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《诫子书》导学案

发布时间：2023-04-15 20:20:41 来源：文档文库

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16 诫子书
知识目在理解重点词语的基础上翻译全文。
标能力目领会文章的思想意义，弄清文章的层次关系。
标
1.诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。
情感目2.引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者之间标
的关系。

教学过程★★★
一、导入新课
诸葛亮是在５４岁的时候逝世的，在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一段话，这段话后来一直被诸葛家族奉为祖训，可见他对诸葛子孙有着多么深远的影响。今天我们就来学习这段话（板书：诫子书），相信大家也一定受益匪浅。二、教学新课
☞目标导学一：准确朗读，疏通大意
1.学生自由朗读课文，读准字音，注意停顿。 2.师生共同明确课文朗读停顿。
【教学备注】 ‖教学提示‖
欣赏诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅夫∕君子∕之行，静∕以修身，俭∕以养德，非∕澹泊∕无以∕明志，要正确流利，关键还非∕宁静∕无以∕致远。夫∕学∕须静也，才∕须学也，非学∕无以∕广才，要有感情，这样才能
非志∕无以∕成学。淫慢∕则∕不能∕励精，险躁∕则∕不能∕治性。年与时和诗人的思想感情形∕驰，意与日∕去，遂成∕枯落，多不∕接世，悲守∕穷庐，将∕复何及。
成共鸣，得到美的享3.全班齐读课文。

受和有益的人生启示。

☞目标导学二：精读课文，准确翻译。

1.合作探究：小组合作，解决个人翻译过程遇到的难题。 2.教师强调中点词句。（1）重点词语解释
静以修身（修养身心）非宁静无致远（实现远大目标）无以广才（扩展）；淫慢则不能励精（过度怠慢）年与时驰（消失、逝去）遂成枯落（形容人韶华逝去）（2）重点句子翻译
‖教学提示‖
学生能自己解决的，放手给他们。解决不了的，教师给予点拨。注意结合具体问题，对学生进行学习古文方法的指导。 ‖教学提示‖
①非澹泊无以明志，非宁静无以致远……非学无以广才，非志翻译课文时不能直译的便意译，无论哪种无以成学；
译都要保留原句的句翻译：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远式特征（如双重否定）大目标。
②年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世。
翻译：年华随时光消失，意志随岁月流逝，最终枯败零落，对社会没有任何贡献。 3.生译全文。
品德高尚、德才兼备的人，（应该）用静来修善自身，用俭朴来淳养品德。不看轻世俗的名利就不能表明自己的志向，和原文的风格特点。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/160f0330793e0912a21614791711cc7931b7782b.html