人教部编版历史七年级上册第二单元第6课《动荡的春秋时期》同步练习题(解析版)

发布时间:2023-03-24 08:10:30   来源:文档文库   
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人教部编版历史七年级上册第二单元第6课《动荡的春秋时期》同步练习题(解析版)
部编版历史七年级上册第二单元第6课《动荡的春秋时期》同步练习
一、春秋时期的经济发展(共5题;)
1.我国农业发展史上极大提高生产力的标志是指(

A.铁农具和牛耕B.选种C.深耕细作D.治虫害2.生产工具的不断改进是社会发展的重大推动力,也是人类文明不断进步的标志。战国前期,标志着社会生产力显著提高的是(

A.农业产量的提高B.农业技术的进步C.水利工程的兴修D.铁器的普遍使用和牛耕的推广
3.干农活如果手无寸铁是件难事,在我国铁器最早是在什么时候开始加入到农业生产中的?(A.商朝B.西周C.春秋D.战国
4.《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加(A.使经济重心开始南移B.全凭兴修水利工程C.加剧了当时的分裂局势D.得益于牛耕和铁农具的使用5.春秋时期,社会经济有很大的发展。下列描述错误的是(A.当时出现了铁制农具和牛耕B.手工业的规模扩大C.商业活动十分活跃,金属货币开始被使用D.与一些诸侯国的改革有关
二、王室衰微(共4题;)
6.犬戎之乱后的镐京残破狼藉,周平王迁都洛邑,东周开始。为了便于研究这段历史,史学家将它划分为两个时期,东周前期被称为(

A.西周时期B.商周时期C.战国时期D.春秋时期7.春秋时期最显著的政治特点是(

A.王室衰微,诸侯争霸B.王室得到霸主的支持而中兴C.霸主尊王攘夷,扶助弱小D.争霸战争激烈,分裂趋势加强
8.鼎,作为礼器,是传国重器,有严格的等级制度,是统治权力的象征,不可僭越。所谓天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎,元士三鼎,但春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎,造成这一变化的原因是(A.分封制有所动摇B.青铜器铸造水平提高C.王室衰微诸侯争霸D.鼎不再是礼器的象征9.春秋时期社会动荡、王室衰微,下面能体现这一现象的是(

A.铁制农具的使用B.外族入侵C.诸侯争霸D.国人暴动
三、诸侯争霸(共5题;共15分)
10.“楚庄王时,楚国大举北进,长驱直入周天子所在伊、洛流域,并向周王室询问九鼎大小重量,有取代周天子地位的架势。这个问鼎中原的成语故事所反映的实质是(A.楚庄王对青铜冶炼很有兴趣B.楚庄王非常贪婪有野心
C.楚国兵力非常强D.周王室衰弱、分封制逐渐开始瓦解
11.春秋时期,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。下列叙述不符合这一时期的是(A.开始出现铁农具和牛耕B.诸侯国的数雄越来越多C.强大的诸侯竞相争当霸主D.周天子地位不如强大的诸侯
12.许多成语典故源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?(

A.诸侯争霸B.王室衰微C.经济发展D.新经济秩序确立
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人教部编版历史七年级上册第二单元第6课《动荡的春秋时期》同步练习题(解析版)
13.春秋时期有众多的霸主,下列历史人物中,不属于春秋时期霸主的是(A.周武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王14.采用尊王攘夷策略,成为春秋时期第一个霸主是(

A.晋文公B.楚庄王C.齐桓公D.秦穆公
四、材料探究(共4题;共58分)
15.阅读材料,回答问题材料:

1)从材料一的两幅图中,你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么?

2)铁农具和牛耕的使用有什么历史作用?

3)经济发展的具体表现:
①农业:________________________________②手工业:________________________________③商业:________________________________16.阅读材料,请回答:
材料一:平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《世纪·周本纪》
材料二:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

1)根据材料一回答,春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态?

2)桓公在春秋时期最先称霸,请问他是哪一国的国君?

3)桓公为什么能霸诸侯,一匡天下(或桓公最先称霸的原因是什么)?

4)除了桓公外,晋、楚、秦先后称霸的国君分别叫什么?

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/192e75675afb770bf78a6529647d27284b7337f5.html

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