首页 > 画中的线条

画中的线条

发布时间：2023-08-11 19:48:52 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

课题：画中的线条
年级：三年级下册
教学目标：1、通过认识线条的曲直、粗细、长短、软硬、轻重变化，使学生认识到线可以表达不同的形象并给人不同的感觉。
2、能通过仔细的观察，认识不同的线条，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物。
3、了解中国古代绘画作品和外国画家作品，了解灿烂的绘画艺术，提高学生的审美情趣。
教学重点：能通过对画面的分析，认识线的表现力，学习对画家作品的分析和评述。
教学难点：学生能将本课的认识初步运用到绘画作品中去。
一、导入：
1、师：大屏幕上有一行字，大家一起读一下：用艺术的眼睛看世界。
2、师：现在就请大家打开艺术的眼睛和我一起走进今天的美术课堂。
3、教师出示几幅线描作品。问：他们是画家拿笔用什么形式画出来的？
生答：用线。

4、师导出课题：今天我们学习的课题是《画中的线条》
二、探究学习|第一部分：
1、师：我带来一些线条，请看他们有什么不同？（出示线条图片）
生答：有直有弯、有长有短、有粗有细。
师板书。
2、这是一座山，这是一块丝绸,我同样用曲线来表示它们，你看又有什么不同?(出示图片，并作示范
生：一条软一条硬。
师：很好，山上的石头又硬又重，所以用硬一点的线来表示，丝绸又轻又软，所以用软的线来表示。由此可见，线不但有长短粗细曲直的变化，还可以表示出软硬轻重。（板书）
第二部分：
1、师：（出示图片）请看《放牧图》，这是古代魏晋时代的画家画在砖上的作品。你看他的线条有什么特点？这幅画给你什么感觉？
生：他用的是曲线，很粗，给人欢快的感觉。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/161d4e5bcc2f0066f5335a8102d276a2002960f3.html