教专业
课程名称科任教师：授课时间案本
茶叶生产与加工服务礼仪
2012春
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课程内容第一章概述
第二章个人礼仪第三章交际礼仪
1、
掌握个人礼仪中仪容的基础知识。
通过理论与实践相结合的教学训练优雅的举止
教学目标教学重点教学难点教学方法
2、
3、了解交际礼仪。
理解并学以致用
多媒体讲授
教学时间
教学过程
4课时
第一章概述
达.芬奇说：“从仪态了解人的内心世界、把握人的本来面目，往往具有相当的准确性和可靠性。
人的一举手、一投足、一点头、一弯腰、一颦一笑都非偶然、随意的。这些行为自成体系，像有声语言那样具有一定规律，并具有传情达意的功能。人们可以通过自己的仪态向别人传递个人的学识与修养，并能够交流思想、表达感情用优良的仪态礼仪表情达意，往往比语言更能让人感到真实、生动美的仪态会使人产生与之接近，与之沟通的愿望，举止得体、风度优雅的形象容易受到他人的欢迎和尊重在社会交往中，交际双方见面时，如何称呼对方，这直接关系到双方之间的亲疏、了解程度、尊重与否及个人修养等。一个得体的称呼，会令彼此如沐春风，为以后的交往打下良好的基础，否则，不恰当或错误的称呼，可能会令对方心理不悦，影响到彼此的关系乃至交际的成功。
第二章个人礼仪
在人际交往中，交往对象对自己发自内心的好恶亲疏，往往都是根据其在见面之初对于自己仪容的基本印象“有感而发”的，这种对他人仪容的观感除了先入为主之外，在一般情况下还往往一成不变，其作用可谓大矣。
个人卫生的注意事项
1、坚持洗澡、洗头、洗脸2、去除分泌物3、定时剃须4、保持手部卫生5、注意口腔卫生6、保持发部整洁（一）干净整洁（三）发型美观
1、坚持洗澡、洗头、洗脸1、发式与发质、服装2、去除分泌物2、发式与身材3、定时剃须3、发式与脸型4、保持手部卫生（二）化妆适度
5、注意口腔卫生1、化妆的原则
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课堂小记 