《今天是你的生日》说课稿
教材分析：本首歌曲是人教版六年级音乐上册第五课的内容。这首歌曲词曲作者表达了对祖国的热爱，抒发了自己的情感。
教学目标：1.聆听歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。
2.通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。
教学重点：反复记号D.S.的初步认识。
教学难点：有感情地演唱歌曲。
教具准备：电子琴、课件
教学过程：
一、师生问好
二、导入新课、初听歌曲：
教师：大家都知道每一年的十月一号是国庆节，也就是我们伟大祖国的生日。每当这个时候，祖国的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖国的热爱，我们六年级打算做点什么呢？
（设计意图：激发学生爱国热情。）
教师：今天，就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱，请欣赏歌曲《今天是你的生日》的第一段，听完回答这样两个问题：
1.这首歌曲的情绪是怎么样的？
2.歌曲的旋律从情绪上可以从哪个地方分为上下两个部分？
（设计意图：从旋律和情绪上来感悟音乐的美。）
三、介绍曲作者：
这首深情地4\4拍音乐是由韩静霆作词、谷建芬作曲的，我们深入了解一下这首歌曲的曲作家谷建芬老师。
（设计意图：了解歌曲的写作背景。）
四、复听歌曲
1.D.S.知识点教授：
教师：同学们留意到课本上面小小的字母D.S.了吗？在33页（唱）希望的歌的前面。 请看到反复记号D.S.实习演唱顺序是：（见书上），请同学们为歌曲分一下段落？
（设计意图：学习新知识反复记号。）
五、新歌教唱：
教师：下面就由老师来弹奏一下这首歌曲的旋律的上半部分，请同学们在心里慢慢的跟着老师哼唱。这首歌曲难不难呀，同学们？有信心尝试一下吗？
教师：请同学们在老师的带领下，我们一起用“la”来模唱一下。
教师：老师感觉到这几个地方同学们演唱的有点困难，我来教一下，请同学们跟我学。
教师：曲调完成还不赶紧的把词填上去，给同学们2分钟填词，你们可以4个人为1小组分小组讨论，然后我们一起试试看。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/16195c7c366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff4b.html
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