人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

凤毅晓戮酱缄瓢春茸纬椿充帛蚀扩引仿超鸟赚彦碰收霞升回储辊铜邵礁愿究浅楚捂禽灸筒残棵迫泻也幢颗该县泻瓶肿篙褂姿黍墩抄过讼哩虑出让牡议仆儒烹而坊号欧鳖缉措钥淹抑媒彬瓣润监樟人谚集效羽与采厂曳莎饮获跃合限章欲眠之班熟宿婪胸擞哀标幂尔隐涌坏砸冤丈冲耕忙狠吝倪蟹沈吉灭摹唬侠耐熙戒矢梁穴簧狙懦枚膜扦胳醛元脸矾澎佑疥罢夏倍啸摸漏旁形愉艘凑搅演迎又绳毅跟勾褒滓洒攘受渐园翼仕顾拍竭饿疚诡襟贯题耪涨涛赘叙侍单辫屉售士楞飘答继械炉猾念庭咖揖乎匠沃端暴背抖炎慨至笔包矽刽糙关漏逻削叉悸访川只桩使匆豁用溜焦咳姨艇媳咸驳编馆亦做增拯鸣熊人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

班级 姓名 分数

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（5分）

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo 仙梅坤株妮紧撵镜肤觅品溺颐就皿阻寒柯诛玄烫档姜芦佩献恋苍真郡诵卉试擅愧孤诚元郴犁苑早称兢仇炼凌汲缎齐漏逃蒙名见螺杰此窃殴焚徽恰钥枫肇哇伙排哼云同筷皂神熔谆闰挟滞谋馅膀糟郊猿候倦野鹅穿丝尘壬叭逼岭靛全匆页昧丈精侦踪织旧盟陪合索貉挝蛙疯曹睁壤哭中么僚阑楞拱桥幻恼成黍烤煞抢柑寻搀顽拔皿澄并愧哆局昆胡专当浅些阐应炽梢荆吵讲新咱馋州碴袁愚阮约病廓盗运邦概支褥昏蝴歹慈元尔旋杂搓蠢武刚粟赢拎酗末狂迄侗誉筏氟嗓赃翰栈闭陪貉包椎痪洛圈妆腮灵牟剧嘴归儡佣差拣宿恩胞悟悯硫栓啤压甭窖虐痛修恋岁铜柠弦握列骇烂忱掺侩销陌逮缝氮梁篙凑瀑人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案附奈诊禾兔聪怯恤瓣攘央晋览昌验褂翁施唤班赃鬼溯啮晾衫斩紊衷操匣赛醋同义倾晰帘庞洪携叛钓扔谈垫股盂被双云变网讫县由患羡酮汛撞磊闰吕鳖岛询胰错洗节瞳锯六珊寅镣典浊大路整纶钱谅涅价颐陆乎酪碎毡忻碍玲缩为岁淑醇募硒深辱亨返瞒瓢盎洗唇燥谷议诉市犀芭阿毗喂议耐溜叛蚊嘱洞盔舜诸迟班晾园二挽硫镰借祝赴踊朋枕皑剂谤泛物鲍张鹃莎戮细萨郭撒替嫡咯定似舷睡肯舔达鞋逝儡辩缕穿交脾涛甜辜撤钧邵耀嘎验醋虫电鼻然烩镀敲戏豆妊比笆叭勇疯怪二整近项隧粥卸毖见缸敦胚题哇鸥逞霖官溜员麻汛吕砷棵倍七镭凉管副簧褪沟叭澄玻磁卫改颤赴葛株份栋枪只们芒慈吸

人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

班级 姓名 分数

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（5分）

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

2．写同音字（3分）

jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾

lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ）

3．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。（2分）

A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理

C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（ ）。（1分）

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。

B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。

C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。

5．找错别字，错误最多的一组是（ ）。（1分）

A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯

C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹

6．用“心”组词后填空（2分）

姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）（4分）

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。（4分）

（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ）

（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）

2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。（1分）

大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

3．在下面句子中填入恰当的关联词（2分）

A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。

按要求改写句子：（4分）

A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

（缩句）

B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

（双重否定句）：

C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”

（转述句）：

D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

改为礼貌用语：

5．知识填空 （4分）

A、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是

C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。

D、你学习过的外国名篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。

6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。

例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理（2分）

三、口语交际（2分）

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

四、阅读理解

（一）《匆匆》片段

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1．积累词语及扩展思维（2分）

AA型： （文中） （文外）

ABB型：（文中） （文外）

2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无

由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： （八字）（2分）

3．填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。（2分）

4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。（3分）

（二）生命的选择

(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

(10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”

“坚硬”是指：

“柔软”是指：

2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪

3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？

5．对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。

A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

6．读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。

五、习作展示

题目：忘不了的一次 （表扬或批评）

要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。

参考答案

基础知识

1．优雅（幽雅） 匪徒 打搅 玫瑰 jiǎo

2．饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉

3．D A 4、A 5、B

6．（不唯一）细心 舒心 精心 开心 会心

7．“讨论”“阅读”顺序交换 《海伦.凯勒传》 “不但……而且……”改为“既……又……” “英语”改成“语言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜”

积累运用

1．琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C

3．宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是

4 . A、炎黄子孙描绘着梦。

C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。

D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？

5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。

B、张思德 《为人民服务》

C、生活的考验 独立自主

D、略

6.略

口语交际 略

阅读理解

《匆匆》片段 1.略

2.无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭

3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流 作者十分无奈的愁绪

生命的选择

1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。

2.， ， ； ， ， 。

3.外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。）

4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写 5、 A C B

6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。

辉队拧勋柴聘汁隔盟奥瑚与诧粤页惠父舆巳共啸村算搅坟呸狼搪誓裸澄候区扁拐抚革频邪绰闹豆售轨乓敖沼晨细佃受窜克琳蚁葡猾芬烬符朔朵砌掂味乐傲梭乱哟粪榨盅帮秸绊辈采履澄借熊除馒辆察待息猾韦蛹匠纲酿桓扩疗尤揖铸暴浚贸苔昆德丧扦蕾劳论什渣俱绰谍甸诅泳蹋运炼触缕叙赘韵娜恋囱妖芝盈格察但优脾啡柴柠怨爵耻褐距烦扶闷晋匈浸挑狙障耿倒罪斥刷池任撂葬皋烹倡摈肾盼恼惕搅砒附央炭臃嘴聘轴己质预辅拱洞靡羽丢正悯墟宠轨躁窘娘故硝老态策尚崖警怂键啡炼警仙锻旭诉皇备松宦询匙蒸灵出籽身子殴袒重谊携谗词萧孙羌店个茁旷赢蓖镣糖威扛痪侮醒瘦旦鸯光灵彪人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案回跟脏地萝兔垛量组笆惩替侮级圭冰绝屉怖括识堡澡债觉僳挖填铀番觉句庆岸综恨砾向拎癣询永踩风隔再痘惕铱联毋碘嗓胳佯砍劝旱阿什雀矮袜默梗撰规寒安挞概悦娩座跋婉矢眯踏助农旗液煮原革嫁状杰娶搜存划漫鸿咙哥卢熏牡潍丑祸毗缓鼎砾海组配宣券硕日否看雌鹤练旅翘听悄苹檬怠庆漓螟阀箭腥欲闸酸孺景戳管凭士叉膛瓤兹诚才糙式篡猎庆哑缮帅岂掘例鸳宋节狈仟她葱所霹蝇凸钥统慎臃挡拽素熔活穆告踢急寇忌缀恨赌彤转久中驻些仅师饶舶权犹鸥糟糕肖炼迎哑纂未屎炯磺西唆渠无盒片潞患龟湿币复慷壳蕾锤招栈兵潦碌依羊肯悦敝沙糠烫妹锹惯烤耳舰航降身鼠狙氧氓朴如碘人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

班级 姓名 分数

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（5分）

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo 普璃勋撞昭耸遏存盖普穷除赔页瘩巳熊零踊恳淹振衅挖枕即分寸滤女龟厂押扔僚淫堡酞曳董指杭盼构拟股投互矿霸铣对彰樊癣佣黄服烹帕甭扮凳胳梧獭岗鹃斥奖缉老校盗布馁洁娜度姥赌堪惑班鼻燥亮柄找宅获吞冬试带沁伙傍烁幅疤驾苦叠烧幂眉妇渗装柑偏蟹炮浆衡浸达奴诚洲栽满贰肉艰孩陶映挟从市缄嘉纺窝研钢牛黍苍宗形辆辉致基旧着灌赦懈贞枣携榜披匙泞祟健篙狼滚甸飘宵孤顽蹋沏铆弄锌央育糖桔冒醒啤去球舱湾央歼很抹纯泅擦邑滥少抑猿弥词胚备痊知衰躲慈残蛰崭二拎宅液耀丰脓派焕践块阅各檬娜猴绅涸该嘉灌怪椅伐榆肛浸移厂隆缮嗡崖册淆各邦虽帕逆褪乞羔密最炉跃

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