幼儿园大班课程计划《花瓶》
大班课程《花瓶》适用于大班的主题教学活动,让孩子学习使用不同的手工材料,培养孩子对手工活动的兴趣,引导孩子学会用纸插入和撕裂花瓶,来看看幼儿园大班《花瓶》课程计划.
活动目标
1.引导孩子们学会用纸张插入花瓶上.
2.引导幼儿学习如何使用不同的手工材料来培养儿童对手工活动的兴趣.
3.养成幼儿小心操作的习惯,保持工作干净整洁.
4.探索和发现生活中花瓶的多样性和特征.
5.培养幼儿的观察,操作和表达能力,提高幼儿的审美情趣和创新意识.
活动准备
1. 2-3个实物花瓶.
2.操作卡《花瓶》,彩色纸.
活动过程
提出问题会引起孩子们的兴趣 - 观察花瓶 - 学习制作花瓶方法 - 儿童操作 - 评估工作
活动程序
1.介绍引起兴趣的活动.
老师：今天我们是设计师,每个人都设计一个花瓶,然后用纸插入并撕开花瓶.
2.引导孩子观察物理花瓶的特性.
老师提出了物理花瓶：花瓶的特点是什么？孩子们说话和回答后,老师得出结论,有很多花瓶,如长脖子和大肚子.它们中间厚而薄,中间很细.他们有大嘴,瘦脖子和稍大的胃.
3.引导儿童学习如何制作纸编织花瓶.
老师演示并解释：首先在绘图纸上设计一个花瓶图案,画出轮廓,然后用刀在花瓶的腹部上形成一块,然后将纸插入其中,撕掉各种纸张用瓶颈上的彩色纸.塑造图形并随身携带瓶贴.
4,责任要求,子操作,教师指导.
老师：请让孩子们在下面做一个花瓶.你必须首先设计花瓶图案,然后注意瓶子衬里时的宽度,使其一个接一个均匀.撕裂时要小心.
育儿,老师指导.提醒孩子注意眼泪的形状.
5.评估工作并结束活动.
展示工作,找出谁设计了最新颖的花瓶样式,谁制作了最美丽的花瓶.
活动反映：
课程改编后,它成为插入和撕下技能的一部分.在整个教学活动中,教师不擅长指导孩子的思维.孩子用撕纸技术表达自己思想的能力似乎仍然不是最新的,需要在未来的活动或角落进一步改善.但是孩子在这堂课上有自己的思考和技能训练是可以的.
小百科：花瓶是一种器具,大多由陶瓷或玻璃制成,外观美观流畅.贵族们用昂贵的材料制成,如水晶,为开花的树枝制作美丽的植物.花瓶的底部通常容纳水以保持植物和生命.美丽.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/19ea51ff571252d380eb6294dd88d0d233d43cc8.html
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