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部编版七年级下册：《期中综合测试语文试卷》(附答案)

发布时间：2022-11-10 17:15:17   来源：文档文库   
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学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ …装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…
期 中 测 试 卷 部编版语文七年级下册
（时间：120分钟 总分：120）

一、基础知识积累（共25分）
1.（3分）下列加点字读音都正确的一项（ ）
A 哽住（gěng） 粗拙（zhuó） 揩汗（kāi） ．．．B 滞笨（zhì） 气氛（fēn） 亘古（gèn） ．．．．．C 校对（jiào） 殷红（yīn） 哺育（bǔ） ．．．D 惩罚（chéng） 污秽（suì） 挚痛（zhì） ．．．．2.（3分）下列汉字书写有误的一项（ ）
A 深宵 祈祷 沥尽心血 B 迭起 默契 大庭广众 C 狂澜 烦琐 锋芒必露 D 字帖 愧怍 深恶痛绝
3.（3分）下列加点词语运用不恰当的一项（ ） A、对于圣诞节该不该过，中国学生对此津津乐道。
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 C、为了迎接初中这次的五四文艺汇演，同学们争先恐后，精心编排了多个活动。
D、鲁迅先生的《阿长与<山海经>》这篇散文情节跌宕起伏，抑扬顿挫，令人赞叹不已。
4.根据要求古诗文默写（8分） （1） ,明月来相照。 （2） ，何人不起故园情。 （3）马上相逢无纸笔， 。 （4）杨花榆荚无才思， 。
（5）《木兰诗》中体现战争的旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。 （6）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是： ， 。

5.名著阅读。（4分）
（1）《骆驼祥子》的作者是＿＿＿＿，他的文学语言充满着＿＿＿＿。（2分） （2）试举例分析主人公祥子的形象。（2分）
6.仿照例句另写两个句子。（4分）
母爱如水，滋养我们饥渴的心灵；母爱 ， ；母爱 ， 。

二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面两篇短文（14分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益，”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫子书
夫君子之行①，静以修身，俭以养德。非淡泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁④则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【注】①行；行为，操行。②淡泊：内心恬淡，不慕名利。③淫慢：放纵懈怠。④险躁：轻薄浮躁。⑤治性；修养性情。 1.解释下列加点的词语。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪 ．．（3）静以修身，俭以养德 ．．．．（4）淫慢则不能励精 ．．2.翻译下列句子。（4分）
（1）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。（2分）






治经：____________________ 刮目相待：________________ 俭以养德：________________ 励精：____________________ （2）士别三日，即更刮目相待 ．．．．③
（2）非学无以广才，非志无以成学。（2分）

3.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的。（3分）

4.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。（3分）

（二）阅读课内文段。（13分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
1.怎么理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话的深刻含义。（3分）



2.文中“法国语言是世界上最美的语言一一最明自，最精确”中连用三个“最”字体现了韩麦尔先生怎样的思想情感？（3分）

3.小弗郎士对鸽子的叫声引发的联想有什么深刻的含义？（3分）

4.作为中学生的你应该怎么将爱国落实到自己的实际行动中呢？请谈谈你的看法。（4分）

（三）阅读下面的文章。（18分）
别吵，让父亲睡一会儿
汤小小
①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面。无意中，我听到了他们的谈话。
②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。” ③原来是一对父子。看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢。
④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼，父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的崭新的白衬衫，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧。旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白
花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点儿，别拖累你们。”
⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。 ⑦我的心忽然有一点儿疼，看来，父亲的病并不像儿子所说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。
⑧两个人都没再说活。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是适合睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
10只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从○他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说“嘘，别吵，让我父亲睡一会儿”。
11同样的情景，我在另一家医院也遇到过。 ○12那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的○已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
13看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，○生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”
14女儿说话时，父亲一直看着她。显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们○小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。
15医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一○件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。
16看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。 ○17我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，抑或○是在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息。什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
18当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界○的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。 1.你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？（3分）



2.请赏析第⑨段画横线的句子。（3分）
儿子一手扶着父亲的腰，一手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。

3.细读第17段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。（4分） ○

4.选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。（4分）

5.从选文中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈你的感受。（4分）

三、写作。(50分
有一次,罗斯福总统家被盗,朋友们纷纷写信安慰他,罗斯福却说:“我得感谢上帝,因为贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;贼只偷去我的部分东西,而不是全部;最值得庆幸的是,做贼的是他而不是我。”这个故事,可以说是将感恩的魅力展示得淋漓尽致了。

在你十几岁的生命中,在你的生活中,你要感谢谁?谁让你学会感恩?请你以“感恩”为话题,写一篇作文。要求:①除诗歌、剧本以外,文体不限;②不少于600字。

参考答案 1、B 2、C 3、D 4、（1）深林人不知（2）此夜曲中闻折柳（3）凭君传语报平安（4）惟解漫天作雪飞
（5）将军百战死，壮士十年归（6）策勋十二转，赏赐百千强。 5、（1）老舍，京味
（2从老实健壮，诚实可爱，坚忍，有理想的青年变成了一个麻木潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。
6、例：母爱如灯，照亮我们前进的道路；母爱如火，点燃我们远大的理想。

二、阅读理解
1.【答案】（1）研究儒家经典 （2）拭目相看，用新的眼光看待 （3）用俭朴节约来培养自己的品行 （4）振奋精神
2.【答案】（1）你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。
（2）不学习就难以增长才干。不立志就难以学有所成。 3.【答案】用自己读书的体会现身说法。 4.【答案】略
【解析】提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（只要言之成理即可）
1.【答案】“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治与封锁，“钥匙”比喻法国语言；只有牢牢记住祖国语言文化的根，才能寻求救国救民的道路，才能团结起来求得解放。
2.【答案】对法国语言的热爱；对祖国的热爱。
3.【答案】对普鲁士侵略者的讽刺，嘲弄普鲁士士兵强迫法国人学德语的愚蠢。 4.【答案】略
【解析】提示：要有思想，有条理，充满正能量，言之成理即可。 1.【答案】善良、孝顺、体贴、细心、懂得感恩。
2.【答案】动作描写。生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓
的父子情。
3.【答案】“我”被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，“我”为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。
4.【答案】结构上：作为文意线索，贯串全文，使文章脉络清晰，结构完整。内容上：文章中反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他们好好休息一会儿，突出表现了对辛劳的父亲的理解、心疼和爱。 5.【答案】亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。 三、写作 略

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/156262951837f111f18583d049649b6648d7096b.html

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