2017年人教版七年级下册数学总复习讲义-

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第五章 相交线与平行线
1、两条直线相交所成得四个角中,相邻得两个角叫做邻补角,特点就是两个角共用一条边,另一条边互为反向延长线,性质就是邻补角互补;相对得两个角叫做对顶角,特点就是它们得两条边互为反向延长线。性质就是对顶角相等 2、三线八角:对顶角(相等,邻补角(互补,同位角,内错角,同旁内角。 3、两条直线被第三条直线所截: 同位角F(在两条直线得同一旁,第三条直线得同一侧 内错角Z(在两条直线内部,位于第三条直线两侧 同旁内角U(在两条直线内部,位于第三条直线同侧
4、两条直线相交所成得四个角中,如果有一个角为90,则称这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另外一条直线得垂线,她们得交点称为垂足。 5、垂直三要素:垂直关系,垂直记号,垂足
6、垂直公理:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 7、垂线段最短。
8、点到直线得距离:直线外一点到这条直线得垂线段得长度。 9、平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。如果b//a,c//a,那么b//c 10、平行线得判定: ①同位角相等,两直线平行。②内错角相等,两直线平行。 ③同旁内角互补,两直线平行。 11、推论:在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行。 12、平行线得性质: ①两直线平行,同位角相等;②两直线平行,内错角相等;③两直线平行,同旁内角互补。 13、平面上不相重合得两条直线之间得位置关系为_______________
14、平移:①平移前后得两个图形形状大小不变,位置改变。②对应点得线段平行且相等。
平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定得距离,图形得这种移动叫做平移平移变换,简称平移。 对应点:平移后得到得新图形中每一点,都就是由原图形中得某一点移动后得到得,这样得两个点叫做对应点。 15命题:判断一件事情得语句叫命题。
命题分为题设与结论两部分;题设就是如果后面得,结论就是那么后面得。 命题分为真命题与假命题两种;定理就是经过推理证实得真命题。 用尺规作线段与角
1.关于尺规作图:尺规作图就是指只用圆规与没有刻度得直尺来作图。 2.关于尺规得功能
直尺得功能就是:在两点间连接一条线段;将线段向两方向延长。
圆规得功能就是:以任意一点为圆心,任意长度为半径作一个圆;以任意一点为圆心,任意长度为半径画一段弧。
第六章 实数
一、实数得概念及分类

1、实数得分类

2、无理数
(1开方开不尽得数,如等; (2有特定意义得数,如圆周率π,或化简后含有π得数,+8; (3有特定结构得数,01010010001…等; 二、实数得倒数、相反数与绝对值

实数与数轴上点得关系:每一个无理数都可以用数轴上得一个点表示出来,数轴上得点有些表示有理数,有些表示无理数,实数与数轴上得点就就是一一对应得,即每一个实数都可以用数轴上得一个点来表示;反过来,数轴上得每一个点都就是表示一个实数。 三、平方根、算数平方根与立方根

1、平方根
(1平方根得定义:如果一个数x平方等于a,那么这个数x就叫做a平方根.:如果,那么x叫做a平方根. (2开平方得定义:求一个数得平方根得运算,叫做开平方.开平方运算得被开方数必须就是非负数有意义。 (3平方与开平方互为逆运算:3得平方等于9,9得平方根就是3 (4一个正数两个平方根,正数进行开平方运算有两个结果; 一个负数没有平方根,负数不能进行开平方运算 (5符号:正数a平方根可用表示,也就是a算术平方根; 正数a平方根可用表示. 2、算术平方根
(1算术平方根得定义: 一般地,如果一个正数x平方等于a,,那么这个正数x叫做a得算术平方根.a得算术平方根记为,读作“根号a”,a叫做被开方数. 规定:0得算术平方根就是0
也就就是,在等式 (x≥0,规定
(2得结果有两种情况:a就是完全平方数,就是一个有限数; a不就是一个完全平方数,就是一个无限不循环小数。
(3被开方数扩大,它得算术平方根扩大; 被开方数缩小时与它得算术平方根也缩小
(4正数与零得算术平方根都只有一个,零得算术平方根就是零。

(0 ;注意得双重非负性: (<0
0 (5平方根算术平方根两者既有区别又有联系: 区别在于正数得平方根有两个,而它得算术平方根只有一个; 联系在于正数正平方根就就是它得算术平方根,正数得负平方根就是它得算术平方根相反数。 3、立方根
(1立方根得定义:如果一个数x立方等于,这个数叫做得立方根(也叫做三次方根,即如果,那么叫做得立方根 (2一个数得立方根,记作,读作:“三次根号”, 其中叫被开方数,3根指数,不能省略,若省略表示平方
(3 一个正数有一个立方根;0有一个立方根,就是它本身;一个负数有一个立方根; 任何数都有唯一立方根
(4利用开立方立方互为逆运算关系,求一个数得立方根,就可以利用这种互逆关系,检验其正确性,求负数得立方根,可以先求出这个负数得绝对值得立方根,再取其相反数,即。
(5,这说明三次根号内得负号可以移到根号外面。
第七章 平面直角坐标系
1、对应关系:平面直角坐标系内得点与有序实数对一一对应。 2、平面内两条互相垂直、原点重合组成得数轴组成平面直角坐标系。
水平得数轴称为x轴或横轴,习惯上取向 为正方向;竖直得数轴为y轴或纵轴,取向 为正方向; 两个坐标轴得交点为平面直角坐标系得 原点 坐标:对于平面内任一点P,P分别向x,y轴作垂线,足分别在x,y轴上,对应得数a,b分别叫点P得横坐标与纵坐标。象限:两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上得点不在任何一个象限 3、三大规律 (1平移规律: 点得平移规律 左右平移→纵坐标不变,横坐标左减右加; 上下平移→横坐标不变,纵坐标上加下减。
图形得平移规律 找特殊点 (2对称规律

关于x轴对称→横坐标不变,纵坐标互为相反数; 关于y轴对称→横坐标互为相反数,纵坐标不变; 关于原点对称→横纵坐标都互为相反数。 (3位置规律
各象限点得坐标符号:(注意:坐标轴上得点不属于任何一个象限 假设在平面直角坐标系上有一点
P(a,b 1. 如果P点在第一象限,a>0,b>0 (横、纵坐标都大于0 特征坐标: 2. 如果P点在第二象限,a<0,b>0 (横坐标小于0,纵坐标大于0 3. 如果P点在第三象限,a<0,b<0 (横、纵坐标都小于0 x轴上→纵坐标为0;y轴上→横坐标为0; 4. 如果P点在第四象限,a>0,b<0 (横坐标大于0,纵坐 标小于0 5. 如果P点在x轴上,b=0 (横轴上点得纵坐标为0 第一、三象限夹角平分线上→横纵坐标相等; 轴上,a=0 (纵轴上点得横坐标为0 6. 如果P点在y7. 如果点P位于原点,a=b=0 (原点上点得横、纵坐标都为0 第二、四象限夹角平分线上→横纵坐标互为相反数。

1 平行于横轴(x得直线上得点纵坐标相同 2 平行于纵轴(y得直线上得点横坐标相同 第八章 二元一次方程组
1、二元一次方程:两个未知数,未知数得次数都就是1 2、二元一次方程组:两个未知数相同得二元一次方程组合在一起
二元一次方程得解:一般地,使二元一次方程两边得值相等得未知数得值叫做二元一次方程组得解。 二元一次方程组得解:一般地,二元一次方程组得两个方程得公共解叫做二元一次方程组。 3、二元一次方程组得解法: 代入消元法:由二元一次方程组中一个方程,将一个未知数用含有另一个未知数得式子表示出来,再代入另一个方,实现消元,进而求得这个二元一次方程组得解。
加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数得系数相反相等 ,将两个方程得两边分别相加相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,再求解。
消常数法:当两个方程得常数项相同或相反时,把这两个方程相减或相加,消去常数,得出两个未知数间得关系,代入其中一个方程求解。
4、实际应用:审题→设未知数→列方程组→解方程组→检验→作答。 关键:找等量关系
常见得类型有:分配问题、追及问题、顺流逆流、药物配制、行程问题 顺流逆流公式:

第九章 不等式与不等式组
不等式得解:使不等式成立得未知数得值,叫做不等式得解。
不等式得解集:一个含有未知数得不等式得所有解,组成这个不等式得解集。
一元一次不等式:不等式得左、右两边都就是整式,只有一个未知数,并且未知数得最高次数就是1,像这样得不等式,叫做一元一次不等式。
一元一次不等式组:一般地,关于同一未知数得几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。 一元一次不等式组得解集:一元一次不等式组中各个不等式得解集得公共部分,叫做这个一元一次不等式组得解集。 1、不等式:含有“”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”得式子

2、一元一次不等式:一个未知数,未知数得次数就是1得不等式 3 不等式得性质: 不等式两边加(或减同一个数(或式子,不等号得方向改变。 不等式两边乘(或除以同一个正数,不等号得方向不变。 不等式两边乘(或除以同一负数,不等号得方向改变。 4 不等式得解法: 步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为一; 注意:去分母与系数化为一要特别小心,因为要在不等式两端同时乘或除以某一个数,要考虑不等号得方向就是否发生改变得问题。
5 不等式组得解:“大大取大”,“小小取小”,“大小小大中间找”,“大大小小找不了”。 6不等式组得解集得确定方法(ab:自己将表格补充完整: 不等式组

xa b xb xb a
a

xa 大大取大; 在数轴上表示得解集


小小取小; xa b

xa xb

小大大小中间找; 空集 大大小小不见了。
第十章 数据得收集、整理与描述
全面调查:考察全体对象得调查方式叫做全面调查。
抽样调查:调查部分数据,根据部分来估计总体得调查方式称为抽样调查。 总体:要考察得全体对象称为总体。 个体:组成总体得每一个考察对象称为个体。 样本:被抽取得所有个体组成一个样本。 样本容量:样本中个体得数目称为样本容量。
频数:一般地,我们称落在不同小组中得数据个数为该组得频数。 频率:频数与数据总数得比为频率。
组数与组距:在统计数据时,把数据按照一定得范围分成若干各组,分成组得个数称为组数,每一组两个端点得差叫做组距。
1、数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据与分析数据等过程。 (1通过调查收集数据得一般步骤:
①明确调查问题 ②确定调查对象 ③选择调查方法 ④展开调查 ⑤记录结果 ⑥得出结论
(2收集数据常用得方法:①民意调查:如投票选举 ②实地调查:如现场进行观察、收集、统计数据 ③媒体调查:报纸、电视、电话、网络等调查都就是媒体调查。 2、数据得表示方法: (1统计表:直观地反映数据得分布规律 (2折线图:反映数据得变化趋势
(3条形图:反映每个项目得具体数据 (4扇形图:反映各部分在总体中所占得百分比
(5频数分布直方图:直观形象地反映频数分布情况 6频数分布折线图:在频数分布直方图得基础上,取每一个长方形上边得中点,与左右频数为零与直方图相距半个组距得两个点
3、调查方式:(1全面调查,优点就是可靠,、真实; (2抽样调查,优点就是省时、省力,减少破坏性;随机抽样调查具有广泛性与代表性。
4、总体与样本:(1总体:要考察得所有对象 (2个体:组成总体得每一个考察对象 (3样本:从总体中抽出得所有实际被调查得对象组成一个样本。 (4样本容量:样本中给个体得数目 5、组距:每个小组两个端点之间得距离 6、画直方图得一般步骤: (1计算最大值与最小值得差; (2决定组距与组数,先根据数据个数确定组距,再计算组数, 注意无论整除与否,组数总就是比商得整数位数多1; (3确定分点,并分组; (4列频数分布表; (5绘制频数分布直方图

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