孔子游春word版教案1
发布时间：2023-03-01 03:43:02 来源：文档文库
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课题内容 23 孔子游春 课 型 讲读课
导学目标
1、有感情地朗读课文，背诵第2、第8自然段。
2、理解生字词，联系上下文体会温文尔雅、从容不迫、深思熟虑等词语成语的意思。
3、体会第8节中孔子所说的那段意味深长的话语所蕴涵的道理，领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。
六年级学生已具有一定的阅读理解能力，学生能在自读自悟的基础上，教学重点引导学生把握关键词汇及语段，反复品读，体会思想感情、领悟作者的表达方法。 教学重点：体会第8节中孔子所说的那段意味深长的话语所蕴涵的道理，领会孔子循循善导学分析
重点难点
诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。
教学难点：体会“孔子论水”所蕴含的深刻道理 导 案 第一课时
导学媒体 多媒体
学 案
二次修注
教学目标
1、理解生字词，联系上下文体会温文尔雅、
从容不迫、深思熟虑等词语成语的意思。
2、正确、流利地朗读课文
交流
教学过程： 温故知新
一、名言导入,揭示课题
1、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”同学们知道这是谁的名言吗？
2、孔子是什么人?你们还知道他的哪些名言? 3.揭示课题：2 3、孔子游春 导学探究 一、初读课文
1．自学课文。 (1提出自学要求：
1 ①读准字音，认清生字字形，读通每句话。 ②用“——”画出本课中的成语，用“——”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下 自学
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文体会它们的意思。
(2学生自学。教师巡视，适时辅导有困难的学生。
三、检查自学效果。 (1指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。 (2指名说课文中的成语有哪些。 出示成语: 桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁 温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈 (3指导书写生字
①学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。
②引导评价，适当范写。(突出字的各部分之间的比例及笔顺
③学生用钢笔描红、临写。 四.默读课文: 1.思考：课文主要讲了一件什么事?大体上写了几部分内容? 2．小组讨论，全班交流。(课文主要写了三部分内容:泗水春景孔子论水 师生论志向 五、达标检测
.选择你所喜欢的那一部分,读给同桌听。 六、作业
1．练读课文。
2．抄写生字词及本课中的成语。
第二课时
教学目标
1、体会孔子所说的那段意味深长的话语所蕴涵的道理，领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。
2、有感情地朗读课文，背诵第2、第8自然段。
教学过程： 一. 温故知新
课文主要讲了一件什么事?可以分为几部分? 二、精读课文: 1．反复轻读课文,找出你感受深的句子。 2 