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DL最新小学语文一年级下课文12 古诗二首
DL最新小学语文一年级下课文12 古诗二首
发布时间:2023-11-11 02:09:56 来源:
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部编版小学语文一年级下
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教育用书板块
12
古诗二首
教案设计
设计说明
《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境,非常接近儿童的生活,
符合儿童的心理,充满了童真、童趣。
《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷
花池的美丽景色,
表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。
本课的设计重点是使
学生学会古诗并掌握识字方法,
在此基础上,
通过情境体验,
让诗中的画面和诗
人的感情在学生头脑中“活”起来,使学生回想起自己的生活经验。通过朗读、
想象等激发学生的情感,借助音乐、画面等教学手段,带领学生走进诗中,感受
诗中儿童的快乐,进而体会诗歌的韵味和美好意境,受到美的熏陶。
课前准备
1
.课文插图、关于本课的多媒体课件。
(
教师
DL
部编版小学语文一年级下
DL
部编版小学语文一年级下
2
.古筝曲《春江花月夜》。
(
教师
3
.做一份本课生字小卡片。
(
学生
4
.搜集整理以前读、背过的古诗。
(
学生
课时安排
2
课时。
教学过程
第一课时
一、激发兴趣,引入新课
1
.
师引言:
同学们,夏天到了,你们高兴吗?说说为什么。
(
学生交流
是啊,
老师也非常喜欢夏天,去年夏天,老师还出去游览了一番,拍了不少照片呢!今
天,
老师把照片给你们带来了,
大家愿意和老师一起分享快乐吗?请大声说出你
们看到的美景吧!
(
课件展示令人赏心悦目的荷塘美景:碧绿的荷叶挨挨挤挤,
亭亭玉立的荷花娇媚动人,鲜嫩的莲蓬清香诱人。
2
.
师激趣:
看到这么美的荷塘,你们最想干什么或说什么?
(
学生交流
看到这
么美的池塘、莲花,谁不想欣赏一番呢?今天这节课我们就一起欣赏——第
12
课《古诗二首》。
3
.识记并书写生字“首”。
(1
指生当小老师领读,注意强调“首”是翘舌音。
(2
结合字理图讲解“首”的本义并组词。
(3
结合本课讲解“首”的引申义并组词。
(4
指导学生书写。
①指导学生观察“首”在田字格中的位置。
②学生尝试交流书写注意点。
③教师归纳:点、撇位于竖中线两侧,首横长且直,横画上下对正。
4
.
揭题:
诗人白居易也来到了池边,看见了荷花池上发生的一个关于小娃的有
趣故事,
于是,
诗人忍不住写了一首诗。
板书诗题。
相机理解诗题:
荷花池塘里。
5
.简介作者白居易。
(1
学生介绍诗人。
(2
教师补充。
DL
部编版小学语文一年级下
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1b10d0aeb72acfc789eb172ded630b1c58ee9bd7.html
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