Part I Writing
【范文】
How to Relieve Stress
In today’s fast-paced world, stress is our constant companion. We may face stress from our jobs, families, peers, etc. Though stress adds flavor and challenge to life, too much stress can seriously affect people’s physical and mental well-being, so it’s necessary to handle stress properly.
When it comes to relieving stress, people vary in their ways. Some people talk with someone, perhaps a friend or a family member, about their anxieties and worries. Some allow themselves a mental “get-away”: a quiet country scene can divert them from the tension of a stressful situation to a more relaxing frame of mind. There are also people who seek a sense of peace by reading a good book.
The effective way for me is different — I have several relaxation techniques. For example, when stress occurs, I would take a deep breath and exhale and if possible, I would take a warm bath. Exercise also works. They prove to be very helpful to calm my mind.
Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)
本文主要论述如何处理好工作量这一问题并给出了几点建议。
第1段点明主题，说明可以采用很多方法来管理任务清单。
第2-3段指出工作要井然有序。
第4-5段建议列好任务清单，然后将清单盖住。
第6-7段建议不要同时进行多项任务。
第8-9段指出要给每项工作都设定时间。
第10-11段指出要主动和经理沟通。
第12-13段指出要消除浪费时间的因素。
第14段建议接受新任务之前，先评估工作量。
第15段推荐了一本关于如何提高效率的书。
1. 【解析】选[C]。Jeff Davidson建议东西能处理掉的就处理掉。[C]项关键词是getting rid of unnecessary materials，与原文中的When something can be disposed, let it go意思相符，故为正确答案。
2.【解析】选[D]。将原文Provided that you can’t locate a document or report easily because it’s lost in a pile of mess, then you have a problematic situation和…keep your important files, manuals and reports in an accessible location, which will maximize your efficiencies概括起来即可得出，Joel Rudy认为工作效率不高是因为材料堆放杂乱。故正确答案为[D]。
3.【解析】选[C]。第五段末句提到Concentrating on a single item will make your tasks appear like they are more doable，即每次只做一件事情，选项[C]与之意思相符，故为正确答案。
4.【解析】选[B]。原文中Rudy提到If you find yourself getting tangled（纠缠的）in too many things和Your mind will wander from one topic to another and you may end up never accomplishing a thing.由此得出，他认为如果同时做很多事情，那么一件也干不好，故正确答案为 [B]。
5.【解析】选[B]。原文she manages to “do it all” by setting a time limit for each task可知，她通过给每项任务设置最后完成时间来完成所有的工作，故正确答案为[B]。
6.【解析】选[B]。本段前半部分说，员工应该主动找经理，文中Green says managers should be willing to help sort out priorities指出经理应该帮助他们分类，找出最重要的工作，故正确答案为[B]。
7.【解析】选[A]。第十二段指出Eileen Roth对待干扰因素的态度是learn how to deal with them accordingly。第十三段指出Justin Gramm例证了Eileen Roth的观点，他认为E-mail…causing me to lose focus on the task at hand，由此可知，他们二人都认为工作中的干扰会使他们不能专心于手头的工作，故正确答案为选项[A]。
8.【解析】only twice a day。由原文Since determined to check his e-mails only twice a day, Gramm says he has become much more efficient.可知，自从Gramm决定每天只查收两次邮件后，工作效率就提高了。因此可知，此处所缺的内容为only twice a day。题干中的decided to对应原文中的determined to。
9.【解析】the more that’s expected of you。本题易。根据定位句可直接得出正确答案为the more that’s expected of you。
10.【解析】books。文章末段讲述，大多数专家们都会推荐一些书，来指导人们如何实现效率最大化。故可知此处所缺词为books。
Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth)
Section A
本文主要讲述了作为药剂师的“我”最终成功转行成为一名大学教师的过程。
47.【解析】选[I]。空格前为动词reached，空格后为名词age，空格处应该填入一个修饰age的名词或形容词。本句想要表达的是“根据我的设想，等自己到了______年纪的时候，那样的事情（即重返学校教书的事情）才会发生。”选项中能够与age搭配，且表示某一具体的年龄段的单词只有retirement（退休）。而到了退休年龄重返校园教书，既符合情理，又符合语境，故答案为[I] retirement。
48.【解析】选[B]。根据空前的不定冠词a及空后的动词make可知，此处应填入一名词，且能够与动词make构成合理搭配。文章提到，“我”被一家医药公司解雇，目前需要做一个______。选项中能够与make搭配，且符合句意的名词只有[B] decision。
49.【解析】选[G]。分析句子成分可知，本句结构完整，再根据空后的动词现在分词using可判断，此处应填入一个副词，修饰动词。本句句意为“与______运用所学知识一遍一遍重复相同的工作相比，我更喜欢将知识传播给别人”。可选的词语有[J] naturally和[G] actually这两个副词，[G] actually与using搭配意为“实际运用”，故为答案。
50.【解析】选[C]。本空前是主语I，空后是一个意义完整的句子，由此可推断此处应填入一动词，构成宾语从句。前文提到，我从最近的经验中认识到我更愿意向别人传授知识，故本句句意为“在所有条件相同的情况下，我______我更愿意去教书”。根据语境不难确定，所有备选动词中只有[C] realized（认识到）符合语义。
51.【解析】选[K]。如果将at ______剔除出来，原句依然完整，由此判断at ______是固定搭配并在句中作状语，修饰动词talk。所有选项中能与at构成固定搭配的有[D] ease和[K] length，at ease是“舒适，自在”的意思，at length表示“详细地”，根据本句要表达的意思，“我”和我的导师以及一些在大学工作的朋友____谈话，at length更符合语境，故为答案。
52.【解析】选[L]。空格前为主语they，后为宾语me，本处缺少一个谓语动词。备选的动词还有[A] anticipated（预期，期望）、[D] ease（减轻，缓和）、[L] convinced（说服，使信服）和[O] interviewing（面试）四项。其中，[L] convinced（说服，使信服）用在此处表示“他们使我相信……”，符合语境，故选[L] convinced。
53.【解析】选[E]。空格后面是名词income，而且后面有and连接另一个名词，由此可知，for后面接的应是修饰名词income的成分，可能是名词或者形容词。这句话想要表达的是：在夏天的时候挣一些______收入。根据常理，教师在夏天的时候会放暑假，可以做些兼职赚些额外的收入，故[E] extra（额外的）符合句意。
54.【解析】选[F]。空格前为不定冠词a(n)，空格后为名词chance，由此可知此处应填入一个形容词修饰chance。备选的形容词有[A] anticipated（预期的，预先的），[F] reasonable（合理的），[H] satisfying（满意的），[M] frustrating（使人沮丧的）四项。文中叙述者的朋友向他建议说，他在研究型大学找到工作的可能性比较小，去本科学院应聘的话机会则______。很明显，[A] anticipated（预期的，预先的），[H] satisfying（满意的），[M] frustrating（使人沮丧的）都不符合语境，而[F] reasonable（合理的）还可以表示“不错的；过得去的”之意，符合语境和句意。
55.【解析】选[H]。由空格前为不及物动词sounded及空格后没有成分可确定，sounded在此作系动词，后面接形容词作表语，表示“听起来”之意。备选的形容词有[A] anticipated（预期的，预先的），[H] satisfying（满意的），[M] frustrating（使人沮丧的）三项。根据上文中The second point was fine with me可知，叙述者对这一点还是挺满意的，故选[H] satisfying。
56.【解析】选[O]。根据空前的followed by可判断，此处应填入一名词作宾语。文中前一句提到，一周后我去参加了我的第二场校园面试；而本句句意为“在一整天的______之后，我同几位教员共进晚餐”。由此可推断，此处表达的意思应该是“在一整天的面试后”，故本空应填入动名词[O] interviewing。
Section B
Passage One
本文通过介绍两个机构的两份报告，说明男女在数学方面的表现基本相同，女性在科学、工程等领域享有与男性同等的工作的机会。
57.【解析】选[D]。根据题干中的female scientists and engineers in some universities将本题出处定位到第二段第一句。由该句以及下句的women who applied for university jobs at least as likely to succeed as men可知，教授科学和工程学的大学女教师和男教师有同等的机会，获得提升和终身职位的可能性也与男性一样大，也就是说，男女教师的前途是一样的，故答案为[D]。[A]项是根据第二段的comparable opportunities设的干扰项。文中说到虽然现在的女性将继续面临一些不公平待遇，但她们现在的状况已经有了改观，[B]项中说她们受到普遍不公平待遇，与文意不符，故排除。[C] find it difficult to get ideal jobs与文中的enjoyed comparable opportunities矛盾，故排除。
58.【解析】选[B]。根据题干中的the University of Wisconsin将本题出处定位到第三段。该段提到，男孩和女孩在数学方面的差距几乎完全消失了，也就是说男孩、女孩在数学上的表现基本上一样好，[B]正是对该句的同义转述，故答案为[B]。[D]项中的very few girls与第四段第一句中的girls are still of a smaller number不符，故排除。
59.【解析】选[B]。根据题干中的research council和based on将本题出处定位到第五段第二句。[B]正是对该句的同义转述，six subjects对应six disciplines，interviews with teachers对应interviews with faculty members，data from different kinds of sources是对data from federal agencies, professional societies and other sources的概括，故答案为[B]。[A]项中made by 89 college teachers是对with faculty members at 89 institutions(89个学校的老师)的误解，故排除。
60.【解析】选[A]。根据题干中的the last paragraph将本题出处定位到末段。末段二、三句讲通过研究一些数据发现，男孩和女孩的表现差异在各个年级都几乎为零，即使在以前有差异的高中阶段，现在情况也是如此。在全国性的测试中，男女成绩的差别也非常微弱。[A](性别和年龄对学生的数学表现都没有影响)正是对这两句的概括，故答案为[A]。gaps between girls’ and boys’ performance in high school是以前存在的现象，现在已经没有了，[B]项中People expect to see 与文意不符，故排除。末段提到的两种测试，the 10 states tests证明男孩、女孩在各个年龄段的差别已基本消失，federal testing program证明男女性别差异形成的成绩差别也非常微弱，这两种测试都是为证明男孩、女孩表现已基本没什么差别，目的不是为了说明不同的测试结果也不同，故排除[C]。
61.【解析】选[B]。本文开始说到全国研究理事会专家小组的研究发明，在大学从事科学或工程研究的女性们的前景已经有所改善，教授科学和工程学的大学女教师和男教师有同等的机会，获得提升和终身职位的可能性也与男性一样大。接着又用威斯康辛大学的研究说明女性在数学方面的表现与男性的差别已经很小了，甚至没有了，这些都说明女性在从事科学方面工作的能力不比男性差，从事科学方面工作的机会也越来越多，故答案为[B]。本文第一段提到unfair treatment，但下面几段都在讲男女差距缩小，可见文章主题不是unfair treatment，故排除[A]。[C]项文中提到过，但并不能概括文章大意，故排除。[D]项是针对the national assessment设的干扰项。
Passage Two
本文以约翰•特伊曼建立自己的网站的成功事例为例，说明在现在的经济形势下创建自己的公司是很简单的事。
62.【解析】选[C]。根据题干中的starting a business将本题出处定位到第二段第二句。由该句提到的At no other time…easier or cheaper…company.可知，要想开始一家新的公司，在近些年找不到比现在更容易或更便宜的时候了。[C]中的It costs you much less than ever before对应原文中的cheaper，故答案为[C]。[A]是针对该段中Possibly a very profitable company.所设的干扰项。[D]项是针对文章首段首句It’s time to stop complaining.所设的干扰项。[B]项内容属于过度推断。
63.【解析】选[B]。根据题干中的essential和start your business将本题出处定位到第三段第二、三句。由这两句可知，创办公司唯一需要的是一个符合21世纪需求的伟大创意，并且可以让人们赚钱或省钱。[B]中A good idea对应原文中第三段第二句的a great idea；helping people make or save money对应下句的either makes people money or saves them money，故答案为[B]。[C]是针对该段末句launching now所设的干扰项。
64.【解析】选[A]。根据题干中的Tayman将本题出处定位到倒数第二段。[A]中He chooses to run his business in his spare time.对应原文中he intended…while continuing to write for a living. He’d work…only at night and on weekends，故答案为[A]。[B]中的raised enough funds与该段he had only about $10,000相矛盾。[C]与该段Tayman knew little about technology and even less about business相矛盾。[D]是针对该段he explained to me during lunch所设的干扰项。
65.【解析】选[D]。由题干中的Tayman’s idea将本题出处定位到倒数第二段末两句。这两句提到，作者听到Tayman的想法后心里想的是“祝你好运”，认为这个想法说起来容易做起来难，即作者对Tayman是否能成功持怀疑态度，故答案为[D]。[A]说的是，作者相信Tayman的网站一定会赚钱，与原文中作者的观点相矛盾。[B]在原文中未提及。[C]是对该段末句execute所设的干扰项。
66.【解析】选[A]。根据题干中的Tayman’s website将本题出处定位到末段末句。对于Tayman的网站的发展，文章只是在该句中提到，网站发展不快，但很稳定，现在每周大约有1万人的访问量。符合此意的只有[A]，故答案为[A]。文章中未提及该网站已经有很大的收益，故排除[B]。[C]是针对该段第二句a bunch of free stuff online所设的干扰项。[D]是针对末句nearly 10,000 people visit each week所设的干扰项。
Part V Cloze
本文主要讲述了男性和女性其各自的社会责任及其对抑郁的不同承受能力。
第一段引出话题：人们不能控制自己的境况就会感到非常无助，需要宣泄自己的压力。
第二段主要讲男性和女性宣泄压力的不同方式。
第三段主要是解释说明为什么女性相对男性来说更无助。
67.【解析】选[D]。语义衔接题。由空前动词feel和空后形容词powerless可知此处应填入一个恰当的副词来修饰powerless。[B] essentially“本质上”和[C] remarkably“显著地”显然不符合句意，[A] specially和[D] particularly均有“特别地”的意思，但是[A] specially通常表示“特意，专门地”，其后常接动词的过去分词形式。故[D] particularly“尤其，特别”符合题意。
68.【解析】选[A]。语义衔接题。If引导的条件状语从句前后句子在语义和逻辑上应是一致的，由powerless可知此处应该是说人们不能控制自己的境况时，beyond control“无法控制”，故[A] beyond符合题意。under control“处于控制之下，情况正常”[C] over和[D] within不能与control搭配。
69.【解析】选[C]。语义衔接题。本句中at least sometimes可视为插入成分，表示事件发生的频率；因此本处应填一个可以接to的动词，由此可排除[A] affected和[B] effected。Subject to后面通常接名词，而这里to后面接动词原形take，因此排除。故[C] inclined为正确答案。be inclined to “倾向于，想要”。
70.【解析】选[B]。语义衔接题。由上一段的resultant stresses可知此处应该填入与压力、心理相关的词，故[B] frustration“挫折，挫败感”符合题意。[A] recession“衰退，萧条”；[C] excitement“兴奋；[D] misunderstanding“误解”。
71.【解析】选[D]。语义衔接题。本段介绍了女性宣泄压力的两种方式，由空前的destructive outlet和空格所在句的下一句中所说的一般情况下，女性……而导致抑郁对比可知，此处应为外在发泄，故[D] physical “身体的”符合句意。
72.【解析】选[B]。逻辑衔接题。more often 说明children who cannot walk out和husband or children之间是特殊（或个体）和一般的关系，本句前后表达了一种对比和强调的关系——女性把压力宣泄在丈夫或孩子身上，但更多时候是宣泄在孩子身上。故[B] but符合题意。
73.【解析】选[C]。语义衔接题。后半句应该是说很多女性患有抑郁。由常识可推知，抑郁是内在的心理问题，因此[C] inwards“向内地”符合题意。
74.【解析】选[B]。惯用衔接题。be subjected to sth是固定搭配，意思是“遭受，经受某事”，故[B] to为正确答案。其余的选项不与动词subject搭配，故排除。
75.【解析】选[A]。结构衔接题。综观整段，此空前后分别是讲女性和男性宣泄压力的方式，从这里开始讲男性，此处应该是说就男性而言，as far as sb is concerned表示“就某人而言”，故[A] concerned为正确答案。[B] conformed“符合、遵照”；[C] confronted“面对，遭遇”； [D] confused“迷惑”。
76.【解析】选[C]。逻辑衔接题。前半句是说男性自幼使用拳头，由空前— and以及空后“鼓励他们这么做”表明前后为递进关系。故答案为[C] even“甚至”。
77.【解析】选[D]。惯用衔接题。，此处应该是说男性用暴力方式宣泄压力。In…form“用……方式”为固定搭配。故[D] in为正确答案。
78.【解析】选[B]。惯用衔接题。此处应该是说女性无法逃避，因为他们不能轻易地离家出走。Have no way to do sth为常用搭配，表示“无法做某事”。[A] approach ，[B] way和[D] means都有“方式，方法”的意思，但[A] approach和[D] means倾向于“实际方法或途径”，故答案为[B] way。
79.【解析】选[A]。语义衔接题。前半句中的compared with表明了男性和女性之间的一种对比关系，再结合前文中女性把压力闷在心里男性可用È头宣泄，可知[A] relatively “相对地”符合题意。[C] feasibly“可行地”；[D] occasionally“偶尔”。
80.【解析】选[D]。语义衔接题。be preferred to后接 doing sth，“被优先考虑”； be promised to“被许配给某人”；be intended to“打算做某事”；be expected to“被期待做某事”，因此，只有[D] expected符合题意，表示女性通常被认为应该去照顾孩子。
81.【解析】选[B]。惯用衔接题。后半句是说女性靠做低薪兼职维生，连词or表明前后为并列关系，前半句应该是说女性靠丈夫的收入维生，[A] distinct，[C] separate，[D] relevant均不能与on搭配，故答案为[B] dependent。
82.【解析】选[A]。惯用衔接题。句中的on the other hand表明前后转折关系，前面是说女性应该照顾孩子，后面就应该是说男性不用照顾孩子，be responsible for“负责”，故[A] responsible为答案。由空格后介词for可排除[B] considerate，[C] reasonable和[D] sensible。
83.【解析】选[C]。逻辑衔接题。空格所在句结构完整，因此应填入一个副词来修饰动词drink。此句是说只要他们愿意，男性可以把所有的钱花在喝酒上。故答案为[C] still。
84.【解析】选[A]。语义衔接题。[A] put up with“忍受”；[B] come up with “提出，想出”；[C] fall in with“偶然遇到，赞同”； [D] tie in with“配合”，可见只有[A] put up 符合题意。
85.【解析】选[D]。结构衔接题。空格所在句缺少一个副词来引导状语从句，四个选项中只有[D] when符合要求。故[D] when为正确答案。
86.【解析】选[C]。语义衔接题。根据选项可知，此处想表达的意思是，只有当女性怕他们的孩子在身体上和精神上受到父亲的伤害时他们才会离开。[A] relief “减轻，安慰”，不合句意；[B] risk与at搭配， at risk“濒临危险”[C] danger与in搭配，in danger“处于危险”；[D] loss与at搭配，at a loss“不知所措”，可见只有[C] danger符合题意。
Part VI Translation
87.【解析】To ensure (that) your customers contact you in time。分析句子结构可知，所译部分为目的状语，故可用不定式来表达。“确保”用ensure表达，其后可跟that从句，同时that可省略。“你的客户……与你联系”可译为your customers contact you。“及时”用短语in time表达。
88.【解析】is said to have been translated into twenty languages。“据说”可用be said to表达，因为本句表达的是对一般事实的陈述，且主语为novel，故此处用is said to表达。“被·译成20种语言”可译为be translated into twenty languages，由in the last decade可知，此处强调的是过去的动作“·译”造成的结果，故此处用have been translated into twenty languages。时态一直是考查的重点，尤其是对混合时态的考查。做题时一定要注意句中出现的时间状语或动词形式，或根据事实情况准确判断时态形式。
89.【解析】the control of television by mass advertising。分析句子结构可知，所译部分为that从句中的主语，其中心词为“控制”。因此“电视的控制”可用the control of television表达，“大众广告对……”可用by mass advertising表达。
90.【解析】in case of power failure。“以防”用介词短语in case of 表达。“停电”用名词短语power failure表达。如果“以防”之后是一个句子，就要用in case +that从句形式。
91.【解析】had followed my instructions。由If和would可知，本句为虚拟语气。根据句义可判断，If从句表达的是对过去事实的相反的假设，故应用had done sth.形式。“按照我的指令去做”可译为follow my instructions。本题考查的是混合条件句，主句与从句的动作发生在不同的时间，这时主、从句谓语动词的虚拟语气形式因时间不同而不同。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/189b93de3186bceb19e8bb63.html
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