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2019年中考物理实验专题(含答案)

发布时间：2023-01-31 15:15:33   来源：文档文库   
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2019中考物理实验专题(名师总结复习题，值得下载一．力学（一）用天平、量筒测密度1．小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。（1）实验的原理为________；（2）他的实验步骤如下：①把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时，停止调节；②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝码并移动游码，直到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m1；③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒，如图所示，记下牛奶体积V；④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图所示，记下质量m2．⑤把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．a）小王的实验步骤中有一处明显不合理，请更正_______________________________________________；b）在实验步骤④中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是（）A．先加50g的砝码B．先加5g的砝码C．先移动游码D．随便，都可以c）写出小王计算牛奶密度的表达式________d）为了使测量结果更精确，请你提出一个可行的建议：________________。（3）小林同学的步骤是：先用量筒测出一定体积的牛奶，再倒入已经测出质量的烧杯中，最后用天平称出烧杯和牛奶的总质量,最后求得牛奶的密度。与小王同学的方案相比，哪一个更好？为什么？（二）测滑动磨擦力2.小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。（1）在实验过程中，他必须拉着木块作____________运动，这样才能保证________。（2）比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。甲乙丙（3）在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法，并写出判断的方法。（三）研究液体内部压强的规律3.左下图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据（实验时，33压强计的U形管内的液体的质量不发生变化，ρ煤油=0.8×10kg/m）。（1）比较表中第1、2、3次实验数据可知：在同种液体的同一深度处，各个方向的液体压强大小___________；（2）将表中第5次实验时的数据填写完整；并比较表中第1、4、5次实验数据，可知：_______________________________________________________________。（3）将表中第6次实验时的数据填写完整；并比较表中第5、6次实验数据，可知：_______________________________________________________________。（四）测量大气压4.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为________cm，计算得到活塞的横截面积为________cm2。（4）计算得到大气压强的数值为________Pa。（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）①____________________________②_________________________。（五）探究杠杆的平衡条件5.小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：A、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在__________位置平衡；B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；C、改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；D、如此多次测量，得到多组数据。（1）小强进行步骤A的调节的目的是______________________；（2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是（多选）（）A．改变动力臂大小B．改变阻力大小C．改变阻力臂大小D．调节平衡螺母（3）实验获得的数据如下表：1
分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：____________________。示，通过对图a、c的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此作出评析：______。据已学过的压强知识分析：（六）测滑轮组的机械效率（1）小明和小华是根据________________________的现象6.小明要进行“测滑轮组机械效率”的实验。来比较压力的作用效果的。（1）实验原理为________（2）造成前后两个结论不一致的原因是_________。（2）小明说，还少刻度尺，无法进行实验。你的观点是___________________；另外，请你再给小明提一点（3）设图b中小桌对海绵的压强是pb，图c中小桌对木板的实验中的注意点___________________________________。压强是pc，则pb____pc（选填“小于”、“等于”或“大于”）（3）经过实验，小明得到了下表的实验数据：（4）比较图b和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：___________________二、电学实验钩码重G动滑轮拉力F滑轮组的机械（一）探究影响导体电阻大小的因素次数（N）G′（N）（N）效率η9.小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：10.50.40.3350.6％猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；20.50.40.3646.3％猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；310.40.5363.3％猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．410.60.6253.8％供她选择的导体如下表所示：510.60.3852.6％第1次第6次序号材料长度/m横截面积/mm2620.60.6067.0％A0.80.5镍铬合金请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：B0.81锰铜a）请根据表中数据推断小明在第1次和第6次实验时所使用的滑轮组，要求把图画在右边的方框中：C0.80.5锰铜b）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？___________________________________D1.20.5锰铜甲乙c）第1、2两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是(她画出了如右图甲所示的电路图（M、N之间为导体），并正确连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同B．测拉力时没有使测力计匀速上升（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是____________；C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上D．钩码被提升的高度不同（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是____________；d）第4、5两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，所用的拉力却不同，原因是（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是____________；_____________________________________________（4）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用________效果更好．在电路e）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点:中接入小灯泡还可以起到防止________的作用．①____________________________________________________（5）有同学提出，要探究电阻与温度的关系．老师向同学们提供了一个废灯泡的灯芯（图14-2乙），请用这②____________________________________________________个灯芯设计一个实验来研究这个问题．要求：（七）探究动能的大小与哪些因素有关①在图乙中补全电路图．7.某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下三步实②说明操作、判断的方法和可能的结果．验操作：（二）探究欧姆定律A、让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块使木块从10.如图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。位置A移动，记下木块移动到的位置B。（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的B、让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块使木影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。R块从位置A移动，记下木块移动到的位置C。（2）实验探究分两步进行：a.保持________不变，探究电流与电压的关系；C、换一铁球乙(m乙>m甲从斜面上F点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动，计下木块移动到b.保持_______不变，探究电流与电阻的关系。的位置D（3）某步骤的实验中，第一次是把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电（1）每一次都要让铁球推动木块的目的是：___________________________________；压表的示数为2.5V，读取电流表示数；再把15Ω的电阻换成10Ω的电阻，继续进行实验……（2）由A、B两步得到的结论是：_____________________________________________；a）请你在下图中连接第一次实验所需的电路；由____、C两步得到的结论是：__________________________________________。8.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木15--0.6板）设计了图a、b、两个实验，通过观察图a、b后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越--310明显”的结论，此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力的作用效果不够明显，如图c所C5PDAB2S
b）当把15Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，电压表的示数将________；按照你连接的电路，详细叙述你接下来的操作过程：______________________。（4）在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有：a）____________；b）。（5）右上图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是________图（选填“甲”或“乙”）。（6）综合甲、乙丙图像可得到的结论是_______________________________________。（三）测量定值电阻的阻值11.做测定电阻Rx阻值的实验。（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确；②如果不改接这根导线，对实验的影响是：________________（具体说明是什么影响）.51120.4120.20031RxAV000.6313+30.6+丙乙甲（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω。（3）小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：_________________________________________________；②你提出这个建议的目的是__________________________________________。（四）测量小灯泡的电阻12.如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律．（1）小灯泡标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω，则电流表应选用________量程，电压表应选用________量程；（2）将下图的实物图连接完整（要求滑片P在A端时小灯泡最亮），并在方框内画出电路图；（3）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端；（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：实验次数电压/V电流/A电阻/Ω灯泡亮度非常暗很暗暗稍亮①第5次实验时，电流表和电压表的示数如图所示，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为________Ω．②从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将________（更亮/更暗），灯泡的电阻将________（更大/更小/不变）．③预期小红将得出的实验结论将是______________________________。④小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义？________，理由是__________________________________．（五）测量小灯泡的电功率13.某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A0~3A）、电压表（0~3V0~15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω0.5A）、R2（10ΩV0.5A）、R3（500Ω1A）。同学们设计的电路如图所示：A（1）电压表应选用挡，滑动变阻器应选用（选填“R”、“R”、“R”）；在连接电路时，开关应处于状态。（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：故障现象检测故障原因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变灯泡不亮、电压表示数较大、取下灯泡，两表的示数不变电流表无示数（3）下表为某小组的实验记录分析表：实验序号123电压表示数/V3.03.84.5电流表示数/A0.360.40.42功率/W1.081.52P额＝1.89额定功率/W1.08＋1.52＋1.89＝1.503110.1621.50.23320.2842.50.315673.883老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额=W。（六）探究影响电热的因素14.在如图所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴.接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将能转化为能。若继续进行以下实验：（1）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路R1R2的阻值较大。接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃.这说明，在电流和通电时间相同的情况下，________越大，产生的_越多。（2）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较小。接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1.由此推理，在电阻和通电时间相同的情况下，_______越大，产生的_越多。（七）电磁感应现象15.如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来。依次进b行如下实验，在空白处填写“偏转”或“不偏转”。（1）导体ab不动，闭合开关，电流表的指针；（2）闭合开关，使导体ab在磁场中上、下运动，电流表的指针；a（3）闭合开关，使导体ab在磁场中左、右运动，电流表的指针；
（4）实验得到的结论是________________________。三、光学（一）探究光的反射规律16.如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动。（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，量出∠BON________∠AON（>、=、<），若将AO向ON靠近，则OB________(靠近/远离ON．（2）如图乙，把半面纸板F向前或向后折，则________(能/不能看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线ON在________________。（二）探究平面镜成像的特点甲乙17.如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验。他将一块玻璃板垂直架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察。在此实验中：(1该实验中取用玻璃而不用镜子，是为了利用玻璃板透明的特点，便于___________________________________，若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验；(2取两段等长的蜡烛是为了比较________________关系；(3为了便于观察和比较，他________（应该/不应该）将后面的蜡烛B点燃；实验B中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________（虚像/实像/实物本身）；(4为了能够比较________________的关系，他还应取用的一件实验器材是A________；(5如果玻璃板没有放正，对实验产生的影响是________________________________；(6实验的最后，小林移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像（能/不能），这说明平面镜成的是________像。（三）探究凸透镜成像的规律18.如图所示，京京做做“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）他有好几个凸透镜，但均不知焦距。请你帮他设计一个测量凸透镜焦距的方案：（2）经过测量，他发现有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种凸透镜，则为了便于进行实验，他应选择焦距为________cm的凸透镜。（3）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在____________。（4）如图所示，当他把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的______（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；要使所成的像更大些，他应把蜡烛向A点的______（左/右）侧移动，同时使光屏离凸透镜更______（远/近/不变）一些。若固定光屏的位置于M点不动，要使光屏上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向A点的______（左/右）侧移动。当蜡烛移动到B点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰的虚像，把蜡烛放到B点______（左/右）侧，可以使虚像更大。（5）实验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是（）A．只出现烛焰的上半部分的像B．只出现烛焰的下半部分的像C．仍然是完整的像，只是变暗些D．成像情况像不受任何影响（6）随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向______（上/下）移动。由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是（）A．只需将凸透镜向下移动些B．只需将光屏向上移动些C．只需将蜡烛向上移动些D．以上均可（四）视力的矫正19.某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。如图甲所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置。观察眼球结构图（如图乙）并结合以上实验，回答：（1）眼球中的视网膜相当于实验中的________；实验中的凸透镜相当于眼球中的________。（2）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（前方/后方）。（3）近视眼镜对光线具有________（会聚/发散）作用，应是________透镜。四、热学（一）探究冰、石蜡的熔化特点20.小方同学发现：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同．于是，小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．他实验装置如图甲所示，碎冰或碎蜡放在试管中，在烧杯中倒入温水或热水进行加热并记录数据．（1）小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡（）A．越少越好B．越多越好C．能将温度计的玻璃泡浸没其中即可D．随意多少（2）在熔化冰的实验中，他应在烧杯中倒入________（温水/热水），用水而不用酒精灯直接加热的目的是_________________________________。O（3）根据实验数据，他画出了冰和蜡的熔化图象．其中，图乙是（冰/蜡）的温度随时间变化的图象。（4）请设计一个实验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热。(二物质的比热容甲乙21.夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证。（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，还需要________、______、；实验时使用搅棒的作用是_________________。（2）实验中应取________和________均相等的沙子和水。（3）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成用________的酒精灯加热，比较______________来判断。这种方法建立在一个假设的基础上，这个假设是____________________________________________________。（4）请你为探究小组的同学设计一个记录数据用的表格：（5）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是_________（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）。（6）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：___________4
____________________________________________________________________。参考答案一、力学1.⑴ρ=m/V⑵如右表(a把天平放在水平的桌面上，调节游码→调节平衡螺母（b）A(cρ=（m2-m1）/v(d选择量程合适，分度值更小的量筒。⑶小王，因为小林在测量中会有牛奶粘在量筒壁上导致实验偏差，使牛奶质量减少。2.⑴匀速直线；弹簧测力计的示数等于摩擦力⑵甲乙甲丙⑶实验方法：选择图甲的实验器材进行实验。用弹簧测力计拉着木块以不同的速度做匀速直线运动，并记录对应的弹簧测力计示数大小。判断方法：如果几次实验得到的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力大小与物体移动速度无关；如果几次实验得到的弹簧测力计示数不相等，说明滑动摩擦力大小与物体移动速度有关3.⑴相等⑵液体密度一定，深度越深，压强越大⑶深度一定，液体密度越大，压强越大。4.⑴排尽注射器内的空气⑵刚被拉动⑶6.000.75⑷1.09×105⑸①空气没有排尽，②注射器筒壁与活塞之间有摩擦5.A、水平（1）使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，同时便于测量力臂（2）ABC（3）F1L1=F2L2（4）由于动力的方向没有与杆垂直，因此此时的力臂不再等于OA长6.⑴η=W有用/W总=Gh/Fs⑵可以进行；一是要用弹簧测力计提起绳端匀速上升，二是要让绳端竖直上升(写一点即可）。⑶a.如右图b钩码的重，动滑轮的重c.Dd测拉力时没有使测力计匀速上升或测拉力时拉力的方向没有竖直向上（写一点即可）.e①增大被提高物体的重力②减小动滑轮的重力7.⑴通过比较木块的移动距离来判断小球所具有的动能的大小⑵在质量一定时，小球的速度越快，其动能就越大;A;速度相同，质量越大，动能越大.8.⑴受力物体的形变程度⑵前后两次受力物体的材料不同⑶等于⑷受力物体的材料必须相同二、电学9.⑴AC⑵CD⑶BC⑷电流表、短路⑸操作方法：按图乙连接好电路图。用点燃的酒精灯给灯芯加热，观察电流表示数变化。判断方法：如果电流表示数变化，说明导体电阻与其温度有关；如果电流表示数无变化，说明导体电阻与其温度无关；可能结果：灯芯导体的电阻随温度的升高而变小10.⑴控制变量法⑵电阻电压⑶变小把滑片向A断移动，直至电压表示数为2.5V⑷a保护电路b保证更换电阻后，电压表示数为2.5V不变⑸乙⑹通过导体的电流，与其两端的电压称正比，与导体的电阻成反比。11.⑴无论如何移动滑片P，电压表的示数都不变⑵1.80.247.5⑶①应多次测量，求平均值②减小测量误差，使测量值接近真实值12.⑴0-0.6A0-15V⑵⑶B⑷①10Ω②更亮更大③灯泡越亮，灯丝电阻越大④无意义灯丝电阻随温度的升高而增大13.⑴0-15VR2⑵滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路灯泡断路⑶1.5214.电内⑴电阻热量⑵电流热量15.⑴不偏转⑵不偏转⑶偏转⑷闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时，电路有感应电流产生。三、光学16.⑴=靠近⑵不能同一平面17.⑴确定像的位置2⑵物体与像的大小⑶不应该虚线⑷像距与物距刻度尺⑸像与物体无法重合⑹不能虚18.⑴在光具座上放好凸透镜和光屏，让太阳光通过凸透镜，通过调整光屏的位置，直到光屏上出现一个最小最亮的亮点即焦点，读出焦点到透镜的距离即为该凸透镜的焦距．⑵10⑶同一高度⑷右右远左正立、放大⑸C⑹C19.⑴光屏晶状体⑵前⑶发散凹5
20.⑴C⑵热水使冰受热均匀⑶冰⑷在蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，蜡又继续熔化。这说明蜡在熔化时需要吸热。21.⑴温度计天平秒表使被加热物体受热均匀⑵质量初温⑶相同加热时间沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等⑷⑸①②⑹不正确．晚上海水仍在蒸发，而沙子不蒸发；由此推断，此时应沙子较暖和，海水凉，与事实不符．6

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/19b0547feffdc8d376eeaeaad1f34693daef108e.html

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