七年级语文上册 第四单元 16《紫藤萝瀑布》练习 (新版)新人教版

发布时间:   来源:文档文库   
字号:
16《紫藤萝瀑布》操练
1.选出下列词语中加点字的注音有误的一项并改正。A.迸溅(bèngB.站立(zhùC.沉积(diànD.孤立(tīng
过错的是()项,正确的读音是(
2找出每组词语中存在的错别字并在后边的括号中改正。A.浅紫抚摸遮住遗撼B.笼罩繁蜜琼浆高兴3.在下列语句的括号中填写恰当的量词。
1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一()光芒的淡紫色,像一()瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。仅仅深深浅浅的紫,如同在活动,在欢笑,在不停地成长。
2)这儿春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的便是这一()亮光的、怒放的藤萝。花朵儿一(挨着一(),一()接着一(),互相推着挤着,好不生动热烈!
4.依据括号内的解说在横线处写出相应的词语。

1)走在马路上,行人常常会被形形色色的车尾贴招引,搞笑的图像、绝妙的配文让人________(不由得笑)。
2)铁人王进喜纪念馆坐落大庆市解放二街8号,纪念馆的门前______(长期地站立)着一尊铁人王进喜手持刹把的巨大塑像。
3)紫色的瀑布遮住了粗大健壮的________(环绕横卧着的虬龙)般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。5.下列语句没有运用拟人修辞手法的一项是(
A.仅仅深深浅浅的紫,如同在活动,在欢笑,在不停地成长。B.每一朵怒放的花又像一个哑然失笑的笑脸。
C.它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵历来都稀落,东一穗西一串孤立地挂在树梢,如同在打听什么。
D我在开花!它们在笑。我在开花!它们吵吵。阅览下面的文字,完结第69题。
但是我没有摘。我没有摘花的习气。我仅仅站立凝睇,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上慢慢流过。流着流着,它带走了这些时一向压在我心上的焦虑和沉痛,那

是关于存亡谜、手足情的。我沉溺在这繁密的花朵的光芒中,其他全部暂时都不存在,有的只是精力的安静和生的高兴。
这儿除了光荣,还有淡淡的芳香,香气如同也是浅紫色的,梦境一般轻轻地笼罩着我。遽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵历都稀落,东一穗西一串孤立地挂在树梢,如同在打听什么。后来干脆连那稀零的花串也没有了。园中其他紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和日子堕落有什么必定联系。我曾惋惜地想:这儿再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,并且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗大健壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各式各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这亮光的花的河流上飞行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花绚烂的活动的瀑布。
在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
6觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上慢慢流过这句话的弦外之音是什么?

7.选文第段中加点的其他全部别离指代什么?
8.现象往往会传达出作者的心境,文中画线的东一穗西一串孤立地挂在树梢表达了作者怎样的心情?
9.请指出选文中作者爱情改变的轨道,用四字短语进行归纳。
焦虑沉痛―→____________―→____________类文阅览
阅览下面的文字,完结第1014题。贾平凹
我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折了。家里传来音讯说:它死得很惨,被拦腰折断,又裂为四块,什么也不能做,劈成木柴了。我听了,很是伤感。
打我记事起,这棵老槐树就在门前站着,是那么粗,那么高。咱们这些孩子,日日夜夜恋着它,在那里荡秋千,抓石子,踢毽子,快活得很。冬季,大地上光秃秃的,老槐树也变得光秃秃的,鸟儿却来酬谢它,落得满枝满梢。这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,孤寂的冬季

里,老槐树便是一首歌。咱们听着冬季的歌,喜爱得跑出屋来,在酷寒里大喊大叫。
我不能不去看它了。一回到村口,就急迫地找那老槐,公然没看到它。进了院门,我当即就看见了那老槐,被劈成碎片,杂乱无章地散堆在墙角,白花花的扎眼,我心里不由抽搐起来:它那么高的身架,那么大的气势,忽然之间,怎样就在这六合空间里消失了呢?现在老槐树留给我的,就只剩扎眼的树桩了吗?我痛心不已,再也硬不起心肠,蕴藏着的一腔对老槐的柔情,全化作泪水流了下来。
夜里,我睡不着,走了出来,又不知要到何处,就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光。忽然,我看见在树桩四周的皮层里,抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,高的现已盈尺,矮的也有半寸了。
小儿从屋里走出来,摇摇晃晃的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:爸爸,树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗?我忽然感到孩子的不幸了。我的小儿出世后一向留在老家,在这槐树下爬大,可他的夸姣、高兴瞬间就消失了。
小儿忽然说:爸爸,我如同又听到那树叶在响,是水相同的声响呢。水相同的声响?这是我曾听过的。但是现

在,水在哪儿呢?爸爸,水还在呢!小儿又惊叫起来,你瞧,这树桩不是一口泉吗?我转过身来,向那树桩看去,啊!真是一口泉呢!那白白的木质,清楚是月光下的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉流绽出的涟漪吗?我的小儿,多么心爱的小儿,他竟发现了泉。
⑦“泉!生命的泉!我按捺不住心里的高兴,紧紧搂住了我的小儿。本来一棵树便是一条竖起的河,雷电能够击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜涌动,永不干涸。那纵横延伸在地下的每一条根,该是那一道道的水源了吧!
我有些不能自制了。月光下,那嫩嫩的枝条上,绿绿的小叶一片片绽了开来。爸爸,这嫩枝儿能长大吗?”“的。我肯定地说。
说完了,咱们就再没有言语,静静地坐在边,谛听这在空中溅起的生命的水声。
(选自《贾平凹散文选集——喝酒》,有修改)
【文章链接】咱们便争论了起来,每个人都说月亮是归于自己的,奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给咱们每个人倒了一小杯儿,说:孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!咱们都看着那酒杯,果然里面就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,

使人不幸儿的姿态。咱们都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。奶奶说:月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。
(节选自贾平凹《月迹》)
10.请仔细阅览选文,在表格AB处填写恰当的内容。
事情
听到老槐树惨死的音讯看到老槐树被劈成碎片
作者爱情A______痛心
小儿发现了树桩是一口B______
11请结合语境,从修辞视点对选文第段中画线的语句进行赏析。
12.读到选文第我忽然感到孩子的不幸了一句,有人过错地以为孩子不幸的原因是出世后一向留在老家请你说说这种观点为什么是过错的。
13.你怎样了解第段中画线的语句在文中的含义?
14.选文中的小儿和【文章链接】中的奶奶是作者精心组织的人物,作者组织这两个人物的意图是相同的。请问作者的意图是什么?请作具体分析。
15.班级即将展开以浅笑着面临日子为主题的综合性学习活动,请你完结以下使命。

1)拟写标语:为营建活动气氛,请你拟一条简练美丽、赋有感染力的标语。
2)简述案例:假如你在讲演中要举出名人笑对波折的案例作为论据,请你简述一个恰当的案例。
3)提出主张:你以为以浅笑着面临日子为主题的综合性学习活动,除了进行讲演比赛以外,还能够展开什么方式的活动?请至少写出两种。
16.(2014浙江绍兴)依据语境,把下列带序号的语句接续在横线上,组成一段含义连接的话。(只填序号)
汉字能够引发幻想和联想。由于汉字以形表意,运用汉字时观其形而得其意,其间必定有幻想和联想发生。
__________________因而,汉字引发幻想和联想的强壮效果值得咱们注重。
休憩字,由两部分组成,便是靠着休憩。
其实,有些形声字的声旁也是表意的。
不只象形字如此,如”“等;会意字也是如此。
文盲字,声旁既表音也表意,便是

参考答案1Ddīng
2A.撼B.蜜
3.(1)片2)树4.(1)哑然失笑2)站立3)盘虬卧龙
5B解析:B项运用了比方的修辞手法,其他项都运用了拟人的修辞手法。
6.作者睹物放心,她看到繁荣怒放的紫藤萝花,感悟到生命的坚强与夸姣,从而使心中的焦虑和沉痛化为精力的安静。
7指代紫藤萝瀑布在心上慢慢流过;他全部指代心上的焦虑和沉痛,那是关于存亡谜、手足情的。
8.表达了作者丢失惆怅的心情。9.安静高兴振作向前10A.伤感B.高兴
11.该句运用了比方的修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣声比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象地表现出冬季的老槐树热烈、充满生机的现象。

12.由于孩子的不幸是指跟着老槐树的消失,孩子的夸姣、高兴瞬间就消失了,不能再如小时候相同,充沛享用在老槐树下游玩的趣味,所以以为孩子不幸的原因是出世后一向留在老家这种观点是过错的。
13.在生命的长河中,咱们可能会遇到各式各样的不幸,但生命是坚强的,是生生不息的。咱们没有理由消极悲观,无所作为,而应以活跃达观的情绪去面临日子。
14小儿奶奶都是作者寄托了抱负的形象,在文中都起着引导者的效果,都把文中人物的心灵带到崇高的地步。当沉溺在失掉老槐树的伤感中时,小儿引着发现了生命的,使悟出了生命的生生不息。当孩子们争着要把月亮据为己有时,奶奶引着孩子们去发现大自然中的美。
15.示例:(1烦恼全抛去,高兴心中留。阳光拨开阴霾,浅笑遣散烦恼。把苦楚抛到脑后,让浅笑与咱们同行。
2爱迪生笑对数千次失利,经数千次实验,总算发明晰经久耐用的电灯。贝多芬在听觉彻底损失的情况下,仍把首要精力用于作曲,给世人留下了永存的著作。
3)诗文朗读比赛、作文比赛、手抄报展览、主题报告会等。

16③①②④

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/1ac987c4b968a98271fe910ef12d2af90342a855.html

《七年级语文上册 第四单元 16《紫藤萝瀑布》练习 (新版)新人教版.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式