教材分析:这篇略读课文是一篇寓言故事,讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。课文共7个自然段。第1自然段总写群鸟到凤凰那儿去学本领,第2—6自然段写群鸟学艺时的想法和做法,第7自然段讲群鸟学艺的结果。这篇童话告诉我们做任何事情都要有耐心,不怕苦,不怕累,只有这样,才能把事情做好。全文语言形象生动,通俗易懂。课文的学习重点是第2—6自然段,从中知道小燕子等几种鸟是怎么向凤凰“学艺”的。
教学目标:
1、理解句子的意思,理解课文内容。
2、培养学生自学课文的能力和完整说句的习惯。
3、能联系生活实际理解课文,明白只有认真、虚心、耐心学习,才能学好本领的道理。
教学过程:
二、激趣导入,揭示课题。
今天,我们一起来读一篇新的童话故事《群鸟学艺》。(板书课题)
读了课题,你想知道什么?[①群鸟指哪些鸟?②它们学的是什么本领?③学的结果如何?
三、新课讲授:
(一)、阅读课文第一自然段,
①群鸟指哪些鸟?②它们学的是什么本领?(观看动画)
(二)、学习第二自然段
1、指名读课文
2、思考问题:
凤凰说什么?
猫头鹰是怎么想的?
猫头鹰是怎么做的?
3、学生回答
(教师板书)
(三)、学生自学2—6自然段
1、读课文
2、指名回答问题
凤凰说什么?
鸟儿是怎么想的?
鸟儿是怎么做的?(板书)
3、学生回答
生:老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙,因为他们学到一点儿就走了,以为自己会了。
生读:老鹰听刚说要在树上搭窝,就想,原来就是找个树杈,就飞走了。所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的。
生读:乌鸦听说要把叼来的树枝,一层一层地垒起来,以为自己会搭窝了,就飞走了。所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的。
生读:麻雀虽然把窝搭在房檐下,却不舒服,因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下,不怕风,不怕雨。他想和我想的一样就飞走了。他并不知道应该怎样搭窝。
生:只有小燕子搭的窝,不仅漂亮,而且又结实,又暖和。(小燕子搭的窝为什么这么好?)
生答:小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝,学到了本领。
小燕子很虚心,从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝,听完还向凤凰表示感谢,他真学会了怎样搭窝。
(四)、学生提问题:同样是向凤凰学搭窝,为什么有的鸟没学会,有的搭的窝很粗糙,只有小燕子搭的窝不仅漂亮,而且又结实、又暖和呢?
全班交流,初步认识到小燕子认真、耐心、虚心地向凤凰学习,所以学会了搭窝,而其它鸟很没耐心,也不虚心,所以学得不好。在交流过程中相应指导朗读。
四、思想教育:
我们在生活中无论做什么事情,都要有耐心,要虚心,认真,才能把事情做好。
五、练习:
1、猫头鹰想:“凤凰只是( ),不见得( )。有什么好学的!“猫头鹰( )。
2、老鹰想:啊!原来就是( )挺简单,我( )。“老鹰( ),也( )。
3、乌鸦想:原来就是( )啊,我也( )。”乌鸦( )飞走了。
4、麻雀听了,( )想:“和我想的( )!”麻雀( 飞走了。
六、小结
板书设计: 12群鸟学艺
写表格。
| 群鸟学搭窝 | |||
鸟名 | 想法 | 行动 | 态度 | 结果 |
猫头鹰 | 凤凰只是长得漂亮不见得有什么真本领,有什么好学的。 | 飞走了 | 骄傲 | 不会搭 |
老鹰 |
|
|
|
|
乌鸦 |
|
|
|
|
麻雀 |
|
|
|
|
小燕子 |
|
|
|
|
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/178a0a970e22590102020740be1e650e52eacf8e.html
文档为doc格式