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一年级折纸青蛙[修改版]

发布时间：2022-11-30 18:43:18 来源：文档文库

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第一篇：一年级折纸青蛙《一年级折纸青蛙》宏村学校汪治勤活动目标：1、掌握双三角的折法。2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动准备：青蛙的多媒体课件，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，一段青蛙跳的音乐片段。活动过程：一、欣赏多媒体课件，启发引导学生总结青蛙的外形特点。师：青蛙的头和身体像一个什么形状?（三角形）青蛙有几条腿？（有四条腿）青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后，它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?（前腿向前伸，后腿向后伸展）二、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?（用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的）
教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。1、引导学生先进行两次对边折。2、将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。3、背面同样。4、将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。5、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功的快乐。三、游戏《青蛙赛跑》1、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。2、引导学生找身边的同伴进行比赛。3、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”，小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。4、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导进行讲评。

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