它可以句与句之间构排比，也可以段与段之间构成排比。它既可以用来议论，也可以用来抒情、描写。在各种修辞中，它是使用最多的一种。排比，可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致，读起来酣畅淋漓。纵观近年来的高考作文，很多考生善于在考场上使用排比句，使文章文采飞扬，获得高分。满分作文中排比句比比皆是。如2004年高考全国卷满分作文《凝视远方》中有一段这样的排比：
“请凝视长江，你会忘掉失落，拥有新鲜的血液；请凝视大海，你会忘掉酸楚，拥有宽广的胸怀；请凝视高山，你会忘掉悲伤，拥有高大的形象；请凝视远方，你会觉得所有的挫折和痛苦都不值一提，你就会拥有世界，拥有温暖的阳光。”
排比句不但可以单独运用，还可以与其他句式综合起来运用，收到意想不到的效果。
一、 对称排比句。
是将对称句与排比句综合运用的一种句式。通常的对称句，是指整句，它强调的是结构对称美，常见的如对偶句等。对称排比句因为极为简洁，概括力极强，能够很好地反映学生对语言的驾奴能力。 如2001年全国高考优秀作文《选择诚信，选择中华魂》有大段的对称排比句：
“一份诚信，一腔热血，一片流云心事。
“一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。
“诚信是五千年流淌的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的芸芸众生。
“诚信是一去神的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏。一代代，一脉脉，吸天地之灵气，吮日月之光华。
“诚信是中华民族的魂，华夏礼仪之邦，诚信成为高尚道德的尺度，美丽是魂的筹码。诚信者，人必敬重。”
再如2003年江苏高考满分作文《灵性的山水》中有二段：
“在我的眼中，山是雄浑的，沉稳的，坚实的，忠厚的，可以以身相托；水是温柔的，清纯的，专一的，凝重的，可以以身相许。”
“在我的眼中，山是一条汉子，一条魁梧高大，坚定有力，给人以信心力量鼓舞和有安全感的北方汉子；水是一位女郎，一位袅娜多姿，温柔贤淑，让人欢悦松弛憧憬和有慰藉感的南国女郎。”
再如2004年高考全国卷满分作文《凝视远方》：
“世上之人谁不会经历挫折？年青人会经历考试失手，情场失意；农民会经历旱涝纷至，颗料无收；商人会经历生意场的翻船，血本无归。当他们举着放大镜去观察身上的疮疤、心灵的伤痕时，他们会对世界充满着失望，他们的眼中写满了忧郁和悲伤。”
正因为对称句强大的结构美、概括美，因此，很多人喜欢运用这一句式。考生在运用这一句式时，应运用联想拓宽写作思路。论证某一观点、列举某一事例、叙述某一事物、抒发某一情感时，应想一想与之相反、相对或相同的其他观点、事例、事物、情感，这样方可打开思路。如上例中的《凝视远方》，作者从“山”想到“水”。在选定了相对事物后，便可选用恰当的词语一一对应地描摩其状态、特征等。选用词语时，应尽量选用词性与结构相同或相似的词语。再如上例《凝视远方》，作者想到了“山”和“水”两个对称事物后，便选用 “雄浑”“沉稳”、“坚实”、“忠厚”等结构相同的词语来描述山的特征，选用“温柔”、“清纯”、“专一”、“凝重”来叙述水的特征。
二、对比排比句。
对比排比句是指排比句与对比句的综合运用。对比，是指两个或多个相反事物的对举比较。对比句与对称句的不同点在于，对称句强调的是结构对称美，而对比句强调的是内容的对比性。对比又可以分为横比和纵比。横比是指两个或两个以上的事物间的对比关系；而纵比，是将一个事物的过去与现在作对比。 对比排比句中的对比，既可以是由词构成对比，也可以是由句子构成对比。例如2002年高考优秀作文《心灵绝唱》中有一个精彩的对比排比句语段：“在真实与虚伪之间，我唾弃虚伪；在忠诚与背叛之间，我厌恶背叛；在宽容与狭隘之间，我保留宽容；在自尊与阿谀之间，我格守尊严。在成长的路上，有舍有得，心灵的选择决定了你一生的方向，心灵的选择是人的灵魂的集合。”
2003年北京高考作文《转折》中，也有一个精彩的对比排比句段：“‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’是路途的转折，人生之途也同样拥有这样的‘峰回路转’。富贵与贫寒是生活的转折，忧郁与自由是心灵的转折，求生与求死是生命的转折。”
三、比喻排比句。
比喻排比句是将排比句与比喻句综合运用。比喻，用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
如2001年高考一安徽考生的作文《诚信归去来》中有这样一段话：“诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙
谛。”
在作者的笔下，诚信成了月亮、砝码、水，文章化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，这都是比喻的作用。并且与排比结合使用，这样，文章就出彩了，很容易获得阅卷老师的肯定。
又如2001年全国高考作文《诚信的内涵》便大段大段地运用这种比喻排比句：
“诚信是什么？
“老农说，诚信是春天播下的种子，秋天里结出的丰硕果实，是汗水滋润中禾苗结出的盈穗在风中摇曳出的交响；
“老师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情；
“工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们辛勤劳作下生产的质高价优的产品；
“学生说，诚信是祖国对我们的殷切希望，是我们担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。
“每个人都对诚信有不同的诠释，他们都在用自己的实际行动演绎着诚信。”
再如2002年全国高考优秀作文《择善而从》有一段比喻排比句：“选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的双手，在你无助时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。”
再如2004年高考全国卷满分作文《征服自己》也有一段精彩的比喻排比句：“人生如河，永不停息地流着，有顺流，但无处不有暗礁；人生如歌，永不绝响地唱着，有高亢，但随处都有低调；人生如画，绵延不断地伸展着，有那熠熠生辉的亮彩，但无处不点缀着暗淡。”
四、假设排比句。
假设排比句是将假设句构成排比句段。这是近年来高考作文中出现较多的语言运用形式。
如2001年高考有一篇优秀作文中有这么一段：“有健康，如果缺乏诚信，那是不健全的身体；有美貌，如果缺乏诚信，那是空有一副漂亮外表；有机敏，如果缺乏诚信，那是空长的头脑；有才学，如果缺乏诚信，那是空有的满腹才华；有金钱，如果缺乏诚信，那是行尸走肉的另类享受；有荣誉，如果缺乏诚信，那是一闪即逝的流星。”
2003年高考优秀作文《心中的天平》也有一段假设排比句：“一个人如果能用理智控制住感情，会使他显得亲切而又冷静；一个人如果能用道德控制感情，会使他显得高尚而又真诚；一个人如果能用责任感控制感情，会使他显得坚毅而又可信。我欣赏李白的狂放洒脱：爱他‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’的自信，爱他‘安能摧眉折腰事权贵，使人不得开心颜’的自尊。??”
2004年高考全国卷满分作文《奇特的镜子》也有一段假设排比句：“如果说人生是一首壮丽的乐章，那么痛苦就是其中不可缺少的音符；如果说人生是一幅多彩的画卷，那么挫折就是其中不可抹去的色彩；如果说人生是一份凝重的书卷，那么失败就是其中不可忘怀的段落。每个人都会经历风浪，遭遇挫折，陷入痛苦??”
五、引用排比句。
将引用与排比综合运用，能显示出作者扎实的语言功底。
如2002年高考一考生在《选择的真谛》中这样写道：“选择的真谛是李白‘安能摧眉折腰示权贵，使我不得开心颜’睥睨群小；选择的真谛是杜甫‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’伤时忧民；选择的真谛是岳飞‘壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血’”
再如这样一段文字：“书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。 当孔子说‘三人行必有我师焉’，我懂得了谦虚的必要；当王勃说‘海内存知己，天涯若比邻’，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’，我懂得了做人的责任；当鲁迅说‘不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡’，我懂得了做人应具备的反抗精神。”
巧妙地引用一些诗文，使文章平添了许多人文内涵。
学会认输 叶延滨
学会认输是什么？一个人如果听惯了这些词汇：百折不回，坚定不移，前仆后继，永不言悔……那么，他需要学会认输。
学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。只有傻子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。当然，在牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说， 这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。可在实际生活中，像打牌时明智的，却少之又少。想想看， 你手上是不是正捏着一张，舍不得丢掉？
学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远的离开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀！不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”，也许是个投资项目，也许是个“三角”或“多角”恋爱，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的？他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道！甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！
学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去讨公道。有人会说，这有什么不懂，有不是傻子。不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗叫劲。至少我们常见到这样的人，他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”，他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且总是张口就来一句“狗日的，气死我了……”来证明他正与狗在讲理。
人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头，以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己！学会认输应该是最基本的生活常识，臭牌教过我们，泥塘教过我们，蚊子和狗也教过我们。
评：
作者独具慧眼，以学会认输为中心内容，选取生活中习以为常却又习焉不察
的内容，如打牌、陷泥塘、被狗咬等，透过世相，深入底蕴，挖掘真知灼见，生动幽默中不乏缜密深刻。特别值得一提的是，“学会认输，就是……”的段首排比形式的运用，使文章既有鲜明的条理性，又有严密的逻辑性，更有深刻的思想性。
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