人物描写一组预习方案

22、《人物描写一组》自学导航卡

一.自学单元导学。

本组课文与刻画 有关，学习本组课文要完成以下任务：感受 ，

体会 并 。

二.自学生字词（课前完成，检查）

1.读准生字词（分辨多音字）。给课后的生字注音，组词各找1个形近字

2. 在文中勾出“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。能正确读写。联系上下文、查词典能大概理解。

3.多音字组词：

监 （ ）（　 　）　似（ ）（　 ） 倒（ ）（　 　）俩（ ）（ ）

　 （　 ）（　 　） （ ）（　 ）　 （ ）（　　 ） （ ）（　 ）

别 （ ）（　 　）　转（ ）（ ） 朝（ ）（ ）

　　 （ ）（　　 ）　 （ ）（ ） （ ）（ ）

4.词语解释：（1）通过课下注释我了解的词语意思：

监生： 再不回头： 一声不倒一声：

哥子： 媳妇： 泼皮破落户：

（2）通过查字典或其他方式了解的词语意思：

公鸡鹐架： 惯手： 精神抖擞：

破绽： 诸亲六眷： 越发：

登时： 相干： 放诞：

风骚： 嫡亲： 老婆：

5.我通过自学能写好的生字有：

三.我对课文内容的了解：

1.这篇课文的主人公有 、 、 。

2.“小嘎子”是作家 的儿童小说 中的主人公。这个片段写的是 。

严监生是我国古典讽刺小说 中的一个人物，作家是 。这个片段写的是 。

“辣凤子”就是 ，她是古典文学名著 里的一个主要人物。作家是 。这个片段写的是 。

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