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发布时间：2024-04-19 13:39:54 来源：文档文库
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百度文库-让每个人平等地提升自我
【二年级数学】---综合算式
整理：小白、春儿
说明：学生1、学生2、代表单个学生回答问题；“学生”代表全体学生一起回答。在上课之前老师已在黑板上写了两个算数式子：12+153=和(12+153=老师：好，首先我们看黑板上的两个式子，我们来观察一下它们有什么区别？学生1：一道是先算除法，一道是先算加法。
老师：哦，一道是先算除法，一道是先算加法，它们数都是一样的，运算符号也是一样的，只不过在第二个式子里它多了一个什么东西呀？学生：小括号。
老师：那么到底什么发生了变化呢？学生1：答案
老师：说的好（伸出了大拇指对他进行夸奖），他说答案发生了变化。还有呢？学生2：题目也发生了变化。
老师：哦，题目也发生了变化。又多了一个小括号。还有什么呢？学生3：运算顺序。
老师：哦，运算顺序也发生了变化。好，表扬她！学生：（全班同学齐鼓掌）
老师：好，那么这一道的话，我们先算除法，十五除以三？学生：5老师：十二加上五？学生：17老师：真聪明！第二道题，先算什么啊？学生：小括号
老师：哦，先把加法算起来。十二加十五？学生：27老师：二十七除以三？学生：9老师：XX同学算的对快！表扬他！学生：（齐鼓掌）
老师：好，这是我们最近的这一段时间学习的内容。我们要掌握混合运算，综合算式的运算方法。我们拿到题目第一步先干什么？学生：读题
老师：对、读题，然后呢?学生：看题目老师：然后呢？学生：想
老师：想什么东西啊？学生：怎么做？
老师：对、想怎么做？想什么东西？想答案？马上就想答案吗？学生：运算顺序！
老师：啊，我已经听到有同学说对了！想什么？学生：运算顺序
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老师：运算顺序啊。那么今天啊，我们马上就要把这两道题目变一下啊，看仔细啊，哈利波特开始出现了啊！眼睛不要眨！看一看，在座的哪位同学能够看出来！我把它怎么变呢？把它变一变啊！开始变成，诶？一个三角形变出来了！三角形跑出来，加上十五除以三等于十七。（老师在黑板上和第一道题持平的右边写：△+153=17学生：诶？（惊奇好奇的声音）
老师：诶？变成了这样一道题目。你告诉我啊，三角形等于几啊？学生：不知道
老师：哎呀，这个好像。。。学生1：我知道老师：你说
学生：十五除以五。。。。。（思考状，貌似想不出来）老师：不是。三角形等于几？回答我这个问题。你说！学生：20；22；7（同学们积极回答，好像没有正确的）老师：三角形等于几？（老师再问）学生1：不知道
老师：三角形就是表示一个不知道的数。我现在就是问你，三角形等于几啊？学生2：三角形等于 